初中數(shù)學(xué)好學(xué)嗎

初中數(shù)學(xué)快速提高成績(jī)可采取的辦法：1、讓孩子學(xué)會(huì)做題，但是不要盲目追求做題，要學(xué)會(huì)一定的做題技巧；2、學(xué)會(huì)分析試卷，分析錯(cuò)題，不斷在錯(cuò)題中進(jìn)步；3、讓孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。

初中數(shù)學(xué)好學(xué)嗎

初中數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講求一個(gè)連貫性，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更多的是要多舉一反三，多做總結(jié)。最好能夠去準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本；錯(cuò)題本可以收錄自己試卷上的錯(cuò)題，也可以收錄一些經(jīng)典例題，多寫幾種解法。

初中的數(shù)學(xué)只是一個(gè)入門的基礎(chǔ)，他并沒(méi)有大量復(fù)雜的題目，只有一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的公式需要背誦，孩子只要把書本上的內(nèi)容牢牢記下來(lái)，完成書本上課后的習(xí)題，再對(duì)答案檢查自己的失誤點(diǎn)進(jìn)行更改，是可以取得良好的成績(jī)的。

初中數(shù)學(xué)如何快速提高成績(jī)

1、要學(xué)會(huì)做題

初中數(shù)學(xué)差高中是可以學(xué)好的。如果初中基礎(chǔ)比較差，影響也不大，因?yàn)樵诟咧袑W(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)慢慢感覺(jué)出數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是重新來(lái)過(guò)了，即使涉及到初中的知識(shí)了，老師講了出來(lái)學(xué)生也會(huì)懂，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)年沒(méi)學(xué)會(huì)的東西，后來(lái)不知不覺(jué)的就懂了，因?yàn)槌踔械哪屈c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單的。

初中數(shù)學(xué)差高中能學(xué)好嗎

1.要把重心放到課本的基礎(chǔ)內(nèi)容上

本來(lái)初中的基礎(chǔ)就不好，到了高中如果還一味的追求難題的答題率是非常不現(xiàn)實(shí)的。所以在高一學(xué)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)課本的基礎(chǔ)知識(shí)，各種定義、性質(zhì)是必須要記熟練的，還有課本的各種例題和課后題，需要特別注意。它們都是相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的最基本的考查套路，要深入研究這些題目，盡量掌握他們的解題方法。

2.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來(lái)就不好，接受知識(shí)肯定也會(huì)比較慢，如果再不提前預(yù)習(xí)，課堂上肯定會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。預(yù)習(xí)時(shí)，最好能扎下心去，能夠?qū)χR(shí)有自己的一個(gè)理解和思路，哪里不懂標(biāo)注出來(lái)，上課時(shí)根據(jù)標(biāo)注內(nèi)容重點(diǎn)聽(tīng)老師講，做好相應(yīng)的筆記。這樣才能把各種知識(shí)掌握到位，學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。

數(shù)學(xué)是一門運(yùn)算的學(xué)科。如果學(xué)生想要在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有所建樹，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學(xué)方面的抽象思維，掌握運(yùn)算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。

初中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)好

1.基本概念記清楚

學(xué)習(xí)任何知識(shí)，孩子不記住基本定理和概念的話，那么做題目的時(shí)候?qū)o(wú)從下手。比如說(shuō)因式分解中的一些基本公式，解方程中的一些基本定理，圖形求解中用到的基礎(chǔ)理論像中線倍長(zhǎng)等等?；靖拍畈粌H要記住，還要記清楚，不要混淆。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些孩子在基本概念上記得模棱兩可。這樣他在做選擇題時(shí)肯定容易錯(cuò)，在做解答時(shí)定理往往運(yùn)用錯(cuò)誤，要么是做不出來(lái)，要么題目完全做偏。

2.學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程

解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形；閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉(zhuǎn)化（文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言）。不要僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。在孩子做選擇題時(shí)，盡可能讓他小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計(jì)法來(lái)解題。在做解答題時(shí)，書寫要簡(jiǎn)明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點(diǎn)”即可。

初三的學(xué)生會(huì)接觸到一個(gè)新的學(xué)科：化學(xué)。面對(duì)新的學(xué)科，初三的同學(xué)在心里會(huì)有期待，也會(huì)有緊張，擔(dān)心自己無(wú)法學(xué)好這個(gè)學(xué)科，其實(shí)，初中化學(xué)的難度不是很大，還是比較好學(xué)的，因?yàn)橹皇墙佑|一些化學(xué)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

初中化學(xué)好學(xué)嗎

初中化學(xué)是比較好學(xué)的。學(xué)生不必過(guò)于害怕學(xué)不好。那么，初中化學(xué)如何才能好學(xué)呢？

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

興趣是最好的老師，化學(xué)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，衣食住行都離不開化學(xué)。讓孩子知道化學(xué)就在身邊，并不遙遠(yuǎn)也不陌生，并嘗試用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，體會(huì)化學(xué)給他帶來(lái)惡樂(lè)趣，從而愛(ài)上化學(xué)。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，但到了初中，就開始倦怠了，有的是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)難度，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大。作為初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)，下面具體來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

初中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1、基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)透。不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。家長(zhǎng)們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺(jué)得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實(shí)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，一切都是空談。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、消除恐懼心理。部分孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，是因?yàn)閷?duì)這個(gè)學(xué)科存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)它，在課堂上不敢提問(wèn)，因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。初中學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有信心，總覺(jué)得這個(gè)學(xué)科難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄，學(xué)生可以從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試開始，逐漸培養(yǎng)自己的信心。

3、端正態(tài)度。對(duì)待作業(yè)，首先思想上要重視起來(lái)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，但是堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣是非常困難的，過(guò)程中很多初中學(xué)生容易產(chǎn)生放棄的念頭，還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，但是大家要知道，一個(gè)好習(xí)慣是受益終生的，養(yǎng)成好習(xí)慣，問(wèn)題越來(lái)越少，成績(jī)自然提高。

初中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)階段，數(shù)學(xué)也是孩子學(xué)習(xí)的重要科目之一。如果這個(gè)審核孩子數(shù)學(xué)成為“絆腳石”，對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都是十分不利的。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

2、熟讀教材。首先熟悉目錄，目錄是知識(shí)框架的基礎(chǔ)。按內(nèi)容章節(jié)來(lái)分類，按知識(shí)點(diǎn)來(lái)分類，歸納到一起，循序漸進(jìn)。題目是千變?nèi)f化的，但同一種類型題目，解題思路是相通的。歸納到一起，舉一反三，觸類旁通！很多同學(xué)，連教材都沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)，怎么學(xué)得好數(shù)學(xué)。

3、理解公式。硬背是學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的大忌，沒(méi)有真正的理解，一個(gè)概念公式定理沒(méi)有用的。雖然說(shuō)牢記基本的概念和公式，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)，但是，你必須要知道這個(gè)概念的關(guān)鍵詞和適用范圍，知道公式應(yīng)用場(chǎng)景、定理以及它的推論，所以說(shuō)概念公式這些東西都要靠你理解，而不是硬背。

很多初中生面對(duì)數(shù)學(xué)這門科目，成績(jī)長(zhǎng)時(shí)間難以提升，明明平時(shí)做題都會(huì)，但考試就丟分，家長(zhǎng)只能不停責(zé)怪孩子粗心。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)更不能批評(píng)孩子，孩子要幫助孩子找到原因所在，適當(dāng)傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才對(duì)。

初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1、得讓孩子養(yǎng)成看課本的習(xí)慣。畢竟定義定理公式都在課本上，有的數(shù)學(xué)老師在講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，并不會(huì)按部就班的，再加上不復(fù)習(xí)的話，課后會(huì)有遺忘，所以，看課本非常重要。

基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)必須記牢，比如概念，公式，定律，計(jì)算方法，記住記牢是理解應(yīng)用的前提，否則一切免談。

2、課堂學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。