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孩子完不成作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

2024-12-051166
  • 孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

    作業(yè)是每個孩子上學(xué)期間必須面對的事,然而孩子最苦惱的事也是寫作業(yè),很多孩子一到寫作業(yè)時間就拖拉磨蹭,不愿意寫,還有些孩子直接告訴家長沒作業(yè),通過撒謊來逃避寫作業(yè),家長們既生氣又無奈。

    孩子不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

    不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小,不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力,其實,這樣的想法本無可厚非,但是,孩子畢竟要進(jìn)步,不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實的事情,所以,適當(dāng)讓孩子受約束。

    不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題,家長的態(tài)度就是必須完成的事情,不能溺愛孩子,當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn),家長就不能正確看待,抱怨老師,抱怨學(xué)校,如果孩子聽到了非常不好。

    提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,因為,孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事,因此,孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵,如果孩子效率低,就會占用大量的時間寫作業(yè)。

    多加督促孩子。對于孩子的作業(yè),家長一定要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,孩子是很能夠察言觀色的,如果家長放松管理,那么,孩子就會不愛寫作業(yè),甚至敷衍了事,如果家長重視,孩子就會提高。

  • 初中孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

    初中孩子正處于青春期,是最容易犯錯的時候。很多家長都能發(fā)現(xiàn)孩子自從升入中學(xué)之后,突然變得不喜歡寫作業(yè)了,并且不管怎么勸說管教,孩子都屢教不改,讓家長很是著急。

    初中孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

    1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任

    從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的,長輩總是主動地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常,孩子沒有責(zé)任感,認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的,催促自然就是沒有用的。

    長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會越來越弱,孩子也會變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長大后缺少責(zé)任感。所以讓孩子樹立一個“自己的事情自己做”的觀念勢在必行,家長不要事事代勞,要讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責(zé)任感。

    2、父母監(jiān)督孩子

  • 孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

    孩子寫作業(yè)是很多家長頭疼的事情,有的孩子老是完不成作業(yè)而且家長說了還不聽,這種情況家長也有一定的責(zé)任,長在找孩子不寫作業(yè)的原因時也要進(jìn)行自我反省,只有這樣才能快速有效的解決孩子寫作業(yè)的問題。

    孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

    訓(xùn)練孩子自控力:

    完不成作業(yè)的孩子一般都自控力比較差,如果沒有家長陪伴很難完成作業(yè),所以對于完不成作業(yè)的孩子,家長不要放任自流,不管不問,應(yīng)該多陪伴多督促。

    絕不退步溺愛孩子:

    在寫作業(yè)的問題上,家長絕對不能退步,孩子總是喜歡和家長談條件,說玩一會再寫,家長就同意了,結(jié)果玩的很開心,到寫作業(yè)的時候,還是不會去寫的,所以家長一定不要隨便答應(yīng)孩子的要求,要寫完作業(yè)放在第一位。

  • 孩子完不成作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

    對于孩子不愛學(xué)習(xí),完不成作業(yè)的情況,讓很多家長都感到十分的發(fā)愁,面對孩子完不成作業(yè)的情況,家長也說教過孩子,但是孩子依舊不改,這個時候家長千萬不要打罵孩子,否則只會讓孩子的情況愈演愈烈。

    孩子完不成作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

    1、接受孩子的感受。不愿意做作業(yè)的孩子會不耐煩,煩躁,無聊,想出去玩,面對作業(yè)時不想被嘮叨。有這些情緒是正常的,否則他也不會被拒絕。我們需要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以被家長理解的,而不是家長只看作業(yè)。

    2、父母要表達(dá)自己的情緒??吹胶⒆泳镁貌粚懽?,我們一定很煩躁,甚至生氣,但不能通過發(fā)脾氣和嘮叨把這種煩躁發(fā)泄給孩子。我們可以表達(dá)我們的關(guān)切,表達(dá)我們愿意與孩子一起解決當(dāng)前的困難,通過真誠的溝通與孩子建立歸屬感。

    例如:如果你不做作業(yè),我擔(dān)心的不僅僅是你的學(xué)業(yè)成績,更多的是你在其他方面遇到困難,而你沒有意識到,把它歸類為作業(yè)。不知道怎么幫你?對話的目的是了解孩子的想法并一起討論解決方案。

    3、注重談心交流。這點(diǎn)需要不定時,經(jīng)常性的談,主要目的了解孩子的心理,找到不愛學(xué)習(xí)的真正原因,另外要告訴他學(xué)習(xí)的目的是什么,準(zhǔn)確說是以自身的經(jīng)歷教育孩子,感動他,讓他切實能明白父母的苦心,今天的努力是為了更好的未來,孩子不小了也都能懂事,知道父母不易,他也會努力的。

  • 初中孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

    有些家長發(fā)現(xiàn),很多上初中的孩子,對作業(yè)不是很在意,每次老師布置完作業(yè)總是不放在心里,總是忘記寫作業(yè),有時候?qū)懽鳂I(yè)的時候也總是磨蹭拖拉,錯誤率很高,面對這樣的情況,家長也教育過孩子,但是效果并不是很好。

    初中孩子作業(yè)不完成還屢教不改怎么辦

    1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的,長輩總是主動地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常,孩子沒有責(zé)任感,認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的,催促自然就是沒有用的。

    長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會越來越弱,孩子也會變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長大后缺少責(zé)任感。

    所以讓孩子樹立一個“自己的事情自己做”的觀念,不要事事代勞,讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責(zé)任感。

    2、父母監(jiān)督孩子。到了初中,雖然父母已經(jīng)退居二線,不再進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo),但是還是可以請父母坐在自己旁邊進(jìn)行監(jiān)督,明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫作業(yè)時有分心現(xiàn)象或者開始玩手機(jī),就要提醒自己,甚至可以加一些懲罰或者批評的措施,這樣幾次后,自己寫作業(yè)時注意力就會集中了。

  • 孩子上課愛講話屢教不改怎么辦

    一般在上課時,老師都會一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂秩序,要求孩子不能說話做小動作,要認(rèn)真聽課,但是很多孩子還是喜歡上課說話,嚴(yán)重影響聽課效率,面對這種情況,家長要多與孩子溝通,告訴孩子要遵守規(guī)則,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

    孩子上課愛講話屢教不改怎么辦

    幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。孩子上課說話屢教還有一種情況,那就是在課堂上提問,遇到自己不懂的地方,就跟老師發(fā)問,這樣的孩子他們肯定不存在專注力的問題,家長就要注意幫助孩子樹立正確的課堂規(guī)則,從而改善他們上課愛說話的問題。

    幫孩子控制注意力。高度地專注一件事情并不簡單,需要控制好我們的身體各個部分,包括眼、耳、鼻、舌、身、意、心七個部分。這七個部分涉及到我們?nèi)梭w的基本感覺,腦袋的想法,內(nèi)心的情緒感受。

    增強(qiáng)課堂參與感。讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時間,還會影響其他同學(xué)。可以讓孩子在課堂上積極回答問題,參與討論,鼓勵他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

    制定課堂規(guī)則:與孩子一起制定課堂規(guī)則,例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言,不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性,并鼓勵他們在課堂上遵守這些規(guī)則。

  • 初中孩子上課說話屢教不改怎么辦

    初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段,這個時期,孩子的聽課效率將對孩子的成績產(chǎn)生重要影響,一些孩子由于厭學(xué)、對課程不感興趣等原因,出現(xiàn)上課不遵守紀(jì)律,說話、小動作多的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。

    初中孩子上課說話屢教不改怎么辦

    首先,需要明確的是學(xué)生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。家長需要主動與老師聯(lián)系,詢問孩子上課是否有說話的情況,如果有的話,需要向老師道歉并詢問老師如何加強(qiáng)管理監(jiān)管。

    其次,調(diào)查孩子上課愛說話的原因,可以詢問孩子、老師或同學(xué)??赡艿脑虬ê⒆硬幌矚g這門課程、孩子和同學(xué)關(guān)系不和諧或孩子比較話多等。

    第三,針對孩子愛說話的原因,給予必要的引導(dǎo)和幫助。例如,如果孩子不喜歡這門課程,家長可以引導(dǎo)孩子尋找課程中的有趣之處,或者找到與這門課程相關(guān)的實際性的問題解決方法。

    第四,家長可以跟孩子進(jìn)行溝通,讓孩子理解不守課堂規(guī)矩會有什么不好的后果。同時,也要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己的未來,必須要認(rèn)真對待。

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