初二怎么學(xué)才能提高成績(jī)

初二學(xué)段是一個(gè)十分重要的時(shí)間點(diǎn)，對(duì)于中考的孩子來(lái)說(shuō)是特別重要的，因?yàn)橹锌疾粌H僅只考初三所學(xué)的知識(shí)，還要考初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以初二一年學(xué)習(xí)成績(jī)提上去了，那么孩子進(jìn)入初三才能輕裝上陣，抽出更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)初一初二的知識(shí)。

初二怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、讓孩子明白中考對(duì)于自己的意義

家長(zhǎng)要讓孩子明白現(xiàn)在的中考很殘酷，假如不努力學(xué)習(xí)，提升自己的努力程度，有可能考不上普通高中，只有進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。那么，就會(huì)在人生重大的選擇上走了彎路，丟失了走捷徑的方向。另外，在初二年級(jí)不努力學(xué)習(xí)，到了初三以后，什么知識(shí)都要惡補(bǔ)，時(shí)間有限，想在初三年級(jí)大幅度增分很困難。所以，充分意識(shí)到在初二提高分?jǐn)?shù)的重要性。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣，是逆襲的關(guān)鍵，從初中階段的學(xué)習(xí)來(lái)看，其實(shí)學(xué)業(yè)并不繁重，許多落后的學(xué)生，之所以無(wú)法提升成績(jī)，只能成為班級(jí)里的后進(jìn)者，是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以讓孩子按照老師的要求，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等，還要養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣，爭(zhēng)取在高效中提升成績(jī)。

3、避免粗心，提升技巧

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，粗心大意往往是成績(jī)提高的攔路虎。許多孩子之所以無(wú)法取得滿意的成績(jī)，就是因?yàn)?，在平時(shí)的學(xué)習(xí)里，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏答題的技巧等，從而出現(xiàn)大量丟分的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，不僅要謹(jǐn)慎對(duì)待，還要找到避免失分的方法。

4、有針對(duì)性的進(jìn)行刷題

對(duì)于初中的知識(shí)而言，不做一定的題目知識(shí)就得不到鞏固，所以孩子要學(xué)會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行刷題，但是做題時(shí)寧缺毋濫，做題要有選擇性。

5、善于交流學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)可以幫助孩子消除不好意思的心理，鼓勵(lì)孩子多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使孩子和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽(tīng)課效果會(huì)很快提高。

6、解決偏科問(wèn)題

各科均衡發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，否則會(huì)拉低中考總分，很多孩子面對(duì)偏科采取了逃避的態(tài)度和畏難的情緒，結(jié)果導(dǎo)致這門(mén)功課存在的問(wèn)題遲遲不能得到解決，成績(jī)直線下降，偏科對(duì)孩子的成績(jī)影響是很大的，因?yàn)橹锌几?jìng)爭(zhēng)激烈，目前只錄取不到一半的學(xué)生，所以一分之差就可以淘汰很多人，因此作為初二孩子，一定要在進(jìn)入初三以前把各門(mén)功課的成績(jī)都維持在80分以上，這樣的話才有可能考上好的高中。

學(xué)習(xí)成績(jī)只要找對(duì)方法，肯定是能提高的。首先要有切實(shí)的行動(dòng)，方式方法得當(dāng)，再加上勤奮努力與鍥而不舍，把學(xué)習(xí)成績(jī)追上來(lái)、甚至實(shí)現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二的成績(jī)好提高嗎，需要注意什么

1、平時(shí)多做題

初二學(xué)年時(shí)間緊任務(wù)重。初二必須把所有知識(shí)融會(huì)貫通運(yùn)用自如，否則把問(wèn)題帶到初三，勢(shì)必會(huì)對(duì)初三的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)造成巨大沖擊。要明白數(shù)學(xué)解題方法有很多種，思路不同，方法就不同，一個(gè)好的方法，要有一個(gè)清晰的思路，就要掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)就是考查我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及運(yùn)用熟練程度。平時(shí)學(xué)習(xí)需要孩子多做一點(diǎn)題。

2、利用例題輔導(dǎo)孩子

對(duì)于孩子經(jīng)過(guò)思考也沒(méi)做出的題目，父母也不要直接告訴他原題的解法，最好是根據(jù)原題編一個(gè)相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

一般弄懂了例題，孩子多半會(huì)做原題，如果仍不會(huì)做原題，那么要再回到例題的討論與計(jì)算上。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，只要父母耐心引導(dǎo)，孩子一定會(huì)做原題的。這種做法雖然父母要麻煩一些，但能夠訓(xùn)練孩子舉一反三的遷移能力。否則，孩子總是就題解題的被動(dòng)思維定式中，很難建立學(xué)習(xí)的思維遷移模式。

3、幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法

如果孩子本身很努力，但仍然成績(jī)不見(jiàn)提高，就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，這時(shí)家長(zhǎng)可以幫助掌握一些學(xué)習(xí)技巧，比如孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以考孩子一些知識(shí)點(diǎn)，看背的對(duì)不對(duì)，尤其是學(xué)問(wèn)比較高的家長(zhǎng)更有優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面都比較關(guān)心，但是瞎操心是沒(méi)有用的，要掌握方法和技巧，有技巧的幫助孩子提高成績(jī)。

4、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計(jì)劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等，這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽(tīng)課，不會(huì)出現(xiàn)走神的情況，練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，不會(huì)有忘記的問(wèn)題。

5、讓孩子學(xué)會(huì)記筆記

好記性不如爛筆頭，有史以來(lái)，記筆記就是個(gè)好習(xí)慣，不僅可以加深記憶，鞏固知識(shí)點(diǎn)，還有益于日后的梳理和回顧。筆記相對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)輔助工作，必不可少的輔助工具，就像鉛筆和橡皮擦的關(guān)系一樣，相輔相成的。