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孩子寫作業(yè)慢的7個原因

2024-08-17794
  • 孩子寫作業(yè)慢的7個原因

    “寫作業(yè)太慢,拖拖拉拉……”“真讓人頭痛,磨磨唧唧……”很多家長都會遇到上面這樣的問題,而且即使家長坐在他旁邊盯著,一筆一劃指導(dǎo)他寫,孩子也未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病。寫作業(yè)慢非常影響孩子的學(xué)習(xí)效率。家長要想改變這種狀況,首先要了解孩子寫作業(yè)慢的原因,對癥下藥,這樣才能幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

    孩子寫作業(yè)慢的7個原因

    1.追求完美“橡皮綜合癥”

    有的孩子寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方,就馬上擦掉重寫,所以花的時間就長了。對于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大,心情焦慮,怕出錯。比如作業(yè):即使有一丁點兒不好的地方,父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整,這樣要求的最終結(jié)果,不是孩子寫作業(yè)慢就是對學(xué)習(xí)害怕。

    2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒有興趣

    有的孩子因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,作業(yè)不會做,寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子,對學(xué)習(xí)沒有樂趣,即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型,那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷,怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  • 孩子做作業(yè)慢的原因及解決辦法

    孩子做作業(yè)慢,我們要從多方位分析孩子的原因,然后具體制定針對性地措施和方法,不要放棄管理孩子,每個小孩在學(xué)習(xí)上都會有各種各樣的壞習(xí)慣,我們要能及時發(fā)現(xiàn),并且給孩子指導(dǎo),協(xié)助孩子盡快解決。

    孩子做作業(yè)慢的原因及解決辦法

    一、孩子做作業(yè)慢的原因:

    1、學(xué)習(xí)環(huán)境吵鬧。孩子如果在一個長長的環(huán)境中學(xué)習(xí),可能會分散孩子的注意力,無法讓孩子把全部的精力集中在學(xué)習(xí)中,比如說父母在旁邊看電視或者看手機,這會很大程度上影響孩子寫作業(yè)的速度和專注力。所以說我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、可能孩子作業(yè)題比較難。如果孩子在寫作業(yè)的時候,自己對于知識的掌握程度不是很充分,遇到一些比較難的題目,這時候孩子就會放慢做題速度,無法很快的完成自己的作業(yè),這個時候我們父母可以給孩子一些幫助。這樣可以讓孩子更加高效的完成作業(yè)。

    3、故意磨蹭。這是一種被動的磨蹭,被父母逼出來的磨蹭。許多家長總是希望孩子在做完學(xué)校的作業(yè)后再做些題目。所以,每天加了許多“家庭作業(yè)”。這時候孩子通常會想“快點寫作業(yè)?我為什么要快呀?寫完了我也不能出去玩,寫完了老師的作業(yè),我還要寫媽媽布置的作業(yè),還不如慢點寫呢!”

  • 寫作業(yè)慢的孩子怎么辦

    關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題,相信家長們最關(guān)注的就是孩子的作業(yè)問題,有很多孩子在寫作業(yè)的時候,會出現(xiàn)各種各樣的問題,其中寫作業(yè)慢是讓家長很是苦惱的問題,有的時候家長在傍邊看著孩子一筆一劃的寫,也未必能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病。

    寫作業(yè)慢的孩子怎么辦

    1、生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。一個時間觀念不強的孩子,不僅做作業(yè)慢,在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。凡事要循循善誘,多提醒孩子注意時間,讓孩子知道時間的緊迫性。

    2、善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。鬧鐘是他最好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中,也不斷體驗到了成就感,不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù),學(xué)習(xí)更加自覺。

    3、家長應(yīng)該給孩子樹立一個好榜樣,孩子只有在平時注意觀察家長的一言一行,孩子才能從自身做起,如果一個孩子寫作業(yè)總是慢、拖拉,那在孩子寫作業(yè)過程中父母也總是指責(zé)或者打罵孩子,那么孩子的行為肯定是不行的。

    相反父母不僅會讓孩子覺得自己做不好,而且還會讓孩子認(rèn)為父母是嘮叨的,而且會讓孩子產(chǎn)生反感心理,所以家長在平時生活中一定要注意自己的行為。

  • 對于寫作業(yè)慢的孩子應(yīng)該如何教育

    對于寫作業(yè)慢的孩子,家長要能及時進行教育指導(dǎo),幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子的時間觀念,并且要告訴孩子上課注意聽講,因為只有我們學(xué)會了知識,做作業(yè)的時候才能得心應(yīng)手,沒有阻礙,完成的時間也會很快,就能有玩耍和休息的時間。

    對于寫作業(yè)慢的孩子應(yīng)該如何教育

    1、和孩子一起制定一個計劃,是一個好方法,尊重他的想法,讓他決定做作業(yè)的時間和順序,家長在時間上提出改進意見。在時間安排上達(dá)成共識,孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的,他有主人翁意識。

    2、借助學(xué)校的力量。和老師及時溝通孩子在家里的作業(yè)情況,讓老師一起督促孩子,家校形成合力,加強對時間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺,老師單獨進行強調(diào),更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的,但是喜歡聽老師的。我們要善于采用這個心理戰(zhàn)術(shù)。

    3、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況,家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的,把孩子寫作業(yè)的那個房間,布置得盡量簡單,沒有玩具,在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走。

    4、不要催促孩子、叨擾孩子。家長不要催促孩子寫作業(yè),不要讓孩子覺得你更擔(dān)心作業(yè)的事,不多理會,讓孩子清楚作業(yè)是他自己的事。孩子寫作業(yè)時,家長不要陪伴,不要監(jiān)督。

  • 小學(xué)生寫作業(yè)慢的原因及對策

    孩子寫作業(yè)慢,想要短時間內(nèi)幫孩子糾正過來,這是很不現(xiàn)實的,需要家長用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急,總結(jié)方式方法,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及時間觀念,循序漸進,提高孩子的速度,從而讓孩子遠(yuǎn)離拖延。

    小學(xué)生寫作業(yè)慢的原因

    1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,作業(yè)不會做,寫作業(yè)自然而然地就慢了。還有的孩子,對學(xué)習(xí)沒有樂趣,即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型,那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷,怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

    2、時間觀念差,不會管理時間。許多家長總是什么都替孩子想好、安排好,“該寫作業(yè)了?!薄暗骄毲贂r間了,別看電視了!”“該洗澡了!”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子,家長總是替孩子安排好了時間,孩子當(dāng)然不用操心怎么安排時間了,也就很難有時間觀念了。

    3、孩子缺乏學(xué)習(xí)計劃。孩子寫作業(yè)時,沒有事先列學(xué)習(xí)計劃和各科作業(yè)的時間安排。孩子缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。孩子由于沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法,也是導(dǎo)致寫作業(yè)慢的原因之一。注意力不集中,可能由于身邊的其他事物吸引力太大,導(dǎo)致了他精力分散。

    4、做事情沒有條理,沒有學(xué)習(xí)方法。孩子在做作業(yè)時,一會兒做一下數(shù)學(xué),一會兒又做一下語文,在做英語時又想到數(shù)學(xué),東翻一下這門作業(yè),又看一下那門作業(yè),做事沒有條理,也是學(xué)習(xí)沒有方法的表現(xiàn)。

  • 孩子寫作業(yè)太慢原因有7種

    提起孩子寫作業(yè),很多家長感到頭疼,孩子不愿意寫作業(yè)、寫作業(yè)慢是常見現(xiàn)象。孩子寫作業(yè)慢的原因有很多,如學(xué)習(xí)意愿不足、學(xué)習(xí)遇到困難、貪玩心重等,面對這些情況,家長要學(xué)會正確引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子的寫作興趣,為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

    孩子寫作業(yè)太慢原因有7種

    1、孩子的學(xué)習(xí)意愿不足,比如對寫作業(yè)有抵觸情緒,放學(xué)后非常想和伙伴們玩耍,這需要家長及時給予疏導(dǎo)。

    2、孩子學(xué)習(xí)遇到困難,欠缺太多的知識點又不好意思告訴家長,這需要父母給予支持幫助,解決學(xué)習(xí)問題,建立孩子的信心。

    3、任務(wù)意識不強,家長給學(xué)生布置任務(wù)時,學(xué)生任務(wù)意識不強,就像沒有聽到一樣,沒有任何動作反應(yīng),或者是家長的指令沒有威懾力,學(xué)生認(rèn)為即使完成不了后果也不是很嚴(yán)重。

    4、情緒不佳,放學(xué)后學(xué)生認(rèn)為終于可以玩了,在玩得高興時被家長拉回來寫作業(yè),就會產(chǎn)生不良情緒,對作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

  • 孩子一寫作業(yè)就睡覺是什么原因

    厭學(xué)是孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,從而逃避學(xué)習(xí)的一種情緒,厭學(xué)的表現(xiàn)有很多,其中孩子不愿意寫作業(yè)是其中的典型表現(xiàn),面對孩子寫作業(yè)拖拉,家長要及時幫助孩子疏導(dǎo)情緒,提高孩子寫作興趣,減輕孩子壓力。

    孩子一寫作業(yè)就睡覺是什么原因

    1.孩子有可能碰見了困難

    孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡單題,有的孩子是害怕難題的,因為這類孩子在寫作業(yè)的時候害怕自己會因為完成不了難題,或者害怕自己做錯了難題,因此受到老師或者家長的責(zé)怪,所以在碰見難題的時候羞于求助,長時間就開始犯困。

    2.碰見了自己不喜歡的學(xué)科作業(yè)

    在孩子碰見自己討厭的學(xué)科作業(yè)的時候,孩子很容易走神,因為孩子的內(nèi)心是抵觸寫這門作業(yè)的,于是就拖拖拉拉的,總想著自己慢慢磨,就不會寫的那么難受了,實際上慢慢磨蹭只會消耗掉孩子更多的精力,當(dāng)孩子精力不夠的時候,就會開始打瞌睡。

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