孩子不肯去上學(xué)校怎么辦

當(dāng)孩子說不上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)的反應(yīng)也是各不相同，有的家長(zhǎng)覺得孩子就是說說而已，并不在意，有的家長(zhǎng)聽到就會(huì)對(duì)孩子一頓咆哮，打罵孩子，其實(shí)這樣做都幫不了孩子，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不肯去上學(xué)校怎么辦

1、耐心陪伴，出現(xiàn)孩子不想上學(xué)情況，一定不能夠一味的打罵孩子，多陪伴孩子進(jìn)行交流，讓孩子講自己不愿意上學(xué)的原因說出來，然后針對(duì)具體的原因進(jìn)行解決，比如是因?yàn)閴毫μ笤斐傻?，家長(zhǎng)就可以多開導(dǎo)孩子。

2、與孩子溝通。如果孩子不愿意上學(xué)的原因是學(xué)?；蚶蠋熞鸬?，那么家長(zhǎng)可以與孩子的老師進(jìn)行溝通。老師可以給出更具體的反饋和建議，同時(shí)也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況，讓家長(zhǎng)更好地協(xié)助孩子解決問題。

3、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況有很大的影響。家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在家里也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以幫助孩子規(guī)律作息，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣孩子上學(xué)時(shí)也能更加適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)的要求。

4、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、家長(zhǎng)不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”“不聽話，媽媽不喜歡你了！”之類的話，這樣會(huì)造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長(zhǎng)可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)才能讓自己變成有知識(shí)、對(duì)社會(huì)有幫助的人。

三年級(jí)孩子不去上學(xué)怎么引導(dǎo)

1、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有不愿意上學(xué)的情緒時(shí)，一定要保持冷靜，孩子之所以會(huì)有這種想法肯定是有一定原因的，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定要去和孩子溝通，找出孩子不愿意上學(xué)的原因，不要強(qiáng)制性的讓孩子上學(xué)或者去指責(zé)孩子打罵孩子，這樣是起不到任何效果的，只會(huì)讓孩子對(duì)上學(xué)更加恐懼。

2、孩子在小學(xué)的時(shí)候心情是非常脆弱的，家長(zhǎng)在這段時(shí)間一定要注意多陪伴孩子。家長(zhǎng)多去陪伴孩子和孩子做朋友，才能夠更加了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子心里面在想什么？在畏懼什么。而且家長(zhǎng)自己也要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子知道上學(xué)的重要性。

3、如果父母給孩子壓力太大，導(dǎo)致孩子沒有自己的業(yè)余時(shí)間和愛好，從而引發(fā)厭食行為，家長(zhǎng)要反省自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

孩子不肯去上學(xué)的原因

1、父母對(duì)孩子的期望過高。很多父母對(duì)孩子期望值很高，總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)，而一旦孩子在學(xué)習(xí)的過程中犯錯(cuò)，父母動(dòng)不動(dòng)就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣甚至是辱罵。孩子的內(nèi)心在受到無數(shù)次傷害后，自然就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、缺乏興趣。孩子對(duì)學(xué)校里的某些科目可能缺乏興趣，或者對(duì)學(xué)習(xí)本身感到無趣。這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方式不夠生動(dòng)、耐人尋味、不夠引人入勝、或者教學(xué)方法與孩子的學(xué)習(xí)方式不符。