孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么幫助

上學(xué)期間，家長(zhǎng)最擔(dān)心的便是孩子的厭學(xué)現(xiàn)象，一些孩子因?yàn)閴毫^(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，進(jìn)而產(chǎn)生不想上學(xué)、想要輟學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們苦口婆心的勸說(shuō)，最后招來(lái)的可能是孩子的反抗，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要多與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的真正原因，有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么幫助

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的情緒，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

孩子之所以學(xué)習(xí)不好，也不愿意學(xué)，其實(shí)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報(bào)。他們內(nèi)心惶恐，只能用不學(xué)來(lái)掩飾自己的能力不足。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要介入，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

18歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

重新梳理父母與孩子的關(guān)系

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不上學(xué)就是泥扶不上墻，但其實(shí)孩子心里也有很大的矛盾和沖突，壓力很大，但表現(xiàn)形式不同。

孩子們呆在家里是一件非常不舒服的事情，尤其是想到他們的同齡人在學(xué)校，想到時(shí)間一天天過(guò)去，他們會(huì)有焦慮，但他還沒(méi)有準(zhǔn)備好處理沖突和沖突，所以他暫時(shí)不能回到學(xué)校。

厭學(xué)似乎是一件突然發(fā)生的事情，但實(shí)際上是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。家長(zhǎng)不要指望馬上改變孩子的厭學(xué)情緒。改變需要一個(gè)過(guò)程，俗話說(shuō)病來(lái)如山，病去如絲。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！翱唷边@一個(gè)字便體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱苦。很多孩子會(huì)因?yàn)榉N種原因不愿意上學(xué)，面對(duì)這些情況家長(zhǎng)會(huì)顯得手足無(wú)措，其實(shí)還是有辦法的。

對(duì)于孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對(duì)什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。

2、父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)。

3、讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)的原因，并通過(guò)共情，了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無(wú)條件地接納，不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，將事情復(fù)雜化。

4、弄清孩子不想上學(xué)的原因后，讓孩子體會(huì)面對(duì)這一件事情，是什么感覺(jué)，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

很多家長(zhǎng)可能都會(huì)面臨孩子厭學(xué)的問(wèn)題，尤其是七八歲的孩子更加容易出現(xiàn)這種情況，而且這個(gè)時(shí)候的孩子也是非常不好管教的，他們不會(huì)聽(tīng)父母的話，甚至還會(huì)反駁父母，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教孩子，就是不愿意上學(xué)。

七歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子不想學(xué)習(xí)，可能是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣又不好，所以導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一直提不上去，久而久之，就不想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的成績(jī)提高上去，打消孩子的厭學(xué)心理。

2、家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼；

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備，督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

3、跟孩子講道理。家長(zhǎng)不著急，跟孩子講道理，再找老師接洽，讓老師這段時(shí)間多關(guān)照孩子。讓孩子覺(jué)得老師喜歡他，再讓孩子多跟同學(xué)交朋友，過(guò)了這段時(shí)間，孩子適應(yīng)了，就會(huì)愿意上學(xué)了。

面對(duì)不想上學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)火，也不要做出一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，因?yàn)檫@樣很容易加重他們的厭學(xué)情緒，嚴(yán)重的還會(huì)讓親子之間產(chǎn)生隔閡，讓事情變得更加糟糕。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、平靜的與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、分析原因。是孩子底子差跟不上，還是不喜歡老師，還是根本就不喜歡學(xué)習(xí)，一定要善于跟孩子多溝通，站在他的角度多想想，多理解和鼓勵(lì)，少批評(píng)和懲罰。如果是孩子學(xué)累了，勞逸結(jié)合，該休息休息。

當(dāng)孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要震驚，要保持心態(tài)平和，這是很常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)更不要因?yàn)閰拰W(xué)就嚴(yán)厲批評(píng)孩子，這樣會(huì)引起孩子的逆反的心理，更加不好管教孩子，身為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出厭學(xué)情緒。

孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么說(shuō)

1、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

2、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處得不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

4、好好開(kāi)導(dǎo)安撫孩子。孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要理解孩子，通過(guò)溝通，詢問(wèn)孩子的心里想法，把孩子放在與我們平等的位置上，不要一味地去指責(zé)孩子，孩子的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了，家長(zhǎng)應(yīng)該多幫助孩子的學(xué)習(xí)，多給孩子鼓勵(lì)和幫助。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，父母要理解孩子，在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要把孩子放在平等的位置上，而不是一味的指責(zé)孩子，而是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的目的，不是為了別人，而是為了讓自己的孩子變得更好。

2、家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成時(shí)間等等。家長(zhǎng)可以在計(jì)劃中加入一些孩子感興趣的內(nèi)容，讓孩子更愿意參與其中。制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且讓孩子感到有目標(biāo)，有計(jì)劃地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、家長(zhǎng)們不要太過(guò)擔(dān)心和緊張。如果一個(gè)孩子不愿意上學(xué)，他自然會(huì)認(rèn)為自己不愿意上學(xué)，這個(gè)時(shí)候父母著急也沒(méi)用，反而會(huì)給他帶來(lái)更大的壓力。既然他不愿意上學(xué)，那么，暫時(shí)尊重他的想法，讓他自己去考慮。

如果父母不擔(dān)心，不著急，孩子們就會(huì)覺(jué)得，為什么父母不關(guān)心他們不看書？自己要不要好好反省一下，待在家里太無(wú)聊了，還不如去上學(xué)。