女兒不肯去上學怎么說服她

當孩子不肯去上學的時候，家長不要著急，更不要采取強硬的措施，逼迫孩子去上學，這樣只會讓孩子越來越不想學習，對學習產(chǎn)生厭煩的情緒，而且也會厭煩家長的說教，到時候更加不好管教孩子。

女兒不肯去上學怎么說服她

1、接納“不想上學”的孩子。當孩子把不想上學的想法表達出來以后，說明孩子對學校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態(tài)，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談談，問清楚孩子不學校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內疚。

4、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

有很多的家長反映孩子不喜歡上學，不喜歡學習，有時候不管家長怎么說教，就是不肯去學校，這讓家長也很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好，說教孩子不聽，打罵更加行不通，嚴重的時候可能會引起孩子的逆反心理，更加不利于事情的解決。

孩子不肯去上學校怎么跟孩子溝通

1、提前做好準備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上學之前，要給孩子灌輸一些知識，比如在學校可以跟很多的小朋友一起玩，還有很多的玩具，這樣就提起孩子的興趣。

2、教會孩子學會獨立。小孩在去上學之前，最好給孩子一些獨立的生活知識，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了學校還不能自立，可能會給孩子或者老師帶來不必要的麻煩。

3、幫助孩子建立優(yōu)質交友圈。優(yōu)質并不是指學習好，成績好的朋友。而是讓孩子去結交那些欣賞孩子，鼓勵孩子的朋友，或者本身積極歸因樂觀的孩子做朋友。

對青少年來說同伴影響的作用非常之大，孩子身邊都是貶低他的朋友的時候，孩子只能更自卑，更加看不起自己。而當他身邊是鼓勵和稱贊他的朋友的時候，孩子更容易走出心理陰霾。

每個孩子可能都有過不想上學的念頭和想法，因為孩子覺得上學是一件很無聊，很辛苦的事情，尤其是十二歲的孩子，很容易產(chǎn)生厭學的想法，家長要及時采取措施引導孩子，不要讓孩子的這種想法愈演愈烈。

十二歲孩子不上學怎么說服她

1、創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。作為孩子的第一任老師，父母首先要愿意讀書，孩子的行為大部分都是模仿父母，無論是語言、行為、習慣或飲食的進食習慣，都和父母有關系，所以對于孩子的讀書方面父母愛讀書的引導作用很重要。

2、培養(yǎng)孩子學習之外的興趣。從孩子有興趣的學科入手，制定好詳盡的學習計劃。英語每天背誦幾個單詞，閱讀一篇短文，數(shù)學思維拓展每天練習幾道題，語文的課外閱讀，大量的輸入。其實家長如果能堅持一個暑假，孩子就會有很大的改變。

3、根據(jù)原因解決孩子的問題，認真分析一下孩子不想上學的原因，看是內在因素還是外在的，對癥下藥，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

4、孩子實在不想去學校了，特別的厭學，沒有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時休息一段時間，一個人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點苦和累，讓孩子體會到生活的不易，孩子想起上學的好，也會去學校的。

小學生不肯去上學，家長先不要批評孩子，先要問問孩子為什么不肯去上學，問下具體的原因是什么，告訴孩子，有什么事都可以跟父母說，父母永遠是你堅強的后盾，為你撐腰。這個時候孩子還是很依賴父母的，趁此機會，我們要教會孩子一些關于學習的道理。

小學生不肯去上學怎么辦

1、耐心交流。小孩子不想上學也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學，比如孩子考試沒考好，對哪一門課學不進去成績差，或者是和同學吵架鬧矛盾等等，這些原因都會使孩子不想上學。家長要幫孩子解決了這些問題，孩子就會高高興興的去上學。

2、給孩子講道理。孩子小，在家里待久了會對父母、長輩有依賴性，對家里環(huán)境依賴，不愿意走出去，不愿意與外界交流。所以應當盡量說服孩子，去上學，用孩子的視角，跟他們講道理，正確引導孩子上學，可以先帶孩子去熟悉學校的環(huán)境，讓孩子多與其他小伙伴交朋友，讓孩子愛上那個學校。

3、了解原因、激發(fā)上學興趣。作為家長需要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

4、培養(yǎng)孩子與他人相處的能力。孩子害怕去上學，其實暴露了孩子害怕與人溝通，因為他們不知道如何與人相處，所以才會一直想要粘著自己的親人。因此，家長需要提前的教給孩子與他人相處的能力，讓他們自己克服恐懼和不安。

在孩子眼里，學習是一件枯燥而又痛苦的事，因為每一天都要面對那些文字和題，每天都在重復上課、寫作業(yè)，再加上各種各樣的考試，孩子壓力是很大的，很容易就會產(chǎn)生厭學情緒。那么，孩子產(chǎn)生厭學情緒，不肯去上學怎么辦？

孩子不肯去上學怎么辦

1、放低身姿，去傾聽孩子。如果孩子不愿意上學，大人很容易自以為是地開始指責，甚至扣上“你就是不愛上學”的帽子。作為家長應捫心自問：是否有認真地聽孩子說過他不想上學的原因呢？

傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無外乎是信念，沖動，說教，習慣等阻礙。放下這些阻礙，家長才能成為一個真誠的傾聽者。如果孩子能直接表達清楚不愿意上學的原因，那父母就不用像無頭蒼蠅一樣猜測了。

2、喚醒友誼，做好“助攻”。新學期開始，很多孩子在假期里失去了和同學的聯(lián)系，尤其是內向的孩子，不懂如何拉近友誼，這時候父母就要做好助攻啦。助攻方法可以是準備一些零食，請小朋友放學來家里玩；可以是和小朋友的父母約定放學一起去逛逛商場，吃個晚飯；還可以回家和孩子一起做個手工，送給喜歡的小朋友。

當然了，也可以買些關于友誼的書籍和繪本，或者分享自己交朋友的經(jīng)驗，啟迪孩子，給孩子勇氣。

有家長反映讀初三的孩子不想去上學了，初三是初中階段學習最重要的時期，學習壓力也非常大，孩子出現(xiàn)厭學情況是很正常的情況，家長要注意引導孩子，幫助孩子找到學習的樂趣。

讀初三的女兒不想去上學怎么辦

1、家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣?，不要給孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。

2、初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學習情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學習上的情況，以便于適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。

3、可以和孩子一起嘗試以下的方法，共同進退年齡小的孩子可以把學習知識融入到游戲當中，而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵和促進。在孩子們出現(xiàn)厭學，父母手足無措時可以找同學和朋友來共同幫助，可以起到很好的效果。

4、多給孩子一些鼓勵和安慰，如果在考試中沒有取得優(yōu)異的成績的話，不要一味的指責和埋怨，應該及時的給予安慰，因為孩子自己心里也很難過，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責的話，就會導致孩子對考試失去信心，開始放棄自己。

當孩子說不上學的時候，家長的反應也是各不相同，有的家長覺得孩子就是說說而已，并不在意，有的家長聽到就會對孩子一頓咆哮，打罵孩子，其實這樣做都幫不了孩子，家長一定要保持冷靜，采取正確的方式引導孩子。

孩子不肯去上學校怎么辦

1、耐心陪伴，出現(xiàn)孩子不想上學情況，一定不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進行交流，讓孩子講自己不愿意上學的原因說出來，然后針對具體的原因進行解決，比如是因為壓力太大造成的，家長就可以多開導孩子。

2、與孩子溝通。如果孩子不愿意上學的原因是學?；蚶蠋熞鸬?，那么家長可以與孩子的老師進行溝通。老師可以給出更具體的反饋和建議，同時也可以幫助家長了解孩子在學校的表現(xiàn)和情況，讓家長更好地協(xié)助孩子解決問題。

3、家庭學習環(huán)境對于孩子的學習情況有很大的影響。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、有趣的學習環(huán)境，讓孩子在家里也能夠感受到學習的樂趣和意義。同時，家長還可以幫助孩子規(guī)律作息，培養(yǎng)良好的學習習慣，這樣孩子上學時也能更加適應課堂學習的要求。

4、應該讓孩子多一些學習的興趣，增加孩子的學習欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。