孩子不喜歡老師怎么辦

有很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不喜歡老師的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，到最后可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)想法。

孩子不喜歡老師怎么辦

1、尊重孩子的情緒。孩子在抱怨老師的時(shí)候，是在向家長(zhǎng)表達(dá)自己的負(fù)面情緒，作為家長(zhǎng)的我們第一步要做的，是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責(zé)孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)他的行為。

2、幫助孩子跟老師建立良好的關(guān)系。家長(zhǎng)要幫助孩子與老師搞好關(guān)系，如果孩子表達(dá)了自己不喜歡某一位老師，家長(zhǎng)要先與孩子溝通，也要與老師溝通，通過(guò)有效溝通建立起家校溝通的橋梁。

3、不能盲從孩子的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)不能聽(tīng)孩子的一面之詞就表示贊同，那會(huì)使孩子認(rèn)為有家長(zhǎng)的支持而與老師更加對(duì)立，甚至對(duì)老師所教的科目也產(chǎn)生厭惡情緒，影響正常學(xué)習(xí)。聽(tīng)孩子講完后，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析他對(duì)老師不滿(mǎn)的原因，并客觀公正地加以評(píng)說(shuō)。

4、及時(shí)與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長(zhǎng)要和老師多溝通，多了解老師的長(zhǎng)處，用這樣的方法開(kāi)導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表?yè)P(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

5、學(xué)會(huì)做人。孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)有禮貌，尊重他人，這樣的話(huà)可以讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做人，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等這些教育方法對(duì)于孩子改變對(duì)老師的態(tài)度有一定的作用，所以說(shuō)學(xué)會(huì)做人是改變孩子對(duì)老師的看法之一。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、尊重孩子的興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度受興趣程度的影響，所以要尊重孩子的興趣，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇與之相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子感興趣，吸引孩子學(xué)習(xí)。

2、給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子的學(xué)習(xí)更容易激發(fā)，如果給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，他們就會(huì)愿意去學(xué)習(xí)，同時(shí)也要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，讓孩子有一定的責(zé)任感，讓他們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、了解孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。詢(xún)問(wèn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的看法和感受，了解孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，找出問(wèn)題所在，并幫助他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的和意義，逐漸培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、多種學(xué)習(xí)方式。孩子的學(xué)習(xí)方式因人而異，家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，選擇適合他們的學(xué)習(xí)方法。

孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。一些家長(zhǎng)和老師會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生焦慮和壓力，這會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子可能會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，從而不喜歡學(xué)習(xí)。

2、家庭環(huán)境不良。家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大影響。如果家庭環(huán)境不良，例如家長(zhǎng)爭(zhēng)吵、父母忽視孩子等，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，使孩子失去學(xué)習(xí)興趣。

3、要求過(guò)高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏；惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)條件太差，學(xué)校和社會(huì)風(fēng)氣不好。

4、沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力。孩子可能也能學(xué)，但是從小就沒(méi)有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力，很容易依賴(lài)，一旦有困難就咨詢(xún)家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)幫助。

5、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。有的家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)，報(bào)了很多輔導(dǎo)班，這個(gè)時(shí)候孩子沒(méi)有自由的空間，也沒(méi)有足夠的游戲時(shí)間，此時(shí)很容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的反感、厭惡心理甚至挫敗了求知欲望。