初三女兒不想上學(xué)怎么辦

孩子進入初三，中考盡在咫尺，當(dāng)很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)時，一些孩子卻出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這與孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力、外界誘惑、厭學(xué)等有很大關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

初三女兒不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會與孩子交談面對孩子不愿去上學(xué)，作為父母應(yīng)該學(xué)會與孩子交談，以便了解孩子不愿去學(xué)校的原因。家長還要對孩子多與孩子交談，讓孩子感受到父母對他的重視。

2、培養(yǎng)孩子的自制力平時要注意觀察孩子的興趣愛好和特長。如果孩子成績不理想，可以適當(dāng)鼓勵孩子。一旦孩子取得一點點成績后，一定要及時表揚和鼓勵。

3、理解孩子的壓力，就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

5、與老師交流，除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

初三孩子成績一直上不去是什么原因

不注重學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)很枯燥，若想順利提升成績，效率很關(guān)鍵。那些有高效思維的同學(xué)，才會在固定的時間內(nèi)，實現(xiàn)最大化的提升自己，不會在偽勤奮中，讓學(xué)習(xí)變成一種疲勞戰(zhàn)，繼而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

受到期望值影響。當(dāng)同學(xué)們滿懷期待，去學(xué)習(xí)和提升的時候，他們能否成功，時常受到內(nèi)心期望值的影響。如果自己的期望值過高了，那么很容易出現(xiàn)，付出努力也達不到的現(xiàn)象。

缺乏足夠的毅力。若想攀登學(xué)業(yè)的高峰，同學(xué)們就要具備持之以恒的精神。尤其對于那些后進生來說，如果想把握住初中三年，為自己爭取一次逆襲的機會，就意味著大家需要制定學(xué)習(xí)計劃，并且在時間的推移中，將計劃執(zhí)行下去。

受到外界環(huán)境的干擾。有很大一部分學(xué)生成績差是因為學(xué)習(xí)的時候注意力差，易受到外界環(huán)境的干擾。外界環(huán)境的影響因素有很多，比如手機、電腦的誘惑，小說、漫畫的誘惑等。很多學(xué)生學(xué)著學(xué)著就不自覺地拿起了手機，結(jié)果手機拿起就放不下了。

缺乏應(yīng)試技巧。還有一部分學(xué)生中考成績不理想是因為缺乏應(yīng)試技巧。中考生缺乏應(yīng)試技巧，在中考考場上會出現(xiàn)各種各樣的問題。比如考試結(jié)束了，還沒有做完題目。有的學(xué)生到是做完題目了，但答案全在試卷上，沒有轉(zhuǎn)移到卷子上。應(yīng)試技巧是中考生拿高分的關(guān)鍵，初三學(xué)生要掌握必要的應(yīng)試技巧。

心理素質(zhì)差，臨場應(yīng)變能力不強。很多學(xué)生平時考試成績很好，但是到了中考這種大型考試，卻心里犯怵，發(fā)揮失常。其實，這都是因為心理素質(zhì)差，臨場應(yīng)變能力不強導(dǎo)致的。

初三孩子學(xué)習(xí)懶惰，怎么激發(fā)他的學(xué)習(xí)動力

培養(yǎng)對學(xué)科的興趣。因為，孩子對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中，而興趣產(chǎn)生于需要。因此，孩子要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲。

各科交替背誦學(xué)習(xí)。孩子要想提高學(xué)習(xí)的效率，可以在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意文理交替。就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將各個科目相互交錯安排。各個科目交替，以減少相互干擾，又可使精神獲得交替的休息。

確定目標和動機。與孩子一起探討學(xué)習(xí)的長遠目標，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性以及它如何關(guān)聯(lián)到他們的未來愿景。了解孩子的興趣所在，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們的興趣相結(jié)合，可以提高他們的學(xué)習(xí)動力。

鼓勵自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。家長可以教授孩子如何制定學(xué)習(xí)計劃，自我檢查學(xué)習(xí)成果，并鼓勵他們獨立解決問題。

創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保孩子有一個安靜、整潔且充滿正能量的學(xué)習(xí)空間。減少干擾因素，如電視和手機，可以幫助孩子更專注于學(xué)習(xí)。