初三了不想上學(xué)怎么辦

初三是孩子面臨中考的重要一年，很多孩子為了能進(jìn)入好的高中，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，然而巨大的學(xué)習(xí)壓力，讓一些孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題，如厭學(xué)、叛逆、逃學(xué)等現(xiàn)象，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，要理解孩子的壓力，根據(jù)孩子厭學(xué)的原因，解決孩子遇到的難題。

初三了不想上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

2、對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)。喚起初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門(mén)功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

3、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的。初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)等等。

4、營(yíng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)可以給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以在家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們建立自信心，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，制度嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施也可適當(dāng)使用，但過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)導(dǎo)致適得其反。

5、制定合理計(jì)劃?？梢酝ㄟ^(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的積極性和自律性。此外，可以嘗試采用多樣化的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)資源，激發(fā)孩子的興趣和好奇心。還可以鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的綜合能力和興趣愛(ài)好。

6、多樣化的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式的單一性可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的乏味和厭倦感。為了激發(fā)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以嘗試多樣化的學(xué)習(xí)方式。例如，通過(guò)實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)、討論、小組合作等方式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，增加他們的主動(dòng)性和參與度。

初三孩子不想讀書(shū)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，老師講授內(nèi)容比初一初二多很多，學(xué)生自習(xí)課基本沒(méi)有，考試頻率比較快，每次考試公布分?jǐn)?shù)，哪科成績(jī)不理想時(shí)，科任老師還會(huì)找談話(huà)，幫助分析原因，主要是壓力越來(lái)越大。

2、 缺乏動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。有些學(xué)生在沒(méi)有明確的目標(biāo)或個(gè)人動(dòng)機(jī)的情況下很難保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。如果他們對(duì)未來(lái)的職業(yè)或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或興趣，可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

3、 缺乏挑戰(zhàn)和刺激。學(xué)生可能對(duì)課程內(nèi)容感到無(wú)聊和乏味，覺(jué)得學(xué)習(xí)缺乏挑戰(zhàn)性和刺激性。如果他們沒(méi)有機(jī)會(huì)參與有趣的活動(dòng)或探索自己的興趣愛(ài)好，可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容太枯燥，不愿意堅(jiān)持學(xué)下去了。

5、社會(huì)的影響。對(duì)物質(zhì)的追求，渴望更早的走進(jìn)社會(huì)掙錢(qián)。認(rèn)為身邊很多人沒(méi)有知識(shí)，也可以?huà)甑藉X(qián)，反正學(xué)不好，不如早點(diǎn)去賺錢(qián)。

6、家庭原因。有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專(zhuān)注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。

孩子初三成績(jī)差厭學(xué)，家長(zhǎng)如何助力孩子中考

1、積極溝通，耐心引導(dǎo)。，家長(zhǎng)的溝通和鼓勵(lì)非常重要，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲，要采取一種民主、寬容的方式對(duì)待，不增加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀態(tài)和內(nèi)心真實(shí)想法，了解孩子厭學(xué)的原因。

2、建立信心，找出孩子的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。針對(duì)初三孩子不想努力的問(wèn)題，家長(zhǎng)不妨去找出孩子的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，聚焦發(fā)力，看到成績(jī)的提升，讓孩子看到行動(dòng)起來(lái)自己能行。孩子不想努力的問(wèn)題，是過(guò)去家長(zhǎng)沒(méi)有好好引導(dǎo)教育種下的果。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。

4、激勵(lì)厭倦學(xué)習(xí)的孩子。需要采取多方面的方法來(lái)解決根本原因，創(chuàng)造支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)目標(biāo)感和方向感。作為家長(zhǎng)，你的角色不僅是提供學(xué)業(yè)支持，還要提供情感支持和指導(dǎo)。通過(guò)這樣做，你可以幫助你的孩子克服疲勞并保持學(xué)習(xí)積極性。

5、給孩子可自由支配的時(shí)間和空間。其實(shí)，勞逸結(jié)合這是很重要的一條學(xué)習(xí)原則。玩的時(shí)候，孩子看似沒(méi)有學(xué)，卻是他們消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緩解學(xué)習(xí)壓力的時(shí)間。一個(gè)用所有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的孩子，估計(jì)就離厭學(xué)不遠(yuǎn)了。