孩子厭學(xué)輟學(xué)怎么辦

現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，上課注意力不集中，不想去學(xué)校，甚至出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)遇到孩子厭學(xué)，要冷靜處理，既不能著急打罵孩子，也不能隨之任之發(fā)展，要積極了解孩子厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥！

孩子厭學(xué)輟學(xué)怎么辦

1.應(yīng)該先了解她厭學(xué)的原因。為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上？同學(xué)關(guān)系沒有處理好？受到人欺負(fù)了？老師批評(píng)嚴(yán)厲傷到尊嚴(yán)了？這些都要了解清楚才能對(duì)癥下藥。

2.按照原因開始開導(dǎo)。如果是在學(xué)校受到欺負(fù)了，應(yīng)該了解清楚怎么被欺負(fù)的，可以找學(xué)校要說(shuō)法，或者拿起法律武器進(jìn)行維權(quán)；如果是學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，那么就應(yīng)該以開導(dǎo)為主。

3.如果不是事情主導(dǎo)而純粹是自己不學(xué)，那就應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)厲為主。古話有說(shuō)過(guò)“棍棒底下出孝子”，雖然現(xiàn)在不提倡了，但在我們這一批人以前都是這么執(zhí)行的，也沒見幾個(gè)被打壞的人。

4.當(dāng)孩子有情緒問(wèn)題、狀態(tài)低迷時(shí)，要多傾聽他的內(nèi)心需求，而不是認(rèn)為孩子是無(wú)病呻吟，甚至嘲諷指責(zé)。

5.家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子說(shuō)的話也要注意，盡量使用積極詞匯，避免負(fù)面暗示。

孩子一提上學(xué)就害怕咋回事

1.叛逆厭學(xué)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情。

2.經(jīng)常曠課不去學(xué)校，甚至嚴(yán)重到想輟學(xué)；孩子原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，突然成績(jī)就大幅度下滑。

3.孩子迷戀手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

4.學(xué)習(xí)壓力，許多孩子可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力很大，這可能導(dǎo)致他們害怕上學(xué)。如果孩子感到他們必須每天花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)感到焦慮和沮喪。

初中生厭學(xué)怎么開導(dǎo)

1.先了解孩子恐懼上學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是因?yàn)橥瑢W(xué)人際關(guān)系。還是自身其他原因。

2.跟孩子了解原因后，家庭和學(xué)校一起幫助他，開導(dǎo)他。讓他樹立正確的上學(xué)觀念。

3.多鼓勵(lì)初中孩子，找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因，只有有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。要讓學(xué)生知道為什么而學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性。