初二英語很差怎樣補救

許多同學上初中之后，英語變?yōu)轭^痛的學科，特別是初二之后難題愈來愈多，而孩子逐漸也變的越發(fā)被動，分數(shù)也日落千丈。如果孩子不能提前學好英語，等進中學后再去趕英語，差距已經拉開的情況下追趕起來更是難上加難。

初二英語很差怎樣補救

1、把英語當做語言

孩子們首先要做的是，把英語當做一門聲音而不是文字來學。因為，英語首先是一種語言，而文字不過是聲音的標本而已，所以在早期學英語的時候要多運用你的聽和說，盡量少用眼睛。在初中這一階段想要學好英語跟讀，復讀是絕對少不了的好習慣。

2、注重英語單詞的學習

初二英語單詞是前期英語學習的基礎，如果說孩子沒有掌握大量的英語單詞，那么，在英語會存在很多方面，都是很難進行的。英語單詞將陪伴孩子整個英語學習生涯，可見英語單詞的學習在初二英語學習中有多么重要。所以，初二孩子一定重視英語單詞的學習，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實際生活聯(lián)系在一起，有效提高孩子語言能力。

3、要有學好英語的信心

初二的孩子要有學好英語的信心，多給自己積極的暗示。很多人學不好是因為他覺得自己沒有能力學好，所以，時常給自己一些積極的暗示是尤其重要的。單詞積累。單詞是根基，但是記單詞不能對著單詞表死記硬背，把單詞放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。

4、多看些英語文章

加大單詞的記憶量，每天反復背誦外，可以選擇每一本適合初二孩子用的晨讀的教材，反復讀。熟讀上課學的英語課文，好的要背，可以給孩子買很多有關英語的一些讀物，比如說全英文的文章，這樣都是可以幫助孩子提升英語水平的東西，也可以下載一些美劇，還可以去看看英語電影，提高孩子的英語聽力能力。

5、善于總結分析

成績好的同學不是沒有薄弱點，而是他們能及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且及時糾正。這就要求孩子課后及時復習，認真對待每一次作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)自己的漏洞和缺陷，就不會產生“初二英語很差怎樣補救”這種問題了。

初二英語很差一樣可以提升

1、培養(yǎng)孩子的學習英語的興趣

可以通過看一些英語動畫片、書籍來提升孩子對英語的興趣。例如，可以先從看一些原版的英語動畫片，或者英語大片。多設置一些語言環(huán)境，讓孩子去身臨其境感受一下真實的英語環(huán)境。

這個目的是讓學生感覺到英語的作用就是一個溝通的工具，可以用來表達我們思想感情。就如我們說中文也是互相溝通的一個工具一樣，沒有什么太神秘，要揭開他神秘的面紗。

2、從基礎開始學

對于英語的基礎非常薄弱的學生，我的建議是要從最根本抓起。就像是地基，它的第1層的地基即最底下地基沒有打好的話，它往上蓋的再高的也都是歪的，總有一天會倒塌。打好的話，它往上蓋的再高的也都是歪的，總有一天會倒塌。

在掌握了國際音標的基礎上，重視字母、字母組合的發(fā)音，單詞詞根詞綴的構成來記憶單詞，這些就是接下來一步一步需要做的事情。

3、培養(yǎng)孩子上課記筆記的習慣

家長要告訴孩子，老師寫的例句都要準確的標記下來，因為很多時候單純被詞語搭配，甚至學完這個句型，你并不知道該怎么用，但是參看例句會讓你受益良多。記下筆記，每天早讀時間，大聲朗讀，熟悉于心。這樣才能通過日復一日的詞語，詞組，句型的積累，讓你做完形填空，選詞填空能選準詞語和詞語正確的時態(tài)。

4、高效記憶單詞

單詞是英語學習的基礎，單詞貫穿英語學習的閱讀、寫作、聽力等各個部分，無論在哪個階段的英語學習中，都要強調單詞記憶的重要性。不同階段需要掌握的單詞內容有所不同，初中階段要求掌握的英語單詞較為基礎，即使在初一階段沒有很好的英語基礎，通過初二的學習也能夠掌握，而單詞的記憶關鍵要找到高效的記憶方式。

5、加強閱讀部分的訓練

閱讀是中考英語中分值占比最大的內容，也是考試中的難點，容易拉開分差的部分。英語閱讀部分主要可以分為完形填空和閱讀理解兩種題型，分別有不同的考查點，學生需要掌握不同的做題方法，同時在英語學習過程中要加強練習。