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兒子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

2024-12-10839
  • 兒子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的“分水嶺”,如果孩子在初一的時(shí)候沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法,那步入初二之后,學(xué)習(xí)起來(lái)就就會(huì)更加困難,尤其是英語(yǔ)科目,如果沒(méi)有一定的方法和技巧,那成績(jī)很難提升上去。

    兒子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1、掌握合適的學(xué)習(xí)方法。這對(duì)于初二的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)槌醵且粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也是體現(xiàn)很多孩子成績(jī)究竟如何的一年。初二的孩子想要學(xué)好英語(yǔ),那么單詞就是第一個(gè)大關(guān),在背單詞的時(shí)候是沒(méi)有捷徑可走的,所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外,還要重視孩子英語(yǔ)的發(fā)音。

    2、時(shí)常復(fù)習(xí)回顧。復(fù)習(xí)回顧是一個(gè)很重要的方法之一,不僅僅在英語(yǔ)方面,在其他學(xué)科也是一樣。俗話說(shuō),溫故知新。很多時(shí)候我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)題目或是進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí),不是不知道說(shuō)不出來(lái),而是想不起來(lái)。這就是在記憶方面出了問(wèn)題,因此時(shí)常復(fù)習(xí)回顧,是十分重要且必要的。

    3、讀熟背熟英語(yǔ)課文。英語(yǔ)課本中的課文都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才能出現(xiàn)在我們的教材中的,絕對(duì)是初二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的材料,建議家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi)太多的輔助教材,要知道學(xué)會(huì)才是硬道理。對(duì)于英語(yǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō),一定要做到提前預(yù)習(xí)課文,同時(shí)也要課后復(fù)習(xí),做到能夠熟練朗讀和背讀。

    4、大量閱讀。閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過(guò)程,在學(xué)生讀到一定量的時(shí)候,可能會(huì)在某一瞬間突然發(fā)現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣原來(lái)是這種感覺(jué),動(dòng)詞搭配原來(lái)是這么回事。

  • 初二的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    初二其實(shí)是一道分水嶺,有很多的孩子在初二都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,特別是孩子的英語(yǔ)成績(jī),出現(xiàn)下滑的情況尤其多,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)呢?

    初二的孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1、激發(fā)興趣、增強(qiáng)信心。我們知道,興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?,是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙。初二學(xué)生之所以英語(yǔ)差,很大原因是缺乏興趣,不能很好的提高英語(yǔ)成績(jī)。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái),處于最佳狀態(tài),順利地接受各種信息;興趣的衰減或喪失,將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

    2、英語(yǔ)其實(shí)不難。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)從初一到初二,很多短語(yǔ)都是在反復(fù)呈現(xiàn),只不過(guò)課文的短文內(nèi)容不一樣,篇幅不一樣,而且你去仔細(xì)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單元的話題,七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)其實(shí)都是很相似的,都會(huì)涉及到生活,興趣,健康,人文,科學(xué)這些。

    而且在相同話題涉及到的短語(yǔ)使用,句子表達(dá),單詞基本上都是會(huì)重復(fù)出現(xiàn),只不過(guò)年級(jí)越高,閱讀的詞匯量也會(huì)相應(yīng)的拓展。題主在平時(shí)要反復(fù)的去總結(jié)、識(shí)記、寫(xiě)作運(yùn)用重點(diǎn)單詞和短語(yǔ),句型,會(huì)使用才代表你掌握了。

    3、培養(yǎng)英語(yǔ)思維。要盡可能的多去接觸英語(yǔ),去了解英語(yǔ),去用英語(yǔ)的思維來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間,還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事,但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維,學(xué)生可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源,都可以作為培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來(lái)源。

  • 孩子上初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    孩子英語(yǔ)成績(jī)不好,家長(zhǎng)著急,這個(gè)時(shí)候要買(mǎi)英語(yǔ)課外閱讀書(shū)籍,讓他自己看。當(dāng)然,這些是需要每天堅(jiān)持的。如果您與孩子能這樣堅(jiān)持,英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步。

    孩子上初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1、閱讀好的英語(yǔ)課文、雜志等。教材上的課文,一定要熟讀,最好是可以背過(guò)。還可以看類(lèi)似《英語(yǔ)街》這樣的雜志,里面的閱讀材料非常適合初中生來(lái)閱讀。

    2、聽(tīng)英語(yǔ)音頻、看英文電影。在晚上睡覺(jué)前,可以聽(tīng)英語(yǔ)的小短文,新聞或者英文歌,周末可以看兩個(gè)小時(shí)的美劇。這樣不僅對(duì)聽(tīng)力有幫助,而且在這個(gè)過(guò)程里,遇到學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),會(huì)加強(qiáng)記憶,更容易掌握。

    3、基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn),英語(yǔ)的語(yǔ)法種類(lèi)很多同學(xué)們其實(shí)不用把所有的語(yǔ)法形式全部掌握,只要將基礎(chǔ)重點(diǎn)的背熟理解就行,例如:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)等等。

    4、重視閱讀和寫(xiě)作。閱讀和寫(xiě)作的分值很多,為了不讓閱讀和寫(xiě)作拖后腿,初二的同學(xué)一定要引起重視。

  • 孩子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    處于初中階段的孩子初一是道坎、初二是個(gè)坡、初三是座峰。如果孩子沒(méi)有爬上初二的坡,那么在初三登峰時(shí)一定是非常困難的。隨著孩子初二的學(xué)習(xí)任務(wù)加重很多孩子無(wú)法及時(shí)適應(yīng),尤其是英語(yǔ)成績(jī)一路下滑。那么,孩子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦?

    孩子初二了英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1、掌握合適的學(xué)習(xí)方法

    這對(duì)于初二的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)槌醵且粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)同時(shí)也是體現(xiàn)很多孩子成績(jī)究竟如何的一年。初二的孩子想要學(xué)好英語(yǔ)那么單詞就是第一個(gè)大關(guān),在背單詞的時(shí)候是沒(méi)有捷徑可走的,所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外,還要重視孩子英語(yǔ)的發(fā)音。

    2、端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定是沒(méi)有太多捷徑可走的,所以家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到這方面。想要提高英語(yǔ)成績(jī)孩子需要努力學(xué)習(xí),想要達(dá)到運(yùn)用自如的程度也需要下苦功夫。孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候最忌諱三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這種學(xué)習(xí)模式,其實(shí)在英語(yǔ)語(yǔ)法方面,有很多方面都是與中文語(yǔ)句互通的,只是因?yàn)橥鈬?guó)人和中國(guó)人思維不同所以有些地方也不太一樣。

  • 兒子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

    初二是孩子初中階段最重要的一年,一些孩子在進(jìn)入初二后出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,這與孩子難以適應(yīng)環(huán)境,學(xué)習(xí)動(dòng)力下降,叛逆期影響等有很大關(guān)系,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子,否則會(huì)激起孩子更強(qiáng)烈的叛逆情緒。

    兒子初二成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

    少批評(píng),多接納多鼓勵(lì):當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時(shí),不要過(guò)于批評(píng)和指責(zé)孩子,而是采取溫和的方式和孩子進(jìn)行溝通,并提供鼓勵(lì)和支持。

    關(guān)注孩子的心理狀態(tài):了解孩子的心理狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。避免過(guò)度壓力、焦慮和失落等負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)。

    給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì):孩子在成績(jī)下滑時(shí)可能會(huì)感到挫敗和失望,家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓孩子建立信心和勇氣,積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

    掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧:很多孩子非常聽(tīng)話按時(shí)完成作業(yè)不看電視也不玩游戲,自制力超強(qiáng),但是學(xué)習(xí)成績(jī)依舊沒(méi)有提升。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,對(duì)知識(shí)點(diǎn)要注重理解。

  • 初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦

    成績(jī)是大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常關(guān)注的話題,因?yàn)槌煽?jī)影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,如果一個(gè)孩子的成績(jī)比較差,那么他就一直感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

    初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦

    1.分主次輕重

    數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí),每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是很有必要的。

    2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

    早晨,人的記憶力最好,適合讓孩子讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課,安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,應(yīng)該讓孩子及時(shí)抄下來(lái)以積累素材,在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn),可以讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),放松自己的心情,這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

  • 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    孩子上五年級(jí),才剛接觸英語(yǔ)沒(méi)多久,如果發(fā)現(xiàn)他的英語(yǔ)成績(jī)比較差,家長(zhǎng)不用太著急,只要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí),成績(jī)一定可以提高的。

    小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

    1.把握課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。可以把四五年級(jí)課本找出來(lái),熟練把學(xué)過(guò)或未學(xué)的單詞熟記會(huì)正確默寫(xiě)。給孩子準(zhǔn)備一兩個(gè)筆記本,讓他把單詞分類(lèi)整理。如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類(lèi)詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞,星期的詞,動(dòng)植物詞分類(lèi)整理。每天給孩子布置一個(gè)課題去整理,這樣孩子會(huì)不知不覺(jué)地記住單詞。

    2.要讓記單詞成為習(xí)慣。不能急,每天給孩子定個(gè)量,5到10個(gè)單詞左右,務(wù)必完成,積少成多,按一學(xué)期上學(xué)時(shí)候最低80天計(jì)算,就是500到1000左右,非??捎^了。作為五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),足夠了。當(dāng)然,幫助孩子記單詞的時(shí)候如果能用上一些技巧,那就更好了。

    3.每天堅(jiān)持讀英文課外書(shū)。購(gòu)買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的英文讀物給孩子閱讀。如果有不認(rèn)識(shí)的單詞讓他畫(huà)下來(lái),查一查記在生詞本上。如果買(mǎi)不到課外讀物,可以做閱讀理解題,每天堅(jiān)持做就會(huì)有效果。

    4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實(shí)際中運(yùn)用,要會(huì)和人交流溝通,只會(huì)考試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不可取的。五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的積累,這個(gè)時(shí)候再孩子已經(jīng)積累一些詞匯量。因此,就需要更注意實(shí)際生活中的運(yùn)用。這樣做的主要作用就是能讓孩子習(xí)慣運(yùn)用英語(yǔ),讓孩子養(yǎng)成使用英語(yǔ)的習(xí)慣,這對(duì)于五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。

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