一年級(jí)語文成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

一年級(jí)語文成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，孩子才上一年級(jí)，我覺得家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，有了興趣，孩子就會(huì)喜歡上語文課，課上就會(huì)認(rèn)真聽講，那么學(xué)習(xí)自然也會(huì)特別好，不用我們家長(zhǎng)操心，現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是讓孩子自由發(fā)揮，不要對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求那么高，主要就是補(bǔ)習(xí)慣。

一年級(jí)語文成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

1、向孩子講解學(xué)習(xí)語文的重要性。一年級(jí)的語文主要是以基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)習(xí)主，學(xué)習(xí)方法是熟練朗讀，適當(dāng)寫日記，增強(qiáng)記憶力。如果考試成績(jī)差，主要是孩子對(duì)于語文科目的理解不透徹，沒有及時(shí)解決知識(shí)盲點(diǎn)。

這就需要老師和家長(zhǎng)共同的配合、課上的認(rèn)真聽講和課后的知識(shí)梳理變得尤為重要，家長(zhǎng)在家也要引導(dǎo)孩子掌握語文學(xué)習(xí)的方向。只要孩子形成自主習(xí)慣，問題就很容易解決。

2、耐心的指引孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的引路人。就目前的教育來說，孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)的壓力大。如果孩子在學(xué)前班時(shí)期一點(diǎn)也沒有接觸過拼音，識(shí)字量也自然缺乏，比起其他有預(yù)習(xí)的孩子來說起步就晚了。

家長(zhǎng)如果真想孩子學(xué)習(xí)好，平常就應(yīng)該主動(dòng)了解孩子在學(xué)習(xí)上是否遇到困難，及時(shí)給出正確的學(xué)習(xí)方法解決難題。日積月累，慢慢孩子就適應(yīng)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，能跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，成績(jī)也自然會(huì)逐漸提高。

說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級(jí)的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績(jī)。

孩子一年級(jí)語文成績(jī)不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會(huì)發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，家長(zhǎng)最需要做的是體會(huì)孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級(jí)開始，家長(zhǎng)和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累?？梢砸龑?dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績(jī)自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識(shí)字。小學(xué)一年級(jí)語文識(shí)字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以把識(shí)字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，如果孩子沒有好好掌握好，不僅會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響孩子接下來的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，予以重視，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一年級(jí)男孩語文成績(jī)不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀好文章的習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、多閱讀課外讀物。語文要想學(xué)習(xí)好，一定要不能只拘泥于課本的那點(diǎn)知識(shí)，課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，多閱讀課外讀物，掌握更多的知識(shí)。

3、要多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一。閱讀背誦是孩子們的“童子功”，讓他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁信c歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)。

4、堅(jiān)持寫日記，養(yǎng)成積累寫作素材的習(xí)慣。日記是培養(yǎng)孩子寫作興趣的好方法。在日記中孩子可以記錄每天發(fā)生的快樂的或者不快樂的事，寫出自己的感受、心得體會(huì)。堅(jiān)持寫日記，會(huì)迫使孩子去留心、觀察周圍的各種事物。

在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，一年級(jí)是一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期，雖然在一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一些基礎(chǔ)的，但是對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)道路才會(huì)更加順暢。

一年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

一、注重時(shí)間管理。充足的睡眠是必要的，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)，犧牲孩子的睡眠時(shí)間，畢竟只是一年級(jí)，良好的睡眠習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。家長(zhǎng)要以身作則，制定詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表，細(xì)節(jié)決定成敗，有了合適的計(jì)劃，后面才會(huì)穩(wěn)定執(zhí)行。

二、陪伴孩子寫作業(yè)。家長(zhǎng)要陪伴孩子寫作業(yè)，而且要認(rèn)真觀察孩子寫作業(yè)的整個(gè)過程，這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。等孩子把作業(yè)寫完以后，家長(zhǎng)要針對(duì)作業(yè)中暴露出來的問題幫助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，把聽課過程中遺漏的部分及時(shí)補(bǔ)上，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，幫助孩子盡快趕上其他同學(xué)。

三、打造輕松學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子自己愛上學(xué)習(xí)?？梢詭Ш⒆右黄鸪鋈ネ嫱妫H子時(shí)光很利于和孩子拉近心理距離，這時(shí)候和孩子好好溝通一下，讓孩子明白，為什么要學(xué)習(xí)，為什么要每天寫作業(yè)，只有道理講明白了，孩子才會(huì)從心里接受。

四、督促孩子加強(qiáng)練習(xí)。家長(zhǎng)要從簡(jiǎn)單題目開始給孩子進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)楹?jiǎn)單題目與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性比較明顯，做這些題目可以達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的，也能幫助孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還要逐步提高題目的難度，并教會(huì)孩子審題的方法，只要孩子能通過審題發(fā)現(xiàn)題目考查的知識(shí)點(diǎn)，就能運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題。

一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，有的孩子還不適應(yīng)小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很差。家長(zhǎng)一定要重視起來，從一年級(jí)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓孩子輸在起跑線上。

孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

首先，家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒，不能總是批評(píng)或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ玫街車说恼J(rèn)可，如果家長(zhǎng)總是對(duì)孩子持否定的態(tài)度，孩子就會(huì)失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。

當(dāng)然，家長(zhǎng)要對(duì)孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，家長(zhǎng)要分析孩子成績(jī)差的原因，因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

家長(zhǎng)們都特別注重孩子的成績(jī)，其實(shí)不管小學(xué)成績(jī)好壞，只要初中努力學(xué)。不斷的刷新認(rèn)知，跟上老師的步伐，不斷的突破，提高成績(jī)是沒有問題的。

孩子六年級(jí)成績(jī)不好初中怎么補(bǔ)救

1、要仔細(xì)分析孩子的學(xué)習(xí)問題。很多家長(zhǎng)只會(huì)看到孩子的成績(jī)單，從成績(jī)單上來直接判斷孩子成績(jī)不好，卻沒有仔細(xì)研究過，孩子學(xué)習(xí)上哪一部分不太好。這需要家長(zhǎng)耐心細(xì)致的分析，因?yàn)榱昙?jí)的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但很可能他只是因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)部分沒有聽懂，從而在解其他的題時(shí)也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識(shí)點(diǎn)他還是會(huì)的。

2、找出孩子成績(jī)不好的原因。如果孩子真的是學(xué)不會(huì)，家長(zhǎng)更應(yīng)該幫助孩子去尋找學(xué)不會(huì)的原因。看看到底是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是因?yàn)榈鬃犹钌险n聽不懂，是因?yàn)榧彝サ哪承┮蛩厥购⒆訜o心學(xué)習(xí)，或者是孩子在學(xué)校和別的同學(xué)有了沖突，從而對(duì)學(xué)習(xí)造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績(jī)不好的同學(xué)在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學(xué)習(xí)。

只有找到孩子成績(jī)不好的原因，對(duì)癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績(jī)不好干著急，是一點(diǎn)用都沒有的。

3、找到合適的方式，解決問題。如果孩子是因?yàn)榛A(chǔ)差，家長(zhǎng)可以征求孩子的意見，為孩子找家教輔導(dǎo)，或者抽時(shí)間為孩子輔導(dǎo)，經(jīng)常贊美孩子，幫助孩子樹立信心，讓孩子從頭開始學(xué)習(xí)。如果孩子是因?yàn)槠渌脑蚱鹆藚拰W(xué)情緒，家長(zhǎng)要耐心安撫孩子，要學(xué)會(huì)給孩子畫大餅，幫助孩子掌握未來，告訴孩子，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不晚，只要肯學(xué)，他也很快能變得非常優(yōu)秀。

現(xiàn)在孩子比較小剛上一年級(jí)，暫時(shí)成績(jī)不好沒關(guān)系，還可以改變的，只要上課認(rèn)真聽講，做筆記，不懂的請(qǐng)教一下老師，這樣的話，成績(jī)就會(huì)慢慢提高了。

一年級(jí)男孩成績(jī)不好怎么辦

1、給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要過于強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而是鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2、一年級(jí)孩子成績(jī)不好，首先要給予家長(zhǎng)和孩子充分的耐心和理解，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的成績(jī)，而是要多關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。

可以嘗試給孩子安排一些有趣的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。