三年級(jí)孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

孩子上三年紀(jì)了，但是依舊不喜歡學(xué)習(xí)，很是貪玩，只要一學(xué)習(xí)就會(huì)無精打采，出去玩的時(shí)候渾身是勁，關(guān)于孩子的這種情況，家長也采取過一些措施，但是沒有多大的變化，孩子還是依舊喜歡玩，對學(xué)習(xí)提不起興趣。

三年級(jí)孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

1、尊重孩子，讓孩子學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)。父母千萬不要強(qiáng)迫孩子必須按照“最佳”的方式來學(xué)習(xí)，要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)以及他的興趣愛好，來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

否則，孩子就會(huì)在心理上感覺到壓抑，對于所學(xué)的東西很快就會(huì)興致全無。只有尊重孩子的選擇，讓他學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，才能使孩子持久地保持學(xué)習(xí)的激情。

2、和孩子交流學(xué)習(xí)的意義。很多孩子非常迷茫，不知道學(xué)習(xí)是為了什么。因?yàn)楦改复叩煤芗?，比自己還要上心，孩子常常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了哄父母高興，是替父母學(xué)的。

應(yīng)該早一點(diǎn)讓孩子知道，自己是為什么學(xué)習(xí)。讓孩子說說自己未來想成為什么樣的人，不論高低貴賤，只要有自己的想法，順著孩子的想法，做好鼓勵(lì)即可。

3、和孩子溝通時(shí)間分配問題。青春期孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)烈，他不想讓家長左右他的生活，更傾向于自己安排時(shí)間。所以，我們不要命令孩子按照我們的要求來，而是提醒他自己分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。

不同人的時(shí)間節(jié)律不同，如果孩子安排的時(shí)間和我們期待的不同，也要先接納。只要孩子身體健康，能完成自己的目標(biāo)，就是合適的。如果確實(shí)影響到各個(gè)方面，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4、讓孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。

三年級(jí)孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)

1、要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。三年級(jí)孩子對學(xué)習(xí)沒興趣通常與學(xué)習(xí)成績不好有關(guān)，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些孩子會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)成績下滑的問題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折以后，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很難出效果，因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成正確而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小家長要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，每天回家都要對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，每次考完試都要進(jìn)行分析。

3、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，不管他考試如何，好就多表揚(yáng)他，不好就多鼓勵(lì)他，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

家長不要經(jīng)常詢問孩子這三個(gè)問題，否則會(huì)讓孩子越來越厭學(xué)

1、學(xué)習(xí)怎么樣？幾乎每個(gè)孩子上小學(xué)之后，做家長的就會(huì)時(shí)常把這個(gè)問題掛在嘴邊，不只是做家長的會(huì)這樣問，連親朋好友也會(huì)這樣問，真的會(huì)讓孩子的心里特別反感。

無論孩子怎么回答似乎都是一個(gè)坑，如果孩子說“好”就會(huì)顯得孩子太驕傲，如果孩子說“不好”就會(huì)惹來一頓批評，所以就有了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)也很完美的答案“差不多”。

2、作業(yè)寫完了嗎？很多家長總是不放心孩子的作業(yè)，尤其是在周末的時(shí)候，無論孩子做什么事都要先問孩子一句，作業(yè)寫完了嗎？家長總問孩子這一句話，就算孩子的作業(yè)沒寫完也會(huì)變得不想寫，而且還會(huì)越來越拖拉，甚至在寫作業(yè)的時(shí)候還會(huì)變得心浮氣躁。

3、考了多少分？家長總是問孩子這個(gè)問題，會(huì)給孩子增加很大的壓力，甚至還會(huì)讓孩子誤認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了考試。這種心態(tài)會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)充滿了厭惡，因?yàn)榭荚囀菐讉€(gè)小時(shí)就能搞定的事情，而學(xué)習(xí)卻需要不斷地日積月累。