孩子學不會數(shù)學怎么辦

孩子沒有數(shù)學思維是學不好數(shù)學的主要原因，所以家長在幫助孩子學數(shù)學的時候，首先一定要注意培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，其次要讓孩子重視書本基礎(chǔ)知識，這樣想要學好數(shù)學就簡單多了。

孩子學不會數(shù)學怎么辦

1、要培養(yǎng)質(zhì)疑的習慣。在家庭教育中，家長要經(jīng)常引導孩子主動提問，學會質(zhì)疑、反省，并逐步養(yǎng)成習慣。在孩子放學回家后，讓孩子回顧當天所學的知識，并且接著追問孩子是怎樣想的，啟發(fā)孩子講出思維的過程并盡量讓他自己作出評價。通過這樣的訓練，孩子會在思維上逐步形成獨立見解，養(yǎng)成一種質(zhì)疑的習慣。

2、及時解決問題。無論是多么聰明的孩子，在學習的過程中都會遇到學習的難點。有很多的時候，一道數(shù)學題，可能只是有一個關(guān)鍵的知識點同學還沒掌握、記住，因此就被同學誤認為很難了。因此，數(shù)學的學習也同樣需要積累，解出一道題，更重要的是掌握這類題的解題思路，不斷地舉一反三，這不僅需要的是天賦，更需要的是勤奮和積極的態(tài)度。

3、整理歸納錯題。從三年級開始，家長就要讓孩子養(yǎng)成建立錯題本，整理錯題的習慣，讓孩子把訓練時出錯的，不理解的應(yīng)用題整理到錯題本上，這樣可以加深印象，整理的多了，就能發(fā)現(xiàn)孩子對什么類型的應(yīng)用題不懂，可以著重查漏補缺。

4、設(shè)定學習目標。學習目標的設(shè)定一定是從階段性目標開始然后達到要的那個終極的目標。最后可以做的是去更多的熟悉了解孩子接收信息的方式，善用它現(xiàn)在的學習通道。當知道孩子擅長的學習通道以后，還可以嘗試打開其他兩個他不擅長的通道。

5、提高邏輯思維能力。邏輯思維的欠缺同樣是導致孩子數(shù)學不好的主要原因，因此在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力以及習慣。每個人思維能力各不相同，因此思維習慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對數(shù)學的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。

6、注重基礎(chǔ)。其實學數(shù)學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢？所以，在學習數(shù)學的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

孩子數(shù)學不開竅的原因

1、上課不注意聽講。課堂是孩子學習最重要的地點，有些孩子在課堂上總是不能專心聽講，導致數(shù)學成績不好。因為沒有注意聽講，老師講過的知識不會，所以孩子就會出現(xiàn)不開竅的情況，家長需要幫助孩子集中注意力，認真學習。

2、沒掌握好學習數(shù)學的方法。在學習的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

學數(shù)學容易陷入的誤區(qū)

邊做題邊翻閱資料。有的孩子習慣性一邊做題，一邊翻閱參考資料，比如做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結(jié)果還是不會做題。高考也不是開卷的，不能讓孩子養(yǎng)成對書本的依賴性。

打草稿隨心所欲。每次考完試，總有很多學生，因為計算出錯，很大一部分原因是草稿打得太混亂，很容易導致計算的錯誤。當解題進行到瓶頸時，也難以從亂糟糟地草稿中看出題目的思路，一旦出現(xiàn)錯誤也不容易發(fā)現(xiàn)。所以，孩子在小學時就要注意養(yǎng)成打草稿條理清晰的習慣。