八歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

當(dāng)孩子表達(dá)出不想上學(xué)的想法時(shí)，家長不要訓(xùn)斥孩子，強(qiáng)逼著孩子坐下來讀書，這樣只會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)。應(yīng)該讓孩子自己平心靜氣地談?wù)劜幌矚g讀書的原因，父母可以借此消除他混亂的心理，轉(zhuǎn)變他對讀書的消極態(tài)度。

八歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

一、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)動機(jī)。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，學(xué)生能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

二、幫助積極面對困難。大部分孩子對學(xué)習(xí)的討厭是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會戰(zhàn)勝困難的心理，使他們在學(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

三、不要給孩子過大壓力。過大壓力也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因之一，特別是家庭父母如果過于焦慮，在學(xué)習(xí)上過多干涉要求，一不達(dá)標(biāo)就開罵或者開打，而這些都會使孩子不愿意面對而出現(xiàn)厭學(xué)。因此要試著接納孩子，不要給他們施加過多壓力，在考試不達(dá)標(biāo)時(shí)以擁抱去安慰，會比一味的指責(zé)效果更好。

四、給予學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。家長也要給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級的環(huán)境當(dāng)中，良好的環(huán)境有助于提升學(xué)習(xí)能力。

孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)校教育。如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法，以及不和諧的師生關(guān)系等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感。如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o法從學(xué)習(xí)上體會到成績感。相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感，自我感覺成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

3、自我否認(rèn)。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

4、逆反心理。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時(shí)，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

厭學(xué)孩子常有的幾種表現(xiàn)

1、沒有學(xué)習(xí)興趣：興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就算再好的老師都無濟(jì)于事。

2、遲到曠課甚至逃學(xué)：因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)沒有興趣就會曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會有第二次。

3、破壞紀(jì)律頂撞老師：因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦暮軓?qiáng)，在課堂上表現(xiàn)的不好，被老師批評后就會頂撞老師。

4、精力分散、上課走神、注意力也常常不能集中：因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的興趣，上課就會走神，無法集中注意力。

5、作業(yè)拖拉、敷衍了事或不做作業(yè)：面對老師布置的作業(yè)遲遲不愿寫，等到快交作業(yè)的時(shí)候敷衍了事。

6、成績較差、討厭學(xué)習(xí)：成績不好就會討厭學(xué)習(xí)，越討厭學(xué)習(xí)就會成績差，這是一種惡性循環(huán)。