孩子成績(jī)不好同學(xué)嘲笑怎么辦

孩子成績(jī)不好被同學(xué)嘲笑，此時(shí)我們家長(zhǎng)不要再火上澆油了，應(yīng)該注意觀察孩子的情緒，及時(shí)安撫孩子受傷的心靈，要去開(kāi)導(dǎo)孩子，不要再去指責(zé)孩子，不然孩子真的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心，到時(shí)候我們?cè)俟膭?lì)引導(dǎo)都沒(méi)有用，為時(shí)已晚。

孩子成績(jī)不好被同學(xué)嘲笑怎么辦

1、我們平時(shí)在生活中，一定要多觀察小孩子的情緒，而且家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候也不要直接指責(zé)自己的孩子，否則你的孩子就會(huì)變得越來(lái)越有壓力，而且孩子也會(huì)變得非常的痛苦，如果小孩子成績(jī)非常的差，那么班級(jí)里的老師可能也是不太喜歡他的，而且同學(xué)可能也會(huì)嘲笑他。

那么父母這個(gè)時(shí)候就一定要幫助自己的孩子解決這樣的緊張情緒，但是我們也應(yīng)該讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度，而且一定要讓自己的孩子提高成績(jī)，這樣的話才能夠從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)一定要告知孩子，他人的評(píng)價(jià)不可以表示自身的念頭，自身做什么事情他人徹底干涉不了，有的情況下孩子也必須塑造自我認(rèn)同和自尊，家長(zhǎng)要積極地激勵(lì)孩子，讓孩子獲得毫無(wú)疑問(wèn)。

家長(zhǎng)不必給孩子留有一些黑影，假如一直給孩子留有黑影，孩子也沒(méi)有辦法獲得修復(fù)，孩子會(huì)認(rèn)為自身令人很不太喜歡。假如一個(gè)家長(zhǎng)想讓孩子接受好的文化教育，就需要走在孩子的前邊，幫孩子塑造一個(gè)總體目標(biāo)，孩子便會(huì)對(duì)自身有一定的自信心。

有一些孩子在學(xué)校的時(shí)候成績(jī)不好，就會(huì)得到同學(xué)們的嘲笑，家長(zhǎng)要重視這一問(wèn)題。如果你家的孩子被別人嘲笑了之后，一定要及時(shí)安撫孩子的情緒，不要讓這件事在孩子的心靈下留下陰影。

孩子成績(jī)不好同學(xué)嘲笑怎么辦

1、學(xué)習(xí)，就是一個(gè)系統(tǒng)工程的過(guò)程，也是一個(gè)技術(shù)的過(guò)程，也就是一個(gè)一個(gè)的系統(tǒng)工程的過(guò)程。如果是這樣，成績(jī)會(huì)比較差，也會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)情況。所以，你看，成績(jī)好的同學(xué)，往往都喜歡成績(jī)好的同學(xué)。但是如果是因?yàn)樗旧碛袉?wèn)題，他總是跟其他同學(xué)攀比，那你就要先弄清楚孩子成績(jī)差的原因了。

2、不要急著看成績(jī)，不能急于問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣只能是會(huì)給孩子帶來(lái)心理痛苦，導(dǎo)致孩子無(wú)法專注于學(xué)習(xí)。所以，父母不要過(guò)度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到自尊心，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

3、平時(shí)多看看書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)，多了解孩子的愛(ài)好，這樣可以讓孩子更好地成長(zhǎng)。而且，作為父母，要多與孩子交流，了解孩子的興趣愛(ài)好，如果他覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣，可以讓孩子多了解一些相關(guān)的知識(shí)，增加自己對(duì)知識(shí)的渴望，這樣可以消除學(xué)習(xí)上的抵觸情緒。

4、當(dāng)孩子努力學(xué)習(xí)之后，可以適當(dāng)給自己一些鼓勵(lì)，給老師在學(xué)習(xí)上加一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，讓老師來(lái)讓孩子繼續(xù)去學(xué)習(xí)。

孩子考不好被同學(xué)嘲笑，家長(zhǎng)知道后，首先要安撫孩子的情緒，不要讓孩子太傷心了，告訴孩子，別人的評(píng)價(jià)不重要，生活中注重培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)上多去積極激勵(lì)孩子，另外，我們家長(zhǎng)也可以教給孩子一些應(yīng)對(duì)別人嘲笑的小技巧，幫助孩子緩解情緒。

孩子考不好被同學(xué)嘲笑怎么辦

1、家長(zhǎng)一定要告知孩子，他人的評(píng)價(jià)不可以表示自身的念頭，自身做什么事情他人徹底干涉不了，有的情況下孩子也必須塑造自我認(rèn)同和自尊，家長(zhǎng)要積極地激勵(lì)孩子。

假如一個(gè)家長(zhǎng)想讓孩子遭受好的文化教育，就需要走在孩子的前邊，幫孩子塑造一個(gè)總體目標(biāo)，孩子便會(huì)對(duì)自身有一定的自信心。

2、讓孩子變得開(kāi)朗。家長(zhǎng)想要小孩子變得開(kāi)朗，最先需要告知孩子一些大道理，給孩子做堅(jiān)實(shí)的后盾，持續(xù)的去激勵(lì)孩子，父母假如持續(xù)的激勵(lì)孩子，孩子也可掌握父母的念頭，向著父母期待的角度發(fā)展趨勢(shì)。

家長(zhǎng)不可以一味地責(zé)罵孩子，一味地打罵孩子，孩子的信心會(huì)遭受損害，孩子會(huì)認(rèn)為自身壓根比不上他人，一個(gè)孩子假如發(fā)生了這樣的念頭，會(huì)不利孩子之后的發(fā)展趨勢(shì)。

有些孩子向家長(zhǎng)反映，在學(xué)校同學(xué)總是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，遭受到嘲笑。有的孩子笑話其他比自己成績(jī)差的同學(xué)，這是很常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要引起重視，及時(shí)采取措施幫助孩子改變現(xiàn)狀，不要讓這種情況愈演愈烈。

孩子在學(xué)校遭同學(xué)嘲笑成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)以欣賞的眼光看待孩子?？梢园l(fā)現(xiàn)孩子的有點(diǎn)以及與眾不同之處，并且給予支持和咱們有助于孩子接受自己的不完美。同時(shí)，這對(duì)孩子的自信心的建立也很有幫助。家長(zhǎng)欣賞的眼光讓孩子的內(nèi)心更加有力量。

2、找出孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因。如果孩子因?yàn)楹ε率《^(guò)于緊張和壓力變大，導(dǎo)致他們不能專心學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率，父母應(yīng)該給予更多的指導(dǎo)，從內(nèi)心關(guān)心他們的擔(dān)憂和恐懼，幫助孩子消除他們的不良情緒，讓孩子沒(méi)有壓力，專心學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3、與孩子交流和交談。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子的交流。不管是成人還是兒童，做某事都是由他們的情緒控制的。兒童與老師、同學(xué)和父母的關(guān)系都是兒童情感的爆發(fā)點(diǎn)。當(dāng)孩子與老師、同學(xué)和父母關(guān)系不好時(shí)，他們會(huì)有負(fù)面情緒。

此時(shí)，孩子們將生活在狀態(tài)消極中。如果他們被這種情緒所控制，他們將不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此，父母應(yīng)該幫助他們的孩子，鼓勵(lì)他們，并把他們拉出這個(gè)狀態(tài)。

在學(xué)校中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，這是非常正常的，大部分都是可以化解的，但是如果是因?yàn)樽约旱暮⒆映煽?jī)沒(méi)考好，遭到了嘲笑，會(huì)讓孩子的心靈受到傷害，挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理呢？

孩子成績(jī)差同學(xué)嘲笑他怎么辦

一、了解和理解孩子的想法，安撫情緒。給予他充分表達(dá)和傾訴的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)孩子講述事情的來(lái)龍去脈以及他的想法，接納和理解他的想法。接納和理解能舒緩他的情緒，情緒舒緩了能更理智地看清問(wèn)題，避免情緒化地處理事情。

二、了解孩子的困難和心理需求，改變不良管教方式。與孩子約定，有事好好說(shuō)，以后不用打罵這樣簡(jiǎn)單粗暴的方式管教孩子，關(guān)注孩子的自尊心。做孩子的朋友，了解他的困難和真正需求，和他一起探討解決的辦法。

三、學(xué)法指導(dǎo)，合力提高成績(jī)。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子根據(jù)自己數(shù)學(xué)的薄弱點(diǎn)，設(shè)定計(jì)劃表，每周突破一個(gè)弱點(diǎn)，途中有遇到困難，可以找老師，優(yōu)秀同學(xué)求助。

四、與老師溝通，優(yōu)化家校合作。平時(shí)與老師多聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，而非僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。與此同時(shí)，尋求老師多指導(dǎo)，找到孩子學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，逐個(gè)板塊幫助孩子突破。

我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個(gè)時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，無(wú)論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1.學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法，多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)多練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)合一，同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)英語(yǔ)日記。

2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識(shí)點(diǎn)零碎，知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完，課上認(rèn)真聽(tīng)講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊(cè)，這時(shí)候查出來(lái)的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書(shū)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住，家長(zhǎng)挑寫(xiě)也確實(shí)都會(huì)，但是明天再挑寫(xiě)今天學(xué)過(guò)的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒(méi)有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒(méi)記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來(lái)記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

初中和小學(xué)相比，不管是孩子所學(xué)的知識(shí)層次，還是孩子的學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了很大的差別，但是往往有一些初一的孩子還沒(méi)進(jìn)入到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致第一次月考成績(jī)就不及格，家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異，初中成績(jī)下滑嚴(yán)重就會(huì)驚慌失措。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦

1、從孩子心態(tài)方面調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。只要孩子自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提升的。

2、要給孩子做好榜樣

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初一這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。初一孩子出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)很正常，需要的接納，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，慢慢樹(shù)立孩子的信心。