孩子數(shù)學(xué)不會思考怎么辦
數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目,因為它關(guān)系著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),但要想學(xué)好數(shù)學(xué),不僅需要勤加練習(xí),還需要具備一定的思維能力,懂得如何動腦思考問題,這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績。
孩子數(shù)學(xué)不會思考怎么辦
1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。為了培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,有必要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)訓(xùn)練。在孩子的學(xué)習(xí)生活方面,就是要求從基本概念開始學(xué)起,做起來要慢而踏實(shí),在思路清晰的前提下逐步透徹,在思考過程中養(yǎng)成比較慢的仔細(xì)思考的習(xí)慣,在論證中要掌握足夠的理由作為依據(jù)。
2、舉一反三,善于變通。在孩子的學(xué)習(xí)中如果有一道題糾錯了,有可能看似理解了。但是孩子的思維有可能比較垂直,這時家長就要多出幾道類似的題,讓孩子在不同的角度和思維去學(xué)習(xí)。通過舉一反三,鍛煉了孩子靈活運(yùn)用的能力,而且孩子的數(shù)學(xué)思維能力也能隨之提高。
3、堅持用錯題本積累錯題。家長要讓每天孩子堅持用錯題本,把錯題整理出來,周末再做一次,再復(fù)習(xí)一次,把不會的題目吃透。日積月累,孩子就會對各種類型的題目了解透徹,在做相關(guān)類型的題目時也會做到了如指掌。因為錯題本是每個孩子獨(dú)有的復(fù)習(xí)資料,其它任何資料都不可代替。
4、發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢。冰凍三尺非一日之寒,同樣數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)也是一個漫長的過程,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化與補(bǔ)救訓(xùn)練。同時,克服孩子學(xué)習(xí)上的偏科傾向,千萬不能“矯枉過正”。在抓孩子其他基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)時,不僅不應(yīng)限制他們對所擅長科目的學(xué)習(xí),還應(yīng)幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
5、培養(yǎng)孩子理解題意的能力。孩子數(shù)學(xué)思維理解能力差怎么提高?孩子對于一些題目的表述,不能正確的理解其中的意思,也是正常的。家長在輔導(dǎo)孩子的過程中,要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場景的方法,克服難點(diǎn),誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練有哪些
1、閱讀能力。家長在給孩子講故事或者和孩子一起閱讀的時候,要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子提煉相關(guān)信息,比如是誰?做什么?哪里?什么時間?過程怎樣?結(jié)局如何?要有耐心,堅持一段時間,你會發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力有明顯的改善,審題也會清晰很多。
2、多元分類。讓孩子對家里的一些東西進(jìn)行分類,拿衣服來說,讓他們?nèi)ニ伎荚趺捶诸悾热绺赣H夏季棉線T恤等,別小看這類鍛煉,能很有效的鍛煉孩子邏輯思維,在遇到題目時候,會自己對題目的題型進(jìn)行分類,找到不同的技巧,記住此題型分類非彼題型分類,這里是自己理解下的分類。
3、空間思維。多讓孩子接觸幾何圖形,比如形狀、立體圖形,這對孩子解答學(xué)習(xí)幾何打下良好的基礎(chǔ),家長也可以讓孩子對家附近和學(xué)校附近進(jìn)行調(diào)查,畫出一個簡易地圖出來,或根據(jù)室內(nèi)情況,畫出簡易地圖,都能很好的鍛煉孩子的空間思維,其它還有玩積木、拼圖等。
孩子數(shù)學(xué)不會思考的原因
1、沒掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可并沒有及時應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn),之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。
2、基礎(chǔ)沒有打好。這是因為孩子還沒有進(jìn)入狀態(tài),對數(shù)學(xué)的一些概念定理定義以及公理沒有完全理解,在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,一考試發(fā)現(xiàn)很多知識沒有掌握。這就會導(dǎo)致無法跟上老師的進(jìn)度,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅,成績也不太理想。
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