小孩4年級(jí)成績(jī)差怎么辦

小孩4年級(jí)成績(jī)差，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，到了四年級(jí)之后，孩子要學(xué)習(xí)的知識(shí)難度有所上升，有些孩子可能一時(shí)適應(yīng)不了，就會(huì)跟不上老師的講課進(jìn)度，落后于其他同學(xué)，想要補(bǔ)上去，需要家長(zhǎng)多督促孩子在家做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每次的作業(yè)，踏實(shí)學(xué)習(xí)總能趕上去的。

小孩4年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、培養(yǎng)起愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，不要僅僅只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，例如，愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，在做作業(yè)的時(shí)候是否夠?qū)Ｒ坏鹊?，這些才是家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)其它的興趣愛(ài)好。孩子成績(jī)差，也不能把所有的時(shí)間都?jí)涸趯W(xué)習(xí)上，要注重培養(yǎng)孩子其它方面的興趣愛(ài)好，例如，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我們可以讓孩子在學(xué)習(xí)的空閑去學(xué)習(xí)一下。這樣在很多時(shí)候是可以幫助孩子們的學(xué)習(xí)的。

3、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里。成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？跟老師溝通，聽(tīng)老師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

4、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

5、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要重視孩子的學(xué)習(xí)，不要想著孩子學(xué)不好。如果他們抱著這種心態(tài)，他們的孩子是不可能取得好成績(jī)的。孩子越有問(wèn)題，父母越不能放棄，幫助孩子走出困境，父母對(duì)孩子教育的松懈、缺乏動(dòng)力或輕視，都會(huì)直接影響或影響到孩子。要想孩子好，父母必須要有正確的教育觀念。

家長(zhǎng)要通過(guò)多種策略，來(lái)幫助小學(xué)孩子改善學(xué)習(xí)

1、幫助孩子獲得學(xué)習(xí)的成就感。我們自己可以設(shè)身處地的想一想，就算是成年人，如果我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不帶著目的，或者說(shuō)缺乏需求和樂(lè)趣，誰(shuí)愿意去做那種枯燥的事情呢？

所以家長(zhǎng)一定要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的成就感，比如今天背誦的10個(gè)英語(yǔ)單詞，那父母就要給予言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)，肯定孩子在這一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的努力，把他的努力記在本子上，累積到一定的程度，給予孩子一點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，小孩子很吃這一套。

2、家長(zhǎng)要改善絮叨的習(xí)慣。不要大事情，小事情都是在不停的絮叨，而是應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)原則：無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，尊重孩子自己的選擇，原則性問(wèn)題必須要讓孩子堅(jiān)持到底，通過(guò)各種方式直到說(shuō)服孩子為止。這一點(diǎn)對(duì)叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)非常重要，千萬(wàn)不要成為孩子心中那個(gè)讓人厭煩的家長(zhǎng)。

3、和老師做好溝通，請(qǐng)求老師關(guān)注孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)課堂的聽(tīng)課效率是非常重要的，如果一節(jié)課注意力無(wú)法集中在20分鐘以上，那么老師講課的內(nèi)容很顯然是無(wú)法全部理解和掌握的。

然后把這種課堂內(nèi)容知識(shí)的缺失放到課后練習(xí)來(lái)彌補(bǔ)的話是不現(xiàn)實(shí)的，至少是低效率的，尤其是對(duì)自律性差的孩子更是不可能，這也就是為什么很多家長(zhǎng)喜歡讓老師在課堂上多問(wèn)孩子問(wèn)題的原因。

孩子4年級(jí)成績(jī)出現(xiàn)了下降，原因是什么

1、家長(zhǎng)是否堅(jiān)持不懈每天的管理孩子的學(xué)習(xí)；

2、孩子隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有自己的主張，男孩子有沒(méi)有迷上游戲，女孩子有沒(méi)有迷上電子小說(shuō)；

3、是不是內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了變化，如家庭原因、老師更換、同桌調(diào)整等。

對(duì)照自查一下，一般就能找到原因。