初一孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

很多上初一的孩子，數(shù)學(xué)成績非常差，這讓家長非常的擔(dān)心，數(shù)學(xué)作為主科課程對孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)面對初一孩子數(shù)學(xué)成績差的情況，家長一定要及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績。

初一孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1、找出孩子數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。

建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個(gè)初步的了解。

2、要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好哪門老師會表揚(yáng)，越在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整自己的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績就一定能上去，碰到不會的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。

3、轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中，很多孩子學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)。例如追求做很多題目，而對知識本身理解不到位；對做錯(cuò)的題目不重視，得過且過。結(jié)果是看上去非常努力，做了很多題目，成績卻不理想。

正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，預(yù)習(xí)、聽課、完成作業(yè)、糾正錯(cuò)題、反思。預(yù)習(xí)是為更好的理解知識本身，而糾正錯(cuò)題，是為了提高學(xué)習(xí)效率。

4、學(xué)會做課堂筆記。課堂上要做到：眼到、心到、耳到、手到。要做到會聽，能夠聽出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，理清楚一堂課的來龍去脈，能夠抓住中心實(shí)質(zhì)，把重點(diǎn)內(nèi)容簡明扼要的記下來。

初一孩子數(shù)學(xué)成績差的原因

1、沒有掌握解題的技能。有些學(xué)生對知識點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上，解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立地看待每一道題，缺乏舉一反三的能力。

有些學(xué)生解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的解決問題，解題效率低，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏。

2、不善于總結(jié)歸納。有些學(xué)生沒有未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識點(diǎn)。初中的知識點(diǎn)較多，題型也較多，需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力，而不是被老師推著走，對于不熟悉的題型需要我們自己去分析和刷題，如果沒有主動性，會造成學(xué)習(xí)成績下降。

3、計(jì)算能力有所欠缺。很多孩子在進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候，計(jì)算速度非常慢，很簡單的幾道題目需要很長時(shí)間，究其原因主要是基本運(yùn)算法則不熟悉、計(jì)算技巧沒有掌握。

有些學(xué)生算了半天結(jié)果算錯(cuò)了，自己檢查可能還查不出錯(cuò)誤。使用方法笨拙，沒有看出簡單的計(jì)算方法，導(dǎo)致計(jì)算量徒然增大，降低準(zhǔn)確率。

初一孩子成績不好怎么辦

1、做好認(rèn)真聽課的工作。同學(xué)們要在課堂上人認(rèn)真思考，專心聽老師講課，認(rèn)真聽其他學(xué)生的發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對中、同時(shí)也可以邊聽邊做聽課筆記。

2、樹立孩子的信心。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的初中生，家長想要快速讓初一孩子成績提高，要樹立孩子信心，充滿自信，信心自己能行。孩子最大的困難就是心定不下來，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來，這時(shí)候應(yīng)該去請教任課老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)。