五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子在四五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了下滑的情況，也有不少的學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)變得難了，學(xué)不會(huì)了，也不想學(xué)了，對(duì)此家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)采取措施幫助孩子，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高的孩子的成績(jī)。

五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、提升孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，肯定對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至有些畏懼、厭惡等。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，興趣是較好的老師，所以第一步就要改變孩子的態(tài)度，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，提升對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

2、避免過(guò)度干涉，以免造成反效果。家長(zhǎng)從旁協(xié)助功課習(xí)寫(xiě)時(shí)，宜給孩子適度表達(dá)自己想法和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，部分家長(zhǎng)因心急，在孩子未完整作答前，便批評(píng)孩子的算法。

長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致孩子不是不愿意接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)，就是過(guò)度依賴(lài)他人指導(dǎo)，無(wú)法獨(dú)立思考、完成習(xí)題，更甚者，只等著抄襲他人的答案，拒絕自己嘗試作答，這可就得不償失了。

3、讓孩子扎牢基礎(chǔ)知識(shí)。所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果你前面基礎(chǔ)學(xué)的不扎實(shí)，后面再學(xué)新知識(shí)就很費(fèi)力。反之，如果你基礎(chǔ)學(xué)得好，后面的知識(shí)，完全可以自學(xué)成才。所以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)以及每一個(gè)環(huán)節(jié)的連續(xù)性比較重要，一定不能漏。

4、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的傳授，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法上課時(shí)要讓孩子緊跟老師的思路。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，在做各種習(xí)題之前，將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，盡量回憶，而不采用不清楚，立即翻書(shū)之舉。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題

1、對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)恐懼，一看到數(shù)學(xué)就感到?jīng)]精神。這一問(wèn)題是很多學(xué)數(shù)學(xué)差生會(huì)遇到的問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)不感興趣，甚至充滿(mǎn)恐懼，所以，遇見(jiàn)就會(huì)想要去逃避，自然成績(jī)不會(huì)有提升。

2、老師上課的時(shí)候，自己的思維跟不上。這一情況很多學(xué)生都有，數(shù)學(xué)是需要有一個(gè)非常清晰的思路和聚精會(huì)神的聽(tīng)講才可以，所以，在上課的時(shí)候，很多學(xué)生是無(wú)法跟上老師的節(jié)奏，尤其是差生更是會(huì)越落越遠(yuǎn)。

女兒五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)孩子。從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)與她的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹(shù)立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)一段時(shí)間簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意了解女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

有了完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來(lái)家長(zhǎng)要督促好孩子完成目標(biāo)，一步一步踏實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣才能在升學(xué)前將數(shù)學(xué)成績(jī)補(bǔ)救回來(lái)。

3、注重學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法方面，女孩比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題。女孩上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記。

但容易忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練，女孩注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。因此，家長(zhǎng)要指導(dǎo)女兒將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題，還可以讓孩子學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。