孩子規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)應(yīng)該怎么辦

孩子出現(xiàn)的作業(yè)問(wèn)題，每次都讓家長(zhǎng)感到十分的發(fā)愁，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候孩子不是不認(rèn)真敷衍就是拖拉磨蹭，導(dǎo)致孩子在規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成作業(yè)，而且每次寫(xiě)作業(yè)都需要家長(zhǎng)的催促，面對(duì)孩子這種種的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)也很是無(wú)奈。

孩子規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)應(yīng)該怎么辦

1、建立好一個(gè)明確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一個(gè)清晰的作業(yè)時(shí)間表，讓孩子知道每項(xiàng)作業(yè)的截止日期，需要投入的時(shí)間和精力等。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)時(shí)，給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子建立起完成任務(wù)的自信心。如果孩子不按時(shí)完成作業(yè)，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)懲罰他們，如限制看電視、玩游戲等。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的性格發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)出良好的時(shí)間管理能力。不同的孩子有不同的性格特點(diǎn)，有的孩子喜歡拖延時(shí)間，有的孩子喜歡一次性完成任務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定相應(yīng)的計(jì)劃和獎(jiǎng)懲機(jī)制

3、對(duì)待孩子要有耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能拔苗助長(zhǎng)，允許孩子按照他的節(jié)奏慢慢來(lái)。父母不做裁判，做伙伴，耐心陪伴。在陪伴當(dāng)中，孩子會(huì)逐步樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。很多孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間概念，一天下來(lái)不知道自己到底要做什么，就會(huì)變得比較散漫，墨跡。因此，家長(zhǎng)剛開(kāi)始可以先制作孩子一天的時(shí)間管理表格，讓孩子去執(zhí)行。

等到孩子有了自我管理能力，再引導(dǎo)他們動(dòng)手規(guī)劃自己的時(shí)間，記錄一天所發(fā)生的事情是否有意義，從而學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，不墨跡，不浪費(fèi)時(shí)間。

孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因

1、每科寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間是非常不合理的。通過(guò)陪孩子完成作業(yè)，我們可以大概估摸孩子每科作業(yè)所需要的時(shí)間，制定好合適的做作業(yè)時(shí)間和休息時(shí)間，這樣保證孩子勞逸結(jié)合，不會(huì)對(duì)做作業(yè)產(chǎn)生疲憊感。

2、作業(yè)比較難。面對(duì)孩子每天的作業(yè)，根據(jù)孩子對(duì)不同科目的喜好或則學(xué)習(xí)能力，給每個(gè)科目排個(gè)序，從簡(jiǎn)單到難的順序，或者從難到簡(jiǎn)單的順序來(lái)寫(xiě)作業(yè)。孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)和朗讀作業(yè)也要做個(gè)分類，這樣有助于孩子按時(shí)完成作業(yè)。

3、作業(yè)科目順序不合理。在孩子每天回到家做作業(yè)時(shí)，我們都需要幫助孩子做個(gè)作業(yè)規(guī)劃，按照書(shū)寫(xiě)和誦讀分類，以及不同科目作業(yè)多少來(lái)分類等等，給到孩子一個(gè)專門(mén)的小本子做計(jì)劃，每完成一個(gè)就在本子上劃掉一個(gè)，通過(guò)這種方式，讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理和任務(wù)管理，還能按時(shí)完成作業(yè)。

臨近開(kāi)學(xué)孩子的作業(yè)還沒(méi)有完成怎么辦

首先和孩子進(jìn)行溝通，教育孩子，將作業(yè)拖到最后是不負(fù)責(zé)的，要讓孩子意識(shí)到這樣做是錯(cuò)誤的，及時(shí)教育孩子，并改正不良習(xí)慣，雖然只有兩天，但是也要把握好這最后兩天的時(shí)光，好好利用起來(lái)。

家長(zhǎng)給孩子制定好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，并和孩子一起制定每日計(jì)劃，跟孩子規(guī)定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完，可以明確規(guī)定早上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，中午寫(xiě)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。

盡量不要把作業(yè)安排到很晚，拖延孩子的睡覺(jué)時(shí)間，因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，導(dǎo)致第二天精神不好，影響第二天的狀態(tài)。

另外，孩子作業(yè)完成不了，家長(zhǎng)也需要負(fù)責(zé)，提前誠(chéng)懇的和老師講明原因，向老師解釋，配合老師，并保證在以后的作業(yè)安排上督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并保證孩子的作業(yè)質(zhì)量，求得老師對(duì)孩子的諒解，之后讓孩子也做一份誠(chéng)懇的道歉，讓他意識(shí)到自己沒(méi)有完成作業(yè)是不對(duì)的，并對(duì)以后做出保證。