初中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，但到了初中，就開始倦怠了，有的是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)難度，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大。作為初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)，下面具體來(lái)說(shuō)一說(shuō)！

初中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1、基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)透。不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。家長(zhǎng)們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實(shí)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)，一切都是空談。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

2、消除恐懼心理。部分孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，是因?yàn)閷?duì)這個(gè)學(xué)科存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)它，在課堂上不敢提問(wèn)，因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。初中學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科沒有信心，總覺得這個(gè)學(xué)科難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄，學(xué)生可以從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試開始，逐漸培養(yǎng)自己的信心。

3、端正態(tài)度。對(duì)待作業(yè)，首先思想上要重視起來(lái)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，但是堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣是非常困難的，過(guò)程中很多初中學(xué)生容易產(chǎn)生放棄的念頭，還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，但是大家要知道，一個(gè)好習(xí)慣是受益終生的，養(yǎng)成好習(xí)慣，問(wèn)題越來(lái)越少，成績(jī)自然提高。

4、學(xué)會(huì)舉一反三。雖然數(shù)學(xué)都是分章節(jié)學(xué)習(xí)的，但是每一節(jié)的知識(shí)都是存在著內(nèi)在聯(lián)系的。你需要做的就是把一些有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，做到關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到的數(shù)學(xué)題目也能做到舉一反三，觸類旁通了。

為什么初中數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去

1、缺乏基礎(chǔ)能力。為什么初中數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)綜合能力的比拼，但是如果詳細(xì)拆解過(guò)后，那么最基礎(chǔ)的計(jì)算能力、分析能力、組合能力、逆向推導(dǎo)能力都是構(gòu)建成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本所在。

2、學(xué)習(xí)自信心不足。有些學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)自信心不足，總是覺得自己的智商不夠，或者覺得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。尤其是一些女生，她們會(huì)間接默認(rèn)自己數(shù)學(xué)學(xué)不好這個(gè)事實(shí)。

初中生不愛學(xué)怎么辦

1、多花時(shí)間了解，接觸孩子。初中生正好處于叛逆時(shí)期，這時(shí)間的孩子比較難管教，家長(zhǎng)需要多花時(shí)間去跟孩子溝通，最好是能夠讓孩子把父母當(dāng)成是自己的朋友，能夠向父母說(shuō)說(shuō)自己的心事，表達(dá)自己的想法。

2、不給孩子壓力，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在無(wú)論學(xué)校，家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。就算孩子考試比上一次進(jìn)步，父母看到分?jǐn)?shù)覺得不如意也絲毫沒有表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子會(huì)是很大的打擊，漸漸的也會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。