孩子不會讀拼音怎么辦

學(xué)習(xí)拼音是每個孩子學(xué)習(xí)的必經(jīng)過程，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)拼音的時候不僅學(xué)不會，而且最大的問題是不知道怎么讀，這讓家長很是操心，對此也采取過措施，但是效果并不是很好，孩子還是不會閱讀拼音。

孩子不會讀拼音怎么辦

1、注意說話時語言的節(jié)奏。孩子學(xué)習(xí)語言的記憶原材料就來自于所處的環(huán)境，特別是家庭中的語言環(huán)境。平時在家和孩子說話時要注意語言的節(jié)奏感，尤其注意吐字清晰。不要平鋪直敘或者從鼻子哼出聲調(diào)。要求孩子說話必須有節(jié)奏、帶情感，做到吐字清晰、抑揚(yáng)頓挫。

2、和孩子玩拼讀音節(jié)的游戲。建議從孩子熟悉的名字、稱呼、物品等開始練拼讀，比如孩子的姓名。先從單個音節(jié)開始，熟練后再前進(jìn)一小步，進(jìn)行復(fù)雜些的多音節(jié)字詞的合成拼讀練習(xí)。

一開始孩子極有可能拼了后面的，忘了前面的，這主要與孩子短時聽覺記憶能力較弱有關(guān)，家長需要有耐心一點(diǎn)，重復(fù)訓(xùn)練加長記憶時間。

3、講故事。故事是最好的情境。我們可以借助課本上的情境圖，給孩子編一些拼音有關(guān)的故事。還可以借助一些拼音故事繪本，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識拼音家族的成員，學(xué)會拼讀。

家長可以利用課本上的情境圖讓孩子們觀察，圖上都有什么，練習(xí)說話。然后將孩子們的話串聯(lián)起來就是一個有趣的故事，讓從故事中學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)音，注意口型舌頭的變化。

4、拼音卡片。利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效。你可以和孩子像玩游戲一樣，拿出一張張卡片，讓孩子說出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些創(chuàng)新，比如不使用方方正正的卡片，而是換成各種圖形，各種顏色和孩子喜歡主題，這樣的拼音卡片，孩子會更喜歡用。

孩子一年級拼音總是學(xué)不好的原因

1、缺乏一定的語境。有的孩子處在一個方言語境比較濃厚的環(huán)境中，所以在發(fā)音的時候會帶有方言的味道，比如說n和l、f和h、m和n等等，這些都會造成孩子發(fā)音不準(zhǔn)確。

家長自己不會意識到這樣的錯誤，反而孩子下意識這樣教孩子，孩子發(fā)音也就越來越偏。

2、記憶混淆。就像英語一樣，雖然都是由26個字母組成的，但是不同的組合有不同的念法，大人尚且可能會念不對，對小孩的辨別能力來說，就更加難了。

比如說，很多孩子就會把uo和ou混淆，還有ei和ui，很多孩子經(jīng)常把gui拼成gei，這些都是很正常的事情。

3、聽的時候辨別能力不強(qiáng)。有的孩子聽見標(biāo)準(zhǔn)的音時，能夠很準(zhǔn)確地辨別出彼此之間的不同，但是有的孩子聽覺上辨別就不強(qiáng)。他聽不出b和p的爆破音，也聽不出in和ing和前后鼻音之分，所以念不對也是常有的事情。

很多家長在孩子幼小銜接的時候就有意識地讓孩子學(xué)習(xí)拼音，但是往往收不到好的效果，因?yàn)榉椒]有用對。

上一年了孩子拼音不會拼讀怎么辦

1、向識字后學(xué)拼音。采用識字早于拼音的辦法，以前孩子剛上一年級就要學(xué)aoe，但現(xiàn)在改為先學(xué)漢字：日、月、我、你，孩子具備了一定量的漢字之后才開始學(xué)拼音。

2、讓孩子多閱讀。家長可以讓學(xué)生多讀一些帶有注音的兒童書、橋梁書，在閱讀中熟悉拼音，強(qiáng)化拼音的用法與學(xué)習(xí)。讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)拼音，讀注音課外書，既可以認(rèn)識漢字，又可以學(xué)習(xí)拼音，還可以學(xué)到寫作知識，增強(qiáng)見識與理解力，可以說是一舉數(shù)得的好方法。