孩子不愿去上學(xué)怎么辦

厭學(xué)是孩子上學(xué)時(shí)期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時(shí)期的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長一定不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

孩子不想上學(xué)，是有了厭學(xué)情緒，而厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，是很多原因引起的。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)現(xiàn)象的時(shí)候，家長不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)，要先了解其中的原因，這樣才能有效的緩解孩子厭學(xué)的情緒。

孩子不愿去上學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子。與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

有些孩子剛剛上高一，就不愿意去上學(xué)了，面對這樣的情況，家長先不要慌張，這是很正常的情況，很多孩子剛剛步入高中，由于不適應(yīng)高中比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，身為家長要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

高一的孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

1、一個(gè)人有讀書的機(jī)會，要盡可能的去把握，如果自己實(shí)在學(xué)不下去課本，或者因?yàn)檎n程太難，這樣的情況可以考慮其他的出路。比如上職高或中專技校，這些是學(xué)技能或技術(shù)的，不會很枯燥。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒并不是完全因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的原因，可能是來源外界因素，例如：家庭因素、學(xué)校因素、社會因素等等。無論是哪一方面，都應(yīng)該幫孩子協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。在家里，父母和諧體現(xiàn)出家庭的溫暖，在學(xué)校，老師有責(zé)任幫忙消除學(xué)生間的摩擦與隔閡，有義務(wù)促進(jìn)班集體的融洽。

3、正確看待厭學(xué)。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長時(shí)間的厭學(xué)，就會嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

4、深入溝通開導(dǎo)。對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

厭學(xué)、不愿意去學(xué)校是很多孩子上學(xué)期間經(jīng)常發(fā)生的事，孩子厭學(xué)有多種原因，比如智力因素，家庭因素，校園環(huán)境等，家長要理解孩子的情緒，幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

孩子不愿上學(xué)怎么辦該怎么去引導(dǎo)

應(yīng)該對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

挖掘?qū)W習(xí)動機(jī)。家長需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式。如果孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，可以考慮改變學(xué)習(xí)方式。例如，使用多媒體教學(xué)、參與興趣班等，這些方法可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力。

厭學(xué)不愿意去學(xué)校是青少年孩子最容易出現(xiàn)的問題之一，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能與學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等有很大關(guān)系，家長此時(shí)千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子不愿去上學(xué)怎么引導(dǎo)

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：例如，對于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法：輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

與教師溝通：爸爸媽媽無妨與孩子的教師溝通一下，看孩子是否在校園中遇到了什么工作，只有完全翻開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱心，避免小孩不想上學(xué)的情況。

創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于激勵(lì)孩子上學(xué)非常重要。家長可以為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間，確保他們能夠集中注意力。此外，鼓勵(lì)孩子參與到有趣而有益的學(xué)習(xí)活動中，如閱讀、實(shí)踐、探索等，以增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

高二是決定孩子學(xué)習(xí)的重要一年，一些孩子在高二出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)，不愿意去學(xué)校等現(xiàn)象，此時(shí)，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的困難，幫助孩子解決難題，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

高二的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，最好的方法就是找到孩子的興趣點(diǎn)，使他們對學(xué)習(xí)感到興奮和有趣。因此，家長可以從孩子的日常生活入手，找到孩子的興趣愛好，比如音樂、繪畫、文學(xué)等等，嘗試讓他們在學(xué)習(xí)中尋找到自己的喜好點(diǎn)。

初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動較大，面臨著學(xué)習(xí)壓力會煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，這時(shí)家長應(yīng)該少些責(zé)怪，多些理解和傾聽，不要給孩子提過高的目標(biāo)，不能過急的逼迫孩子，然后對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他意識到上學(xué)的重要性。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

傾聽和理解：與學(xué)生溝通，傾聽他們的想法和感受，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

了解原因：與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、對某個(gè)科目不感興趣、與同學(xué)或老師關(guān)系不好等原因。只有了解問題的根源，才能有針對性地解決問題。

心理疏導(dǎo)：初中生在心理上會有一定的波動，這時(shí)需要家長和老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，消除孩子的厭學(xué)情緒。

建立目標(biāo)和興趣：幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到他們感興趣的領(lǐng)域。鼓勵(lì)他們參與課外活動、俱樂部或興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛好。