孩子成績(jī)到了瓶頸期怎樣提高

孩子進(jìn)入了成績(jī)的瓶頸期，家長(zhǎng)不要著急，更不能施壓給孩子，正確的做法是幫助孩子尋找學(xué)習(xí)上的不足，并找到彌補(bǔ)不足的方法。幫助孩子要從實(shí)際出發(fā)，解決問題。引導(dǎo)孩子提高的過程中，需要付出努力和時(shí)間，這個(gè)過程需要慢慢來，給孩子足夠的時(shí)間。

孩子成績(jī)到了瓶頸期怎樣提高

成績(jī)瓶頸期是很多孩子在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到的問題，要突破成績(jī)瓶頸期，可以有以下幾個(gè)方面的方法：

1、找到原因。首先要弄清楚孩子的瓶頸在哪里，是知識(shí)掌握不夠好，還是學(xué)習(xí)方法沒有掌握好等等。只有找到原因，才能有有針對(duì)性地解決問題。

2、克服心理障礙。有些孩子在遇到瓶頸時(shí)容易情緒低落甚至放棄，其實(shí)，要想突破學(xué)習(xí)瓶頸期，首先需要孩子克服心理障礙，保持積極樂觀的心態(tài)。

3、尋找學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，因此要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，比如筆記、刻意練習(xí)、做題、講解給別人聽等等。

4、掌握基礎(chǔ)知識(shí)：在遇到學(xué)習(xí)瓶頸時(shí)，有些孩子會(huì)選擇跳過一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)來學(xué)習(xí)高級(jí)知識(shí)，這樣會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加吃力。因此，孩子要花時(shí)間掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差和這六大原因有關(guān)

1、方法不對(duì)。平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源。

2、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生成績(jī)的高低，主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)高。

3、上課不聽。上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

4、心思轉(zhuǎn)移。進(jìn)入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的孩子會(huì)將心思轉(zhuǎn)移到其他地方。

5、心理壓力太大。這來源與家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

6、課下不討論。孩子課余時(shí)間根本不愿談學(xué)習(xí)，其實(shí)，課后的時(shí)間，最好能和同學(xué)聚集在一起，多討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)提高的。

成績(jī)瓶頸期指的是什么？關(guān)于成績(jī)瓶頸的說明

幾乎每一位孩子都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)和名次的瓶頸，遇到瓶頸期的孩子，無論多么努力，成績(jī)和名次到了一定程度之后就不再上升了，而是在一定區(qū)間之內(nèi)不斷的徘徊，這其實(shí)就和瓶頸期有關(guān)。

制約孩子成績(jī)和名次的瓶頸不是今天的問題，而是以前的問題。主要體現(xiàn)在孩子的習(xí)慣、基礎(chǔ)和思維三個(gè)方面，同時(shí)這三個(gè)方面的反饋是從成績(jī)上看不出來的，也是很多家長(zhǎng)沒有關(guān)注的原因之所在。

孩子在學(xué)習(xí)中遇到瓶頸之后一般會(huì)更加努力，但從成績(jī)和名次上看是完全沒有效果的；家長(zhǎng)和老師一般會(huì)認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)不努力所造成，這個(gè)時(shí)候會(huì)嚴(yán)格管控孩子，沒想到嚴(yán)厲只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)、討厭家長(zhǎng)、討厭老師等等。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆哟_實(shí)已經(jīng)更加努力的學(xué)習(xí)了，但是對(duì)于陷入瓶頸的孩子來說單純的努力是不夠的，必須要有能夠執(zhí)行的、有效的方法才行。