小孩子二年級(jí)了基礎(chǔ)太差怎么辦

孩子已經(jīng)上二年級(jí)了，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)太差，對(duì)此家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎得牢實(shí)，后期學(xué)習(xí)才能事半功倍，否則到了后期孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越跟不上。

小孩子二年級(jí)了基礎(chǔ)太差怎么辦

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、讓孩子學(xué)會(huì)思考。傳統(tǒng)教育當(dāng)中，一二年級(jí)的教育更重視的是背誦，比如乘法口訣，加法口訣等，很多孩子只會(huì)被動(dòng)的接收老師和家長(zhǎng)灌輸?shù)闹R(shí)，很少有自己的思考輸出，我們要做的是，利用數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)思考。

3、制定計(jì)劃的習(xí)慣。很多孩子經(jīng)常因?yàn)橥嫠Ｍ泴?xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)作業(yè)非常拖沓，在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中也沒(méi)有任何的目的性、規(guī)劃性，都是隨性而為，這導(dǎo)致孩子很難把所學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)的串起來(lái)。

家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督反而讓孩子厭煩，使用各種借口拖延，既耽誤了學(xué)習(xí)，也耽誤了玩耍。事實(shí)上，我們只要幫助孩子養(yǎng)成為自己制定計(jì)劃的習(xí)慣，才能改善這一狀況。

4、低年級(jí)大量地閱讀，重點(diǎn)是培養(yǎng)閱讀興趣。因?yàn)橛虚喿x興趣，孩子才愿意大量閱讀，從孩子喜歡的繪本故事、童話故事開(kāi)始，也可以是孩子喜歡的動(dòng)植物科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等，只要孩子喜歡，就讓孩子讀，慢慢過(guò)渡到必讀書(shū)目。

孩子小學(xué)成績(jī)差要怎么引導(dǎo)

1、保護(hù)孩子的求知欲。家長(zhǎng)不要在孩子面前過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，以免影響孩子學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí)，并不是讀課本、背單詞才叫學(xué)習(xí)，可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加興趣小組、平時(shí)多看科技展覽等激發(fā)孩子的求知欲。

2、要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，我想要學(xué)好。然后再去看主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)非是有目標(biāo)和快樂(lè)相隨。這才是本質(zhì)。道理往往很簡(jiǎn)單，具體就是順著這兩點(diǎn)繼續(xù)思考。

3、自信不是靠簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)就行的，目標(biāo)要切合實(shí)際，上次考60分，這次目標(biāo)65分，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的累積就會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我能行”的自信真實(shí)感。只有激發(fā)到這種狀態(tài)，孩子才能產(chǎn)生我想去做的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，也才會(huì)有好的轉(zhuǎn)變。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著知識(shí)量和難度的增加，孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)逐漸脫離家長(zhǎng)的控制，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)不會(huì)再嚴(yán)格聽(tīng)從家長(zhǎng)的指揮了，他們真正需要的是一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其中包含：預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、課堂筆記習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣、錯(cuò)題整理習(xí)慣、課余積累習(xí)慣等。

孩子一二年級(jí)的時(shí)候，要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣

1、良好的作息習(xí)慣。生活方面有好習(xí)慣，孩子做事的效率高。老同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有的孩子上學(xué)遲到，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，都是晚上睡得太晚，早上起床難的學(xué)生，作息不規(guī)律，影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，能讓孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。大部分能從成績(jī)一般，突破自己成為尖子生的孩子，都有良好的閱讀習(xí)慣?？梢?，提升孩子的認(rèn)知。

家里給孩子準(zhǔn)備了大量的課外書(shū)，閱讀書(shū)籍涵蓋了科普類，歷史類，中外名著，天文地理，人物傳記，探案類，中外童話等等。

3、時(shí)間管理方面的習(xí)慣。不會(huì)管理自己的時(shí)間，在上高年級(jí)時(shí)成績(jī)差。比如，一二年級(jí)時(shí)，自習(xí)時(shí)間多，不能及時(shí)在學(xué)校完成作業(yè)。也不能閱讀課外書(shū)的學(xué)生，才能把作業(yè)拖到很晚才完成。

而抓緊時(shí)間的學(xué)生，則會(huì)在完成作業(yè)后，開(kāi)始課外閱讀，懂得利用好在學(xué)校的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度提升時(shí)，才能保持優(yōu)秀的成績(jī)。