小學一年級基礎差要怎么輔導

小學孩子一年級學習基礎差，家長不要著急，不要生氣，更不要放棄孩子，總之才剛開始，一切都還來得及，關鍵就是看家長怎么去輔導孩子的學習，孩子的學習不能光靠老師教，還需要家長的配合，我們主要是引導孩子的學習興趣，樹立孩子學習的正確觀念和信心。

小學一年級基礎差要怎么輔導

1、要放平心態(tài)，客觀地認識現(xiàn)實，尊重現(xiàn)實。孩子的發(fā)展基礎是不一樣的。一年級的孩子學習基礎在哪里，又差在哪里呢？有的家長認為孩子考試不如人家的孩子就是基礎差，這個理解是錯誤的，必須盡快糾正。

一般來講，如果孩子沒有先天性的智商障礙，及時考試成績不高，也不能說是學習基礎差。因為一年級學習才剛剛開始，一切都從零開始，哪有什么學習基礎可言呢？因此不必驚慌，要認真觀察孩子的表現(xiàn)，放平心態(tài)，這個很重要。

2、要加強親子溝通，增進親子感情，培養(yǎng)和發(fā)展學生的自信心。不要講學習至于至高無上的地位，學習好就什么都好，學習差就一無是處。這樣不但不能夠幫助孩子獲得好的發(fā)展，反而會給孩子造成負面影響。

一旦孩子對自己的學習感到失望，失去信心，那就很容易拉大學習差距。所以，要經常跟孩子交流在學校的學習和生活情況，引導孩子放松心態(tài)，使孩子感到鼓勵和鞭策，獲得信心和力量。

一年級是孩子正式學習的時候，也是打基礎的時候，身為家長一定要重視起來，但是總有一些學生不想學習，導致一年級的時候，基礎知識非常差，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子。

一年級基礎差的孩子怎么辦

1、需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現(xiàn)在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，所以要告訴孩子，現(xiàn)在沒考好，不是你現(xiàn)在沒認真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補缺，我們遇到問題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰(zhàn)，攻克它，只有這樣你才能強大。

2、設立基礎不好的學生未攻克的難題為比賽任務，需要兩個人同時學會，才能贏得比賽。比賽獎勵可以是少點家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎勵。這是為了讓基礎好的學生引導基礎差的學生一起進步，鼓勵這種學習氛圍。

3、孩子剛上一年級的時候，有些家長會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子學習吃力，尤其是語文，書寫特別不規(guī)范，考試的時候也會因為書寫而扣分。家長應該重視孩子的書寫水平，把字寫好之后，孩子的自信心就會增強，而且一手好字也會給老師留下深刻的印象，受到老師的表揚之后，孩子也會越來越喜歡語文。

4、一年級的孩子語文相對差，還是有很多補救機會的，家長要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內容一定要背熟練，而且要知道如何運用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進步一點點，孩子的基礎知識掌握扎實了，成績自然就提升了。

在學習的過程中，很多孩子都很容易忽視基礎知識，總是喜歡研究一些比較難的題目。其實這種做法是非常不對的，基礎知識在孩子學習的過程中發(fā)揮著至關重要的作用，家長要引導孩子從一年級開始打好基礎。

一年級孩子基礎差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子制定計劃的習慣。很多孩子經常因為玩耍忘記寫作業(yè)，或者寫作業(yè)非常拖沓，在日常學習當中也沒有任何的目的性、規(guī)劃性，都是隨性而為，這導致孩子很難把所學過的知識系統(tǒng)的串起來，家長嚴格的監(jiān)督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。

事實上，我們只要幫助孩子養(yǎng)成為自己制定計劃的習慣，才能改善這一狀況，比如每天的休息時間，玩耍時間，學習時間等等，需要注意的是，一定要引導孩子自己制定計劃。

2、多一點社會實踐。學以致用是學習的目的，對于孩子來說，只有通過實踐中體驗知識的運用，才能幫助孩子更深刻的領悟知識，讓孩子抓住知識的本質，這相比于機械記憶來說，效果會更好。比如游泳、自行車等，學會后終身難忘，根本的原因是體驗中學習。

3、讓孩子學會思考。在傳統(tǒng)教育中，一二年級的教育更注重背誦，比如乘法、加法等，很多孩子只是被動地接受老師和家長灌輸?shù)闹R，很少有自己的思維輸出。我們需要做的是，用數(shù)學知識幫助孩子學會思考。

一年級的語文成績不好，家長需要從多方面入手。首先，了解孩子的學習情況，看看具體出現(xiàn)哪些問題，比如是否出現(xiàn)失誤、理解不到位等。接著，可以與老師溝通，聽取老師的建議，了解教學情況，方法是否得當，以便提供有效的幫助。家長還可以尋找適合孩子的輔導教材和課程，進行有針對性的補習和鞏固。

一年級孩子語文基礎差怎么辦

1、多閱讀課外讀物。語文成績主要是多積累，多學習。家長可以培養(yǎng)孩子的閱讀課外書的興趣，養(yǎng)成每天睡前朗讀課外書的習慣，久而久之孩子的語文成績一定會得到提高。

2、牢固掌握拼音基礎。拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統(tǒng)的學習一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學習大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會默寫，不等于學習拼音就可以放松，因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。如果拼音學不好，那么孩子今后學語文就會遇到很大的障礙。

3、訓練朗讀能力。學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，這也是一切語言學習的基礎。沒有了這個基礎，任何語言的學習都將事倍功半。

4、增強孩子上進心。提高一年級孩子的語文成績，上進心是最可貴最重要的，小學一年級的學生上進心很強，他就會爭強好勝，就會十分努力的學習，各方面都會非常認真；對此家長對學習好的孩子要多表揚，就會讓孩子對學習感興趣，也要自己去做一個好的學生。孩子表現(xiàn)的好，就要多鼓勵他，給予獎勵。

很多家長在看到孩子一年級成績差的時候，就非常著急，因為低年級階段正是孩子打基礎的時候，如果這個時候孩子沒有好好學習，那么到了高年級孩子的成績就很難提升上去了。

孩子一年級基礎差跟不上怎么辦

1、引導孩子學會思考。傳統(tǒng)教育當中，一二年級的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等，很多孩子只會被動的接收老師和家長灌輸?shù)闹R，很少有自己的思考輸出，我們要做的是，利用數(shù)學知識，幫助孩子學會思考。

2、幫助孩子養(yǎng)成制定計劃的習慣。很多孩子經常因為玩耍忘記寫作業(yè)，或者寫作業(yè)非常拖沓，在日常學習當中也沒有任何的目的性、規(guī)劃性，都是隨性而為，這導致孩子很難把所學過的知識系統(tǒng)的串起來，家長嚴格的監(jiān)督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學習，也耽誤了玩耍。事實上，我們只要幫助孩子養(yǎng)成為自己制定計劃的習慣，才能改善這一狀況。

3、不要給孩子過高的期望。對于基礎差的學生來說，能攻克的每一個難題都是進步，更是勝利，所以不要把學習好的學生全部能掌握的要求，強加給他們，我們要做的是努力引導他們來把基礎打好，而不是變成學習好的學生。

4、給孩子營造良好的學習環(huán)境。給孩子準備一個獨立的房間，或者至少給他們一個獨立的小書桌。為了讓孩子明白這是自己學習的場所，請把玩具和電視機放到其他房間去。教會孩子自我管理這個“學習天地”，學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。

孩子上小學一年級了，即將進入新的人生階段，開始新的學習生涯，這個新的階段，同時也是孩子養(yǎng)成好習慣的最佳時候。這個時候家長再忙，也要抽時間關注孩子的學習生活，多和孩子溝通交流，幫助孩子更快適應校園生活，建立良好的學習習慣。

小孩上小學一年級了家長該怎么做

1、培養(yǎng)孩子的獨立自主意識和責任感

從上學的第一天起，就要告訴孩子：“學習，就必須要學好?！币尯⒆诱J識到學習是自己的事，是在為自己學本領，因此必須努力學好，上學不能遲到早退，上課要認真聽講，作業(yè)必須每天及時完成，讓孩子從心里真正建立起一份責任感。

2、滿足孩子的正當要求

不管是學具還是玩具，只要是需用的、對身心發(fā)展有利的、家庭經濟能夠承受的，都應極力滿足。當然，對于孩子出于炫耀、攀比心理想買的東西則必須堅決拒絕。

有些孩子在上小學一年級的時候就出現(xiàn)了厭學情況，這讓家長很是不可思議，同樣也比較慌張，不知道怎么教育孩子才好，面對孩子厭學的情況，家長要注意引導孩子，采取正確的措施幫助孩子。

小學一年級孩子厭學該怎么辦

1、要給孩子樹立遠大的理想。當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。

3、做個好學的榜樣。孩子大部分的行為，都是經由模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加以模仿，對新事物也產生興趣。

4、建立孩子的自信心。孩子先要有自信心，才會對學習產生興趣，父母首先，不要讓孩子學習超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機會。其次，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌他慢，要讓他有機會重復練習。