高一孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

孩子步入高中之后，會(huì)面臨非常大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助他們疏導(dǎo)，那孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)變得越來(lái)越敷衍。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)理解他們，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)孩子點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

高一孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

1、溝通。溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問(wèn)題最快的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽(tīng)是可以在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸放松對(duì)家長(zhǎng)的防備心理，并慢慢向家長(zhǎng)吐露厭學(xué)的原因和心聲。

2、多鼓勵(lì)，多交流。家長(zhǎng)要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是最容易的事情，但是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。父母也不能因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓枚?zé)罵孩子，這樣不僅起不到補(bǔ)救作用，反而會(huì)引起孩子的叛逆心理。

可以帶孩子出去走走，或者是和爸爸媽媽一起吃飯。等孩子大一些，家長(zhǎng)也可以帶孩子參加一下社會(huì)活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)生活，體會(huì)生活。讓孩子懂得生活的艱辛，讓孩子體會(huì)到生活的不容易。

3、提高興趣，增強(qiáng)信心。學(xué)霸愛(ài)因斯坦曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把3歲的威爾沃斯訓(xùn)練訓(xùn)練為模型，在教學(xué)和教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)觀察、分析和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都具有學(xué)習(xí)興趣，并從它們中找到適合孩子的各種能力。

高中孩子不努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)是種辦法，但是不能過(guò)于強(qiáng)行去改變，家長(zhǎng)做的太過(guò)，孩子有可能會(huì)更反感。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的壓力比較大，作為家長(zhǎng)盡量要給孩子營(yíng)造輕松、快樂(lè)的氛圍。

高中孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

首先家長(zhǎng)應(yīng)該找孩子認(rèn)真嚴(yán)肅地好好談一談，幫助他分析一下他的現(xiàn)狀，他現(xiàn)在的不思進(jìn)取，將會(huì)給他的終生帶來(lái)什么樣的后果。

現(xiàn)在正是他努力拼搏，奮起直追的時(shí)刻，而他依舊是我行我素，渾渾噩噩地混日子，高中畢了業(yè)，考不上任何大學(xué)，三年的高中時(shí)光就白白地浪費(fèi)掉了，自己的青春也被葬送掉了，實(shí)在是太可惜了。哪怕是現(xiàn)在奮力拼搏一把，即使不成功，將來(lái)也不會(huì)后悔的。

孩子聽(tīng)了父母的一番話，應(yīng)該會(huì)振作起來(lái)，父母應(yīng)該和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由父母監(jiān)督，他嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，絕不能虎頭蛇尾。父母再幫助他找一個(gè)一對(duì)一家教，幫助他查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，這樣做，應(yīng)該對(duì)孩子起到很關(guān)鍵的作用。

高中懶孩子最好的解決方法和技巧

高一的孩子是最難管教的，升入高中本身就有壓力，再加上青春叛逆期，很容易出現(xiàn)情緒或者脾氣暴躁，所以家長(zhǎng)在溝通孩子上學(xué)問(wèn)題的時(shí)候要注意方法，不能采取過(guò)于強(qiáng)硬的措施。

上高一孩子不想學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

一，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞情緒，不想上學(xué)，家長(zhǎng)切記不要打罵，而是要耐心了解不學(xué)習(xí)，不上學(xué)的原因。了解原因后，再想辦法來(lái)緩解孩子的不良行為。孩子沒(méi)有害怕，討厭的學(xué)科，在學(xué)習(xí)上就會(huì)有主動(dòng)性，積極性。

二，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要跟孩子對(duì)著干，要先順著，再想辦法。孩子之所以吵著休學(xué)，說(shuō)明在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心。如果此時(shí)，父母再雪上加霜，孩子很可能會(huì)崩潰。孩子的前途從來(lái)不是被逼迫得來(lái)的，家長(zhǎng)還是要根據(jù)實(shí)際情況，再做決定。

三，孩子不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定不能沖動(dòng)，遇事要三思，不管結(jié)果是什么都能扛得住。孩子過(guò)得壓抑，想放棄，其實(shí)內(nèi)心是很痛苦的。這時(shí)，父母要陪在孩子身邊，鼓勵(lì)安慰，和孩子一起并肩作戰(zhàn)。如果父母先放棄了，孩子還有堅(jiān)持的動(dòng)力嗎？

四，如果家長(zhǎng)不能說(shuō)服孩子，不得已只能休學(xué)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題，不能鉆牛角尖，要學(xué)著接受，接受一切的不完美。

孩子寫(xiě)作業(yè)難的問(wèn)題，一直是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)難題，生活中很多孩子一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間就事多，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所，對(duì)于寫(xiě)作業(yè)則是能拖就托，能不寫(xiě)就不寫(xiě)，家長(zhǎng)們十分惱火，因?yàn)楹⒆訉?xiě)不好作業(yè)，成績(jī)提升難，想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)更難。

孩子不完成作業(yè)家長(zhǎng)該怎么做

1、先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因

是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大，不會(huì)寫(xiě)還是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題。

如果是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大，您可以跟學(xué)校老師溝通，針對(duì)性的布置一些作業(yè)，或者跟孩子一起，幫助他克服這些學(xué)習(xí)障礙。

如果是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題，那就要好好跟他聊一聊了，將作業(yè)完成的必要性講給他聽(tīng)。

高考是孩子人生中的第一次大考，有的孩子會(huì)因?yàn)閴毫μ?，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致不努力學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多和孩子溝通交流，多多陪伴孩子，讓孩子不那么焦慮，可以有條不紊的學(xué)習(xí)。

面臨高考孩子不努力家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、幫助孩子建立信心。孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差很可能是孩子自己有些放棄了，一旦孩子覺(jué)得與目標(biāo)相差太遠(yuǎn)，時(shí)間又太緊，就感覺(jué)沒(méi)有辦法達(dá)到自己想要的目標(biāo)了。就會(huì)泄氣，如果真的是這樣的情況，父母要及時(shí)與孩子溝通，給孩子樹(shù)立信心。如果目標(biāo)確實(shí)太高，可以重新定一個(gè)孩子能拿到的目標(biāo)，孩子感覺(jué)自己通過(guò)努力還有機(jī)會(huì)，他會(huì)再次努力學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找方法。幫助孩子找一些好的學(xué)習(xí)方法，可以找老師請(qǐng)教，找學(xué)習(xí)好的學(xué)生請(qǐng)教。家長(zhǎng)幫助孩子梳理孩子的知識(shí)點(diǎn)，理順了就知道從那里下手解決。如果父母在這方面幫不到孩子，可以請(qǐng)教別人幫孩子梳理，老師，同學(xué)，或者外面學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

3、幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。主要是心理狀態(tài)的問(wèn)題，臨近高考，孩子的壓力越大，這個(gè)時(shí)候容易患得患失，缺乏自信，反而會(huì)影響正常水平。適當(dāng)增加一些集體運(yùn)動(dòng)，比如打球等，晚上早點(diǎn)睡，保證睡眠充足，這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要再挑夜燈讀書(shū)了。把身體狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高，自信心也會(huì)提高，考試時(shí)候的發(fā)揮水平也會(huì)越來(lái)越好。

家長(zhǎng)教育高三孩子的注意事項(xiàng)

現(xiàn)在的孩子大多古靈精怪，頭腦很聰明，家長(zhǎng)稍不注意就會(huì)被孩子的行為所欺騙。有些孩子會(huì)在家長(zhǎng)面前做出“假努力”的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)更正孩子的行為，多站在孩子的角度去思考問(wèn)題，平時(shí)注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，這樣才能避免孩子的假努力行為。

孩子假努力家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

現(xiàn)在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學(xué)習(xí)，可是成績(jī)就是上不去，這就是假努力。他只是在形式上很努力，心思早跑到九霄云外去了，所以就算花費(fèi)再多的時(shí)間也沒(méi)有效率。

孩子在假努力的過(guò)程中被自己的假努力所感動(dòng)，認(rèn)為自己都這么努力了學(xué)習(xí)成績(jī)還是不行，就會(huì)找其他原因認(rèn)為自己不如別人聰明了或是老師不適合了等等各種借口。這時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)和孩子溝通，幫助孩子找到適合他學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

過(guò)程可能能作假，結(jié)果一定不會(huì)撒謊。孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的不是批評(píng)出來(lái)的，孩子肯定是當(dāng)著家長(zhǎng)的面很努力，這時(shí)家長(zhǎng)也要反思自己都行為，或許是家長(zhǎng)的嚴(yán)厲不敢讓孩子表現(xiàn)自己都真性情，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓孩子好好學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候也要允許孩子有玩耍的時(shí)間。

孩子為什么會(huì)出現(xiàn)假努力的行為

家長(zhǎng)都希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后有出息?？墒怯行┖⒆訉W(xué)習(xí)就是不努力，不論家長(zhǎng)怎么說(shuō)，孩子依舊那樣不努力、不愛(ài)學(xué)習(xí)。其實(shí)，要想讓孩子努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子知道為何要學(xué)習(xí)，這樣他才會(huì)心甘情愿的學(xué)習(xí)。

孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

1、放下心中的焦慮。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)真正的接受孩子，這樣才能夠更理解孩子，心中的焦慮感也會(huì)隨之減少，只有家長(zhǎng)保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠?qū)⒆悠鸬秸_的引導(dǎo)作用。當(dāng)家長(zhǎng)愿意接受現(xiàn)實(shí)之后，才會(huì)反省自己的教育方式，從自身出發(fā)尋找前因后果，也許能夠更好的引導(dǎo)孩子。

2、挖掘孩子內(nèi)驅(qū)力。孩子的內(nèi)驅(qū)力是隱藏在內(nèi)心的，其實(shí)就是孩子內(nèi)在的動(dòng)力，只是很多時(shí)候不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，而是需要外界的激發(fā)。

想讓孩子的內(nèi)驅(qū)力得以表現(xiàn)，那么就必須挖掘孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是永動(dòng)機(jī)，孩子只有做自己真正感興趣的事情時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)，并且持之以恒。

家長(zhǎng)這時(shí)可以幫助孩子進(jìn)行規(guī)劃，為孩子制定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，雖然這些小目標(biāo)是大目標(biāo)的分解，但是只要孩子能夠完成其中一個(gè)，就能夠得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。