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初中生記憶力差背書困難怎么辦

時間:2023-04-24 11:48類型:初中閱讀數(shù):2428

孩子上初中了,正是學習的關(guān)鍵時刻,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子還是記憶力不好,背書比較困難,初中學習的知識點還是比較多的,很多知識都需要孩子記憶背誦,孩子這樣的情況,很容易影響到后期的學習,不利于孩子提升成績。

初中生記憶力差背書困難怎么辦

1、不要給孩子順便更換環(huán)境。研究表明,頻繁的更換環(huán)境會導致記憶力下降,所以家長不要經(jīng)常給初中孩子轉(zhuǎn)學或者更換住所。因為我們無論是在現(xiàn)實的世界還是在虛擬的世界里,當進入到一個陌生的房間里都會記不起來,大腦處于一篇空白的狀態(tài)。

2、引導孩子經(jīng)常鍛煉。事實證明,經(jīng)常鍛煉的初中生要比不鍛煉的初中生記憶力好。經(jīng)常運動和鍛煉會加強腦部的活躍和供氧量,另外還可以促進人體中腦部負責記憶的組織,而且初中生在運動過后能夠更好的回憶起學過的內(nèi)容。

3、反復閱讀。背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書面材料的結(jié)果。在初步理解文章后,要始而反復朗讀,繼而反復默讀。只有熟讀,才能加深理解,才能成誦。

實踐證明,持續(xù)性的緩慢閱讀,不但費時費力,而且會使記憶信號中斷;反之,讀熟課文之后,逐步加快閱讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激,從而強化記憶力效果,提高背誦速度。

4、提高孩子的記憶興趣。興趣是最好的老師,是記憶的動力,感興趣的東西最容易記得住。因此必須培養(yǎng)對知識本身的興趣,保持旺盛的求知欲,以提高記憶效率。

5、幫助孩子明確記憶的目標和內(nèi)容。包括記什么,記多久,記憶到什么程度。并且要有“我為什么要記住”的責任感和“必須記住”的緊迫感。樹立我能記住的自信心。

怎么幫助孩子提高記憶力

1、教會孩子整理頭腦信息的能力。如果我們把孩子記憶東西,當成一個往“倉庫”儲存東西的過程,那么孩子會整理頭腦信息,就能輕松把背誦記憶的東西拿出來。

孩子學習的時候,可習慣性地在頭腦中建立概念,把知識進行分門別類。孩子更容易記憶和背誦。

2、提高孩子的感知能力。背誦、記憶,是一個復雜的過程,不僅要調(diào)動大腦進行記憶,還需要調(diào)動全身感官,如眼睛,抓取關(guān)鍵詞;耳朵,聲音加強記憶。所以,孩子有好的感知能力非常重要。家長可以多帶孩子出門玩,感知真實的世界,充分調(diào)動孩子五官的感知能力。

3、訓練孩子的注意力。在記憶的過程中,孩子的注意力事十分重要的。有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)走神、心不在焉的心情,背誦就容易分心,導致記得慢、記不牢。日常要注意孩子注意力的訓練。

初中生不想讀書了怎么辦

1、要重建孩子的自信心。多鼓勵孩子盡自己的最大努力,只要孩子盡力了,即使考試成績不好,也要給予和顏悅色地肯定,讓孩子放松心情、擺正心態(tài),積極而主動地投入到學習之中,通過點滴進步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

2、制定合理的目標。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍,但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象,家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足,制定目標要因人而異,不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長處和不足,制定適合他的目標,這個目標是他“跳起來就能摘到”的桃子,而不是樹頂?shù)奶易?;如果孩子的學習動機已經(jīng)受損,目標就更要低起點,讓他體會到成功的喜悅。