小孩六年級成績下降了怎么辦

孩子的成績下降跟孩子的學習狀態(tài)、學習習慣、學習方法等等都有關(guān)系，但是歸根結(jié)底還是家長的教育方式不當造成的，家長需要調(diào)整自己的教育方式，讓孩子自主學習，愛上學習，只有這樣才能提高孩子的成績。

小孩六年級成績下降了怎么辦

1、認真分析孩子對學習失去信心的根源。失去信心主要是因為學習的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學習“失敗”的原因又是什么呢？家長要認真觀察和分析，是智力問題，還是態(tài)度問題？是基礎(chǔ)沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任？然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現(xiàn)狀，努力提高學習成績。

2、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學習有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標，這個小目標得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實現(xiàn)。我們要讓孩子認識到：只要努力付出，就有回報。

3、引導(dǎo)孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點，那就要勇敢地承認自己是一個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認識到自己的優(yōu)點其實也是很難得的。

讓孩子在后面的學習中，應(yīng)該為自己劃一條界線，以接下來的某次考試成績?yōu)闃藴剩纯醋约旱降子卸啻竽芰?，然后再盡力而為。

數(shù)學是一門非常重要的科目，也是很多孩子在學習過程中的“攔路虎”，尤其是六年級的孩子，因為一直沒有找到正確的學習方法，導(dǎo)致數(shù)學成績一直止步不前，甚至還會出現(xiàn)下降的情況，讓父母感到非?？鄲?。

小孩六年級數(shù)學成績下降怎么辦

1、重做錯題，消滅錯題。這一步是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是大多數(shù)孩子和家長忽略的地方。注意我們說的是重做錯題，而不只是在原題上訂正一下答案就完事了。因為很多孩子做錯的題即使訂正過，大概率還會再次出錯，所以，把錯題寫進錯題本重做錯題，才能檢測孩子是否真正掌握了。

2、復(fù)習的時候不要開小差。每個學校都有對于六年級學生學習的安排規(guī)劃，最開始會安排對于之前1-5年級基礎(chǔ)的總復(fù)習。這是一次機會，千萬不能開小差。跟著老師復(fù)習基礎(chǔ)會比孩子自己復(fù)習要效率高很多。等彌補了欠下的基礎(chǔ)，再去做拔高試題會有事半功倍的效果。

3、勤加練習，多做題目。要想學好六年級數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)。

再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

孩子六年級成績突然下滑，家長一定要重視起來。因為孩子小學階段，涉及的知識比較少，也比較連貫，所以，老師考試的內(nèi)容都比較貼近課堂講課內(nèi)容，學生成績突然下降，說明了在這段時間上課出現(xiàn)了問題。

六年級成績突然下降怎么辦

1、釋放孩子學習壓力。引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實際學習水平制定合理的學習目標；家長給予適當?shù)钠谕担弧坝脖啤焙⒆訉W習，讓孩子以一種平常心態(tài)對待學習。

2、提高孩子學習興趣。家長要讓孩子看到所學知識在生活中的運用，讓孩子看到他學的那些知識在生活中能解決什么實際問題，這是對學習動機一個很大的促進。從“為了老師、為了考試而學”轉(zhuǎn)變到“為了好奇心、為了解決問題而學”。

3、改善孩子的學習方法。學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學不到真知，還會出現(xiàn)孩子成績退不了的情況。這樣是在浪費孩子大量的時間和精力。

因此，家長要注意對孩子學習方法的指導(dǎo)，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習慣，而是要教給孩子獲得知識的正確方法。

孩子一般升入六年級或者初中后，學習方法會發(fā)生改變，這種改變會造成孩子學習比較困難，孩子成績出現(xiàn)下滑也屬于正?，F(xiàn)象，家長不要過于擔心，只要找到原因并很好的解決，孩子的成績提高不成問題。

六年級男孩成績下降怎么辦

1、家長一定不能心急，要仔細分析孩子的學習哪里不好。很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績不好，卻沒有仔細研究過，孩子學習上哪一部分不太好。

這需要家長耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點他還是會的。

2、找出孩子成績不好的原因。如果孩子真的是學不會，家長更應(yīng)該幫助孩子去尋找學不會的原因。看看到底是孩子的學習習慣不好，還是因為底子太差上課聽不懂，是因為家庭的某些因素使孩子無心學習，或者是孩子在學校和別的同學有了沖突，從而對學習造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績不好的同學在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學習。

3、找到合適的方式，解決問題。六年級的孩子馬上進入青春期，甚至有的孩子已經(jīng)進入青春期階段，叛逆心理說來就來，家長如果處理問題的方式不當，也可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理，根本就不會聽話，從而更加厭學。

六年級是孩子小學階段學習的最后階段，對孩子來講是非常重要，因為孩子即將要踏入初中階段的學習。當孩子出現(xiàn)不愛讀書的現(xiàn)象時，家長一定要及時采取措施。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、讓孩子主動學習。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

2、不要打罵孩子。對于六年級學習成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。

3、教會孩子自學。自學是獲取知識的重要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

4、給孩子營造一個好的環(huán)境。對于孩子來說，環(huán)境對于習慣的養(yǎng)成非常重要。一個生活在嘈雜的環(huán)境中的孩子無法安靜讀書，一個生活在隨處是玩具和電子產(chǎn)品環(huán)境中的孩子也不會愛上讀書。所以我們要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，首先要給孩子營造一個會讓孩子愛上閱讀、適合孩子閱讀的環(huán)境。

五年級孩子成績下滑的原因有很多，包括基礎(chǔ)知識掌握不好、學習方法不對、厭學情緒影響等，當家長面對孩子成績下滑時，千萬不要盲目責罵孩子，要找到背后的根本原因，正確引導(dǎo)孩子。

小孩五年級成績越來越差怎么辦

讓孩子提前預(yù)習課文。就比如語文來說，當五年級孩子自己主動去積累語文基礎(chǔ)知識，對每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，就要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。

允許孩子適度表達情緒。當孩子五年級了成績越來越差的時候，可以讓孩子適當發(fā)泄一下情緒。比如為孩子準備一個沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒；當孩子不愿意向父母傾訴時，可以鼓勵孩子對著小動物傾訴；鼓勵孩子跑步、做運動發(fā)泄情緒等。

知識點查漏補缺。小學階段孩子得基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心。所以現(xiàn)在必須把以前沒弄懂的知識點抓緊時間查漏補缺。

改善學習習慣。好的學習習慣不僅能讓孩子學得更輕松，而且能讓孩子在學的過程中隨時享受到成功的體驗，形成良性循環(huán)，越學越有興趣。其實學習習慣應(yīng)該從學齡前就開始培養(yǎng)，當然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習，上課認真聽講，課后復(fù)習。

孩子4年級成績差，家長不要過于擔心，孩子在小學的時候，不要過多關(guān)注孩子的成績，不要給孩子壓力，主要是培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子快樂地學習，讓孩子學會探索學習，幫助孩子養(yǎng)成好習慣。

孩子到了4年級成績明顯下降怎么辦

1、提醒孩子注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

2、讓孩子學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學提高學習效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

3、建議孩子堅持體育鍛煉。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

4、讓孩子學習主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。