做題不認(rèn)真的孩子怎么教育

最近很多家長(zhǎng)抱怨，自家孩子做事太馬虎，無論是做作業(yè)還是平時(shí)看書、學(xué)習(xí)，總是漏洞百出，考試成績(jī)失分嚴(yán)重。其實(shí)孩子馬虎是有原因的，它與孩子注意力時(shí)間短、考慮問題不全面等有一定的關(guān)系，但也與孩子習(xí)慣差、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固有關(guān)。

做題不認(rèn)真的孩子怎么教育

1.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在完成的作業(yè)的時(shí)候，盡量讓周圍的環(huán)境是適合學(xué)習(xí)的，至少不要對(duì)學(xué)習(xí)造成干擾的?？梢宰尯⒆訂为?dú)在自己的房間力學(xué)習(xí)，燈光、桌椅等調(diào)整到適合狀態(tài)，房間外面不要太吵，避免如電視聲音、吵架聲音等等。熱天最好放上驅(qū)蚊片、開開空調(diào)等等。

2.良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

平時(shí)與孩子交流的時(shí)候，盡量是朋友式的互動(dòng)，不要讓孩子對(duì)自己趕到恐懼，這樣會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)心態(tài)。也要常常告訴孩子，做作業(yè)千萬不要緊張，不會(huì)的題目先留下，把會(huì)做的解決了再回頭寫難題，時(shí)間允許盡量都驗(yàn)算一遍。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常是一邊寫作業(yè)一邊玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，此時(shí)家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

孩子不認(rèn)真怎么教育

1、學(xué)習(xí)娛樂區(qū)嚴(yán)格分開。有的家長(zhǎng)為了方便監(jiān)督孩子，會(huì)在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不好的習(xí)慣。孩子在這種娛樂區(qū)域?qū)W習(xí)，會(huì)更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學(xué)習(xí)效率也就不會(huì)太好。

久而久之不利于孩子集中注意力。所以家長(zhǎng)要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)，其他的都可以歸為娛樂區(qū)。

2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。我們每個(gè)人身邊都存在著各色各樣的誘惑，正是這些誘惑，讓我們無法專注于當(dāng)下的工作。對(duì)于孩子來說，更是如此。在這個(gè)信息時(shí)代，人人都有手機(jī)，人人都刷抖音、快手，看搞笑視頻。

這些所謂的娛樂活動(dòng)，對(duì)孩子和我們家長(zhǎng)來說都是極大的誘惑。我們必須有意地將這些令人分心的東西，從孩子的生活中移除掉。

有些孩子上課總是不注意聽講，作業(yè)也不能及時(shí)的完成，成績(jī)自然是一塌糊涂的，此時(shí)家長(zhǎng)要分析孩子不認(rèn)真聽講的具體原因是什么，只有做到因材施教，才能教育好孩子。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么教育

1、平等地跟孩子溝通，了解真正原因。當(dāng)家長(zhǎng)朋友們發(fā)現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過來的，大家都有聽不進(jìn)去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對(duì)某些學(xué)科不敢興趣，或者對(duì)某位老師有偏見？針對(duì)不同的情況，家長(zhǎng)需要分別進(jìn)行針對(duì)性處理。

2、積極與老師溝通，尋求解決辦法。孩子的學(xué)習(xí)情況，老師應(yīng)該是最清楚的。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)了孩子上課沒有認(rèn)真聽講，就應(yīng)該及時(shí)跟老師了解一下具體情況。也可能孩子只是沒有及時(shí)學(xué)會(huì)而已，并不是沒有認(rèn)真聽講。如果孩子真的就不專心，那也應(yīng)該先向老師尋求幫助。畢竟老師在教育領(lǐng)域是專業(yè)的，家長(zhǎng)可以虛心求教一下。

3、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用睡督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

很多時(shí)候孩子寫作業(yè)出錯(cuò)，并不是孩子不會(huì)做，而是孩子在做題的時(shí)候不認(rèn)真，把加號(hào)看成了減號(hào)、把數(shù)字或者字母看錯(cuò)、看問題只看了一半，因此造成了孩子作業(yè)寫錯(cuò)的情況。針對(duì)孩子不認(rèn)真的情況，需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子檢查作業(yè)的情況，養(yǎng)成孩子對(duì)待作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣，慢慢的孩子做題就會(huì)認(rèn)真起來。

做題不認(rèn)真的孩子怎么改正

1.注重所學(xué)科目能力培養(yǎng)

不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法都不相同。像語文、英語之類的，前期要多閱讀、多積累，而數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，就要求思維能力強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)，那么，它更需要的是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、在理解的基礎(chǔ)上歸納整理、舉一反三。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)

如果基礎(chǔ)知識(shí)還沒有掌握牢固，要想深入思考問題，對(duì)孩子來說肯定是困難的。這時(shí)候，先不要急忙提升難度，不要對(duì)孩子要求過多，要注重孩子對(duì)基本知識(shí)的掌握，多練習(xí)、多做題，多問老師，等他完全能駕馭這些知識(shí)了，才會(huì)進(jìn)一步深入思考。

孩子成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)遇到各式各樣的問題，尤其是孩子學(xué)習(xí)上的問題，更是層出不窮，考驗(yàn)著孩子的同時(shí)也考驗(yàn)著家長(zhǎng)的處理方式。家長(zhǎng)面對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽課的問題，不能過于著急，要冷靜對(duì)待，用正確的方法教育孩子，改變孩子上課不認(rèn)真聽講的錯(cuò)誤行為。

孩子上課不認(rèn)真聽課家長(zhǎng)怎么教育

1、接納孩子的行為

孩子上課不認(rèn)真聽講，肯定有孩子自己的原因。父母和老師可以與孩子溝通，傾聽孩子的想法。孩子遇到困難，父母可以與孩子一起想辦法去解決，幫助孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子充分的安全感。

2、培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

在一些孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信有些家長(zhǎng)肯定是遇到過孩子上學(xué)不認(rèn)真的情況，在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是三心二意，敷衍不認(rèn)真，不管家長(zhǎng)怎么說教就是不聽，甚至還會(huì)反駁頂撞家長(zhǎng)。

孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求，就鼓勵(lì)孩子在該休息的時(shí)間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長(zhǎng)，不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就是他的全部。

2、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義并且值得付出的事情。

3、不要讓孩子養(yǎng)成三心二意的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊看電視還有的聽音樂，還有的孩子一邊學(xué)習(xí)一邊玩，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子也不好，這樣只能讓孩子分散注意力，對(duì)孩子也養(yǎng)成了一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要完全杜絕這種學(xué)習(xí)行為，對(duì)孩子不要太慣著孩子，好的習(xí)慣才能幫助孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、設(shè)定時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間單調(diào)的做作業(yè)，會(huì)引起孩子的疲勞與厭煩。另外，家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間看電視、不督促孩子早睡早起，也會(huì)加重孩子不想學(xué)習(xí)的問題。因此，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時(shí)間。

老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真，我們家長(zhǎng)需要找到孩子好好聊一下，先不要抱怨孩子，先詢問孩子學(xué)習(xí)上遇到了什么事情沒有，然后再去逐步修正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，保證上課認(rèn)真聽講，同時(shí)我們也要能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

老師投訴小孩上學(xué)不認(rèn)真我該怎么教育孩子

1、停止抱怨。作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，容易生氣抱怨，這種狀態(tài)會(huì)影響孩子，父母?jìng)冃枰谝粫r(shí)間重視和改過。

同時(shí)，家長(zhǎng)在孩子不認(rèn)真時(shí)，不要過度刺激孩子，以刺激話語來讓孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是不對(duì)的，只會(huì)增長(zhǎng)逆反心理，最好的方法是學(xué)會(huì)去傾聽，在溝通交流中幫助孩子找到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)而想辦法解決。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通。當(dāng)聽到老師說自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)后，很多家長(zhǎng)其實(shí)都會(huì)感到非常的憤怒，只不過憤怒并不能夠解決任何問題，如果想要真正的解決問題，就必須要認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通。只有了解了孩子所遇到的問題，才能夠根據(jù)問題對(duì)癥下藥。

3、控制娛樂時(shí)間。愛玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時(shí)間。如果不控制孩子的玩耍時(shí)間的話，注意力就會(huì)集中在玩耍上面，而不會(huì)將精力集中在學(xué)習(xí)方面，比如每天放學(xué)，在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)之后，可以允許孩子與朋友玩耍兩個(gè)小時(shí)左右。