一年級孩子不想上學(xué)的原因

很多家長覺得孩子一年級的知識都是一些基礎(chǔ)知識，在小學(xué)整體學(xué)習(xí)分量最輕的，沒想到孩子還是會出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒。其實，這是因為孩子還沒有完全適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，家長在教育時候應(yīng)該給予孩子鼓勵和關(guān)愛，幫助和引導(dǎo)他們度過這段不適應(yīng)期。

一年級孩子不想上學(xué)的原因

1、環(huán)境不適應(yīng)。在幼兒園的時候，學(xué)校更多遵循孩子天性，在教室里來去自由，到了小學(xué)，一開始接觸的就是學(xué)校的常規(guī)培訓(xùn)，這樣孩子對學(xué)校感覺的落差很大，于是對小學(xué)學(xué)習(xí)感到畏懼。

2、不適應(yīng)課程。有些幼兒園迫于家長的要求，在幼兒園的教學(xué)中就已經(jīng)將小學(xué)一年級的內(nèi)容全部學(xué)完了，更有好多家長還在校外的培訓(xùn)機構(gòu)里進行了幼小銜接班的學(xué)習(xí)，而如今到小學(xué)有事學(xué)同樣的內(nèi)容，讓孩子感覺厭煩，從而造成不適應(yīng)。

3、對群體不適應(yīng)。幼兒園是他人生中接觸的第一波朋友，我們每個人都有這種感覺，先到為主，對第一次遇見的人感覺不同，包括新進的教師，對第一屆學(xué)生的感情更深，這樣孩子突然感覺身邊的朋友不見了，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)的又是一些新面孔，因而新生畏懼，產(chǎn)生逃避。

一年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

孩子這么小就不想上學(xué)了，你要多鼓勵孩子，讓孩子有自信，還要調(diào)整好自己的心態(tài)，然后讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓孩子自己主動去上學(xué)。

孩子上一年級不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、小孩子不愿意讀書只能從興趣愛好上慢慢引導(dǎo)了，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到了什么難題或者不高興的事情，需要家長耐心的接開孩子心結(jié)。

2、剛剛上一年級孩子可能還沒完全適應(yīng)，要多跟孩子交流，讓孩子不懂就問，不會沒關(guān)系，只要認真以后慢慢會的，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣。

3、一年級厭學(xué)的孩子家長可以這樣去引導(dǎo)，首先多和孩子溝通，了解具體的原因，然后給孩子講自己小時候上學(xué)的故事，交到很多好朋友之類的。

4、家長要認識到這個年齡段的孩子玩兒重是正?，F(xiàn)象，避免對孩子進行嚴(yán)厲的批評和打擊。其次要多多陪伴孩子進行戶外運動，增加孩子的自信心和力量感。同時引導(dǎo)孩子對閱讀，對數(shù)字產(chǎn)生興趣是最重要的。對待一年級兒童引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣更為重要。

在面對這種情況的時候，家長就應(yīng)該多和孩子進行這方面的溝通和交流，了解孩子的真實想法。而且作為父母，我們也要提升孩子對于學(xué)習(xí)的興趣性，提升孩子對于學(xué)習(xí)的理解性，幫助孩子進行學(xué)習(xí)，這樣更有助于孩子的改變。

一年級小孩不想上學(xué)是什么原因

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在剛進一年級突然接觸語文數(shù)學(xué)有序性的學(xué)習(xí)，不適應(yīng)，由于靜不下心來，所以心情抵觸。

二、對老師有意見，不習(xí)慣這個老師，畢竟孩子喜歡懷念以前的老師，孩子還是比較直接的，不會掩飾自己的感覺，不喜歡就不聽這門課。對于這樣的現(xiàn)象，只有找孩子聊聊天，可能因為老師某一句不經(jīng)意的批評就留下不好印象。

三、家長缺乏耐心和方法，從開始的哐哄說教，到后來的憤怒打罵，孩子被越罵越笨，越打越木訥。直到孩子徹底不上學(xué)了，才慌了神，于是驚慌失措，覺得天就要塌下來了。

四、孩子估計出現(xiàn)了分離焦慮。對學(xué)校的一切都有恐懼的心里，不愿意去學(xué)校是因為害怕做錯什么事會被老師說，沒有朋友一起玩耍之類的。

現(xiàn)在很多孩子在上學(xué)期間出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為不想去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)，成績下降等，孩子產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因有很多，如對學(xué)習(xí)不感興趣、與同學(xué)關(guān)系不好、學(xué)習(xí)壓力太大等，家長平時要多與孩子溝通交流，幫助孩子疏解情緒，讓孩子早日走出厭學(xué)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)是什么原因

對學(xué)習(xí)不感興趣。對于這個原因，家長更要耐心做孩子的思想工作了，必要時，另外請老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會逐步增強，這個過程，在小學(xué)階段，大概需要2-3個月的時間。

與同學(xué)關(guān)系不好。孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，或者被別的同學(xué)有意或者無意的傷害到了而導(dǎo)致懼怕上學(xué)。這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在小學(xué)階段的學(xué)生里。

學(xué)習(xí)壓力太大。本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，努力學(xué)習(xí)后仍不能達到理想的成績，容易讓人懷疑自我，產(chǎn)生自卑心理，人趨利避害的特征就會表現(xiàn)出來，從而逃避學(xué)習(xí)不想去上學(xué)。

不愿吃苦。學(xué)習(xí)是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣。

三年級孩子不想上學(xué)，家長要保持情緒冷靜，不要上來就大聲訓(xùn)斥孩子，說孩子不想上學(xué)想干什么，我們應(yīng)該耐下心來，多傾聽一下孩子心里的想法，一定是孩子遭受到了不好解決的事情，家長應(yīng)該把重心放在幫助孩子解決事情上。

三年級孩子不想上學(xué)怎么辦

1、明確孩子不愿意上學(xué)的原因。父母聽到孩子說不想去上學(xué)了，千萬不要一下子亂了陣腳。孩子也和成年人一樣，有自己的情緒和脾氣。試想一下自己每天早上醒來，是不是也都有不想去上班的念頭呢？所以，孩子有這樣的想法也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是因為學(xué)習(xí)成績差感到自卑？還是在學(xué)校里沒有朋友，感到孤獨？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負，沒有安全感？還是被老師批評了，感到難過？

找到原因?qū)ΠY下藥，這是非常重要的。如果不明白原因就貿(mào)然相勸，可能說破嘴皮子了，也沒有用。

2、進行正向引導(dǎo)。其實很多孩子是找不到學(xué)習(xí)的樂趣的，都感覺是為了父母而學(xué)習(xí)。這個時候父母就需要對孩子進行正向引導(dǎo)，三年級的孩子已經(jīng)可以獨立思考了，父母不妨拋出問題讓他們自己思考。

孩子厭學(xué)的原因是多種多樣的，孩子突然不想上學(xué)，背后必定有深層次的原因。比如成績不好、壓力太大，和同學(xué)老師相處不愉快，環(huán)境因素影響等。作為家長，不可采取武力懲戒措施，應(yīng)該及時與孩子溝通，采取針對性措施幫助孩子消除厭學(xué)的真正根源。

孩子不想上學(xué)什么原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大。父母抽出更多的時間陪孩子好好玩一次，并將家庭親子互動時間固定化和常規(guī)化，讓孩子知道盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是最起碼父母還能跟我一起愉快的玩耍。

2、討厭老師。討厭別人，并不能讓自己快樂，每個人都有自己在這個世界存在的姿態(tài)，討厭一個人并不會改變別人。如果某些人的言語或者行為觸犯你的自尊，讓你很不痛快，你可以找機會進行溝通，溝通是解決任何問題的有效手段。

如果因為討厭一個老師，就放棄一門學(xué)科甚至放棄學(xué)業(yè)，這是最不理智和得不償失的自我懲罰，用別人不知道的方式懲罰自己。

3、因為被欺負。很多孩子在學(xué)校會被年長的孩子欺負、被各類社會小青年欺負而害怕上學(xué)，很多父母會不問青紅皂白就壓迫孩子，這會讓孩子的心靈至于孤立無援的境地。如果孩子因為被欺負而害怕上學(xué)，花更多的時間陪他，教會他們勇敢，和老師溝通，甚至教訓(xùn)。

孩子上七年級了，對學(xué)習(xí)不感興趣，甚至是厭煩學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，不管家長怎么說教，就是對學(xué)習(xí)提不起興趣，面對這種情況，家長也很是發(fā)愁，如果要幫助孩子走出厭學(xué)情況，就一定要查明原因。

七年級孩子不想上學(xué)怎么辦

1、家長要給孩子制定學(xué)習(xí)計劃。初一孩子不想上學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，所以家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計劃，來幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

2、給與充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。孩子的可塑性很強，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。

人的學(xué)習(xí)是個不斷發(fā)掘自我、認可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

3、每個過渡都需要時間適應(yīng)，家長給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不愿上學(xué)、產(chǎn)生厭學(xué)情緒是有階段性的，人習(xí)慣了舒適的環(huán)境，要改變、接受新事物是需要過程的。主動接受比被動接受效果好，引導(dǎo)比強迫好，多給與鼓勵支持，比打罵指責(zé)有效果，孩子青春時候叛逆期更需要理解、引導(dǎo)。