孩子口算題錯(cuò)誤率高怎么辦

口算在高科技的今天也是被廣泛應(yīng)用的，但是大多數(shù)的孩子，口算能力并不是很好，錯(cuò)誤率很高，對(duì)此家長(zhǎng)也是非常的擔(dān)心，想要幫助孩子，但是又無從下手，不知道該怎么去幫助孩子。

孩子口算題錯(cuò)誤率高怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的數(shù)字敏感度?？谒憧简?yàn)的是孩子的數(shù)字敏感程度，所以孩子對(duì)數(shù)字不敏感的話，想半天也算不出來，實(shí)在不行，可以讓孩子拿一個(gè)草稿本把式子寫下來，找到數(shù)字之間的規(guī)律和關(guān)系，養(yǎng)成良好的數(shù)字敏感度，那么碰到簡(jiǎn)單的口算問題，就不會(huì)那么容易犯錯(cuò)了。

2、多練習(xí)。家長(zhǎng)可以做的就是讓孩子不斷地進(jìn)行練習(xí)，在不動(dòng)筆的情況下把加減法做對(duì)，如果孩子做對(duì)了就給出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)孩子積極性地一種鼓勵(lì)和認(rèn)可，可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，不可以急于求成，孩子每天都是在不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步中，只要父母有耐心地去教，孩子總會(huì)學(xué)會(huì)的。

3、家長(zhǎng)和孩子都要端正做口算題的態(tài)度。家長(zhǎng)和孩子首先要擺正對(duì)口算題的認(rèn)識(shí)，不要認(rèn)為孩子口算不好就是因?yàn)榇中模麓巫⒁饩秃昧?。其?shí)口算真的不是因?yàn)榇中模呛⒆訑?shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。只有擺正態(tài)度，才能認(rèn)真對(duì)待口算。

4、堅(jiān)持每天做一頁口算題。口算題也是需要找到感覺的，如果平時(shí)不訓(xùn)練，那考試的時(shí)候肯定做口算題很慢，而且容易出錯(cuò)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該要求孩子每天堅(jiān)持做至少一頁的口算題，不要太多，熟能生巧。

孩子口算題總馬虎，家長(zhǎng)要幫助孩子規(guī)避掉這個(gè)壞習(xí)慣，不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)習(xí)過程也很重要，我們要多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，之后孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越好的。

孩子口算題總馬虎怎么辦

1、化抽象為具體，讓流程更清晰：數(shù)學(xué)中有很多抽象思維的概念，對(duì)于一些年紀(jì)比較小的孩子而言是比較難以理解的。這時(shí)家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)母淖兂橄笮袨?，用一些具體的線條或者框框，讓孩子有著更直觀的感受。

甚至孩子在剛學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，還可以借助自己的指頭進(jìn)行運(yùn)算，只要是能夠做對(duì)題目，培養(yǎng)興趣，一切方法都可以嘗試。包括孩子自己也可以借助一些他們能看得懂的特殊符號(hào)，用來解答題目。

2、培養(yǎng)孩子專注集中。在孩子做一件事情的時(shí)侯不要打擾，特別是做作業(yè)的時(shí)侯。要給孩子寫作業(yè)有一個(gè)專門的空間，不受外面因素干擾。規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定的事情，不要三心二意，一會(huì)兒想做這樣，一會(huì)兒又想做那樣。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如數(shù)學(xué)專門準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，經(jīng)常拿出來鞏固鞏固。比如數(shù)學(xué)的草稿本要清晰，不要太草，要能一眼就看到答案。要養(yǎng)成一行一行（或一列一列）打草稿，從草稿本找原因，有利于克服孩子馬虎的毛病。

孩子不愿意做口算題，家長(zhǎng)要搞清孩子為什么不愿意做，總歸是有原因的，家長(zhǎng)不要忽略了原因，不能治標(biāo)不治本，那等到了將來，孩子依然會(huì)有這種問題，建議家長(zhǎng)先找到問題的根本，可以通過日常觀察孩子寫作業(yè)、和老師以及孩子溝通，分析出原因，然后制定有針對(duì)性地輔導(dǎo)計(jì)劃。

孩子不愿意做口算題怎么辦

1、要培養(yǎng)孩子的興趣，要讓他喜歡數(shù)學(xué)，多陪他玩一些數(shù)字游戲，以比賽的方式，誰先做出來誰先搶答出來，誰就是第一名，有獎(jiǎng)勵(lì)，要讓孩子有做數(shù)學(xué)題成功的成就感，這時(shí)候一定要有家長(zhǎng)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這是很重要的一點(diǎn)，不要責(zé)罵，要多多給予鼓勁加油。

與小孩多溝通，家長(zhǎng)和小孩互動(dòng)學(xué)習(xí)是最好的。小孩的腦子應(yīng)該是最好的，只要他肯記肯學(xué)，一定進(jìn)步非?？欤阕鳛榧议L(zhǎng)要下功夫，讓孩子從不學(xué)到肯學(xué)再到愛學(xué)需要一個(gè)過程，這個(gè)過程中需要你做的比較多，當(dāng)把他帶上道之后，就不用你受累了。

2、如果是學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)習(xí)慣等造成了學(xué)習(xí)困難，從而產(chǎn)生了逃避，討厭數(shù)學(xué)。那么我們就給與相應(yīng)的方法，優(yōu)化他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重新制定適合他的目標(biāo)，逐步提高，逐漸消除對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒。比如可以為他找有梯度的練習(xí)題，讓他慢慢找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

3、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，為其他計(jì)算打好基礎(chǔ)?？谒闶且磺杏?jì)算的基礎(chǔ)，只有基本口算達(dá)到非常熟練的程度，才能使學(xué)生過好計(jì)算關(guān)，形成良好的計(jì)算能力。

孩子數(shù)學(xué)口算差，家長(zhǎng)要多幫幫孩子，孩子還小，家長(zhǎng)注意多鼓勵(lì)引導(dǎo)，不要再去批評(píng)孩子了，此時(shí)孩子需要信心和動(dòng)力去訓(xùn)練，我們家長(zhǎng)配合老師督促孩子認(rèn)真訓(xùn)練、總結(jié)技巧，孩子掌握了方法之后，就不容易出錯(cuò)了。

孩子數(shù)學(xué)口算差怎么辦

1、練習(xí)心算很重要。孩子在初學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可能需要借助一些物品來練習(xí)數(shù)學(xué)，但是，如果孩子已經(jīng)基本掌握了數(shù)學(xué)計(jì)算以后，千萬不要總是靠擺東西或者數(shù)手指頭的方法，而是養(yǎng)成心算的好習(xí)慣。

2、幫孩子打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過程，因此，要打好基礎(chǔ)，才能在以后的學(xué)習(xí)中更加扎實(shí)，基礎(chǔ)學(xué)好了，后面的難題自然是水到渠成的事情。

3、記住基本算式。小學(xué)生的計(jì)算能力需要經(jīng)常訓(xùn)練，讓孩子能夠熟悉并且熟練掌握20以內(nèi)的加減法，包括進(jìn)位加法和退位減法，才能提高孩子的口算能力。

4、督促孩子保質(zhì)、保量的訓(xùn)練。每次練習(xí)要記錄完成1頁所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說“真棒，有進(jìn)步！”

孩子數(shù)學(xué)老是粗心，很多錯(cuò)誤，我們要鍛煉孩子檢查的能力，事后檢查的話可以避免掉一些錯(cuò)誤，讓孩子在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候就要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這樣孩子考試的時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)很多了，還是要我們多去教孩子，不要只會(huì)批評(píng)。

孩子數(shù)學(xué)老是粗心很多錯(cuò)誤怎么辦

1、父母應(yīng)該自己或找個(gè)老師，給他分析一下，不能停留在表面，要去深究計(jì)算錯(cuò)誤的真正原因。分析計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是題目數(shù)字看錯(cuò)了，還是抄寫時(shí)抄錯(cuò)了，還是計(jì)算中間錯(cuò)了，是知識(shí)不牢固，還是書寫格式問題，是演算步驟書寫不規(guī)范，還是其他的。

2、對(duì)癥下藥，制定解決方案。是父母自己解決，還是尋求他人幫助解決，然后，去執(zhí)行，去訓(xùn)練，真正提高孩子的計(jì)算能力，養(yǎng)成好的做題習(xí)慣。

3、一定要注意培養(yǎng)孩子主動(dòng)檢查作業(yè)的習(xí)慣。檢查作業(yè)這件事情，大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該家長(zhǎng)來做，一般情況下孩子也都不喜歡自己檢查，覺得沒必要、很麻煩。其實(shí)檢查作業(yè)的過程，對(duì)孩子來說是一個(gè)“再思考”的過程，有利于孩子重新整理自己的解題過程，從“旁觀者”的角度審視自己。

4、家長(zhǎng)自己要以身作則，給孩子榜樣。不要經(jīng)常給孩子暗示，比如：這道題目你本來會(huì)做，就是太馬虎了。做錯(cuò)了就是知識(shí)沒學(xué)扎實(shí)，不要給孩子找借口。

數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)性很強(qiáng)的學(xué)科，想讓孩子擁有好的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要進(jìn)行嚴(yán)格的解題基本功訓(xùn)練。否則，孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)懶惰而不按照正確的流程步驟解題，很容易把會(huì)做的題解錯(cuò)，甚至因不認(rèn)真讀題而讀不懂題意，便認(rèn)為題難而放棄，從而白白丟分。

口算粗心的孩子怎么辦

1、培養(yǎng)口算興趣。要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對(duì)孩子來說還是一點(diǎn)用都沒有。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算游戲形式來進(jìn)行。

2、掌握基礎(chǔ)知識(shí)原理?？谒憔毩?xí)時(shí)可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎么算的，看看孩子對(duì)口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時(shí)也避免了機(jī)械的口算練習(xí)。

低年級(jí)口算一般用湊十湊百或口訣等方法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對(duì)以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了。

3、養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣。口算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大多是孩子粗心大意等不良習(xí)慣造成的。因此，良好的習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證。因此養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣是十分重要的。

一年級(jí)的孩子正是愛說愛玩的年紀(jì)，想要提高他們的口算能力只能從“玩”上入手，有許多關(guān)于口算的兒歌，在家沒事的時(shí)候可以和孩子一起聽聽，這比背口訣表要快的多。家長(zhǎng)要多和孩子用數(shù)字來交流，讓孩子變得有興趣就可以了。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)口算能力差怎么辦

1、熟練十以內(nèi)加減法。一年級(jí)孩子的口算技巧，首先孩子要會(huì)背十以內(nèi)加減法的口訣，這是一年級(jí)必須掌握的口算技巧。通過熟練十以內(nèi)的加減法，讓孩子提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，就像背誦乘法口訣表一樣，通過背誦口訣表讓孩子先走進(jìn)數(shù)學(xué)大門。

比如2和5組成7，孩子通過口訣表和計(jì)算題就能知道2＋5＝7。例如9可以分成5和4，通過計(jì)算題，孩子就能學(xué)會(huì)9－5＝4。孩子學(xué)會(huì)并熟練十以內(nèi)加減法，是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一道門檻，所以父母要有耐心，多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。父母不可心急，批評(píng)、打罵都只會(huì)讓孩子從心底討厭口算，甚至討厭數(shù)學(xué)。

2、讀算訓(xùn)練。讓孩子讀題可以提高孩子的口算能力，長(zhǎng)期的讀算訓(xùn)練可以讓孩子不再背加法口訣，而是靈活運(yùn)用，讀算訓(xùn)練是一年級(jí)必須掌握的口算技巧之二。讀算訓(xùn)練要求孩子大聲讀出來題，而在讀的過程中，孩子已經(jīng)開始思考題的答案。

讀算需要充分調(diào)動(dòng)各感官互相配合，讀算時(shí)需要孩子用到眼睛、耳朵、大腦和嘴巴，將這些器官調(diào)動(dòng)起來，可以鍛煉孩子的注意力、聽力、記憶力。這樣通過讀算訓(xùn)練，孩子的口、眼、耳、腦配合好了，才能提高口算能力。