初二每科都不及格還有希望嗎

孩子上了初中之后，每科都不及格，對此很多家長都感到十分的焦急。當父母的，都希望自己的孩子能有所出息，盼望孩子能夠成龍成鳳，但是一定根據(jù)孩子的情況采取措施，不要忽視孩子的情況。

初二每科都不及格還有希望嗎

有希望的，因為初二的知識本身就比初一的要難，只要家長幫助孩子找對學(xué)習(xí)方法，勤加努力，成績還是可以提高上去的。

初二每科都不及格應(yīng)該怎么提高

1.多給孩子一些信心

由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有所不同。家長要做到科學(xué)分析孩子的成績，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠遠大于與他人作比較。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。 孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，更不應(yīng)該放棄。

2.加強對知識體系化的掌握

學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當他能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，他對知識的掌握程度就達到了。

3.在理解的基礎(chǔ)上強化記憶

很多孩子在考試的時候，會出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。

4.調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，提高學(xué)習(xí)效率

在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，既不能過于松散，也要拒絕疲勞戰(zhàn)術(shù)，因為兩種相對比較極端的狀態(tài)都不利于提高學(xué)習(xí)效率和效果。最好的狀態(tài)就是讓孩子根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。在不同的時間段，完成對自己制定的合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。然后，定期重復(fù)復(fù)習(xí)、鞏固，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，對知識還能掌握地更牢固。

5.初二每科都不及格還有希望嗎，當然是有希望了，因為孩子目前才上初二，距離中考還有一段時間，只要在這個時間內(nèi)幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，給予孩子信心，加強對知識體系化的掌握等等，那么到初三，孩子還是可以跟上學(xué)習(xí)進度的。

怎么短時間提高各科成績

1、觀察一下學(xué)霸。要提高成績，總是要找一個目標，找一個模板，更何況是目前比較迷茫的孩子，更需要一個人在前面指引，建議就是看看學(xué)霸都在干什么，至少照著學(xué)霸的樣子去做（未必能達到學(xué)霸的標準），比如學(xué)霸上課是如何聽課的，學(xué)霸進學(xué)校后是用多長時間進入狀態(tài)的，學(xué)霸的作業(yè)都有什么特點，學(xué)霸下課后干什么，這些點點滴滴就是你們產(chǎn)生差距的根源。有了行動上的標桿，才有行動的方向，行動的具體內(nèi)容。

2、尋求校內(nèi)老師的幫助，指出自己的弱點和解決辦法。告訴孩子主動尋求老師的幫助，比如說問問題，上課表現(xiàn)的積極主動一些，就是在老師面前增加印象，讓老師記住孩子，關(guān)心孩子，不放棄孩子，這一點非常重要。校內(nèi)老師是最了解孩子的人，他們確實是可以給出一些建議意見的，有一些短板可能是孩子自己沒有發(fā)現(xiàn)而老師發(fā)現(xiàn)的，可以及時告訴孩子，有助于孩子去改善它，還有一些是孩子發(fā)現(xiàn)了但不知道如何去克服的短板，老師會給孩子相對合理的處理意見。

3、制定學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。要想學(xué)習(xí)好，必須有很科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，以及超強的執(zhí)行力。首先，孩子可以在老師的建議下，制定一個切合孩子實際的學(xué)習(xí)計劃，比如說數(shù)學(xué)，是該補初一數(shù)學(xué)，還是加強初二數(shù)學(xué)，這個問題要想清楚，是代數(shù)不行還是幾何不行，著力點在哪里也要想清楚。

4、講究學(xué)習(xí)方法。提高成績要講究方法，講求學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。文科注重多重復(fù)，多鞏固理解記憶，理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移。只有遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍，快速提高成績。

5、正確處理做題與審題之間的關(guān)系。很多同學(xué)不會審題，讀不懂題意，不會分析題目條件，從而做題沒有思路，遇到難題不知如何下手，實際上，越是綜合性的難題，大題，越有很多隱藏條件需要孩子去根據(jù)題意挖掘，從已知當中剝離出未知需要較強的邏輯思維。

學(xué)習(xí)是一個持續(xù)，連貫的過程。只要學(xué)生堅持努力，相信一定會有不一樣的收獲。

初二成績多少分算中等

八年級也就是初二年級，總分860分，考688分才能是算是中等生水平。初二總分860分應(yīng)該考到526分算及格，而考到優(yōu)秀需要達到總分的百分之九十以上，也就是774分，良好需要達到總分的百分之八十以上，也就是688分，中等就是考到688分以上。

初二怎么學(xué)習(xí)才能提高成績

1、科學(xué)合理安排各科學(xué)習(xí)分配時間，語文、英語屬于文科，有大量的背誦部分，早晨起來，呼吸新鮮空氣，大聲朗讀英語單詞、課文、背誦語文的古詩詞，古文。生字最好，到學(xué)校的早自習(xí)也應(yīng)該好好看政治、地理、歷史、生物。還有這幾科最好在課堂上學(xué)好，學(xué)透。

2、定期復(fù)習(xí)，做到溫故而知新，遺忘是一種自然規(guī)律，對抗遺忘的利器就是課后復(fù)習(xí)。因此在聽完課后，還應(yīng)該帶著孩子及時復(fù)習(xí)以鞏固當天所學(xué)的知識，并讓孩子形成有計劃性的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率！遺忘的規(guī)律是先快后慢，先多后少。對新知識要“趁熱打鐵”抓緊時間復(fù)習(xí)和鞏固。

3、抓重點學(xué)科。初二雖然一共有八個學(xué)科，但是每個學(xué)科在中考當中所占的比重不同，孩子平時學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)該有所側(cè)重。語數(shù)英三個學(xué)科在中學(xué)中都是各占120分，而且高考的時候也是必考科目，所以這三個學(xué)科一定要多花時間學(xué)好。因為物理是八年級才學(xué)的新學(xué)科，在高考中如果選理科物理是必考科目，所以也要多花時間學(xué)好。

4、及時復(fù)習(xí)。要成績好，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。有些知識在課堂上聽了是不一定能夠理解的，需要課后復(fù)習(xí)。告訴孩子注意復(fù)習(xí)不是指做作業(yè)，而是理解課文，熟記重要知識點，檢查自己是否會做相關(guān)練習(xí)題等。當天的知識復(fù)習(xí)好了，才能更好地學(xué)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。

初二成績不好的原因

1、學(xué)習(xí)方法不正確。初中階段是一個相對比較輕松的時期，只要你夠努力，成績一般都不會差，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法卻存在著很大的問題。例如記憶知識全靠死記硬背，知識面過窄等情況。對此一定要改變孩子的學(xué)習(xí)方法，要多動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題，材料閱讀大量的課外書來豐富自己的知識面。

2、意志力不堅定。對于初中生來說，學(xué)習(xí)成績好不好完全取決于孩子對這門課有沒有興趣。對于那些自己本身不太感興趣的學(xué)科來說，遇到一點的問題就想放棄。所以孩子首先要認識到學(xué)習(xí)的意義，不能只選擇自己喜歡的學(xué)科去學(xué)習(xí)，父母要幫助孩子增加他的耐心，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時候才能坐得住。