孩子初二數(shù)學(xué)英語成績特別差怎么辦

初二是孩子重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初二學(xué)好了，那么，初三的復(fù)習(xí)將會(huì)輕松很多；相反如果初二的成績不好，初三也會(huì)趕不上復(fù)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績只會(huì)越來越差。那么，孩子在初二數(shù)學(xué)和英語不好怎么辦呢？

孩子初二數(shù)學(xué)英語成績特別差怎么辦

1、心態(tài)調(diào)整。當(dāng)遇到成績不及格的情況時(shí)，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、定期翻閱，自查糾錯(cuò)。錯(cuò)題記在本上不看，那只是廢紙一張，孩子要經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機(jī)械的練習(xí)題，而增加復(fù)習(xí)整理和實(shí)踐題，翻閱“錯(cuò)題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏啠陀忠淮渭由钣∠?。

3、初中生應(yīng)該杜絕電子設(shè)備?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長會(huì)經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會(huì)忍不住上網(wǎng)，這樣就會(huì)沒時(shí)間寫作業(yè)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)游戲，學(xué)習(xí)就會(huì)走神。有的孩子遇到不會(huì)的題，不思考就上網(wǎng)查，為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。

4、找出原因。孩子和家長都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小白犯菰础保拍堋皹?biāo)本兼治”，原因查清楚后，就要采用補(bǔ)救措施，否則，沒有針對性，補(bǔ)救效果很難保證。

孩子自己身上的原因可能有學(xué)習(xí)興趣不夠、孩子不夠勤奮或者學(xué)習(xí)方法不對等，都會(huì)影響到孩子的成績。家長需要思考的就是自己是否對孩子關(guān)心不夠，導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)，想通過成績來向家長博取關(guān)注。

孩子初二數(shù)學(xué)英語成績特別差的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。許多同學(xué)進(jìn)初二入后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、基礎(chǔ)不扎實(shí)。很多孩子到了初二都存在基礎(chǔ)不扎實(shí)，不會(huì)用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理等問題。比如在初二階段，學(xué)習(xí)幾何知識時(shí)，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計(jì)算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

孩子初二提高成績的方法有哪些

認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。只要在上課時(shí)把知識記住，把不會(huì)的題弄懂，比課下10倍的努力效果還要好。作業(yè)杜絕抄襲，因?yàn)槲覀儾⒉皇菫榱藢懽鳂I(yè)而寫作業(yè)，而是為了更好的掌握知識，在作業(yè)中可以查找不足，及時(shí)解決問題！也鍛煉了自己獨(dú)立思考得能力！

要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的。其次，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，多做一些提高練習(xí)，主要是為了開拓思維，掌握解題技巧。在做題的過程中遇到之前沒有掌握的知識點(diǎn)，一定要回頭重點(diǎn)學(xué)一學(xué)，及時(shí)掌握。

學(xué)習(xí)需要的是付之于行動(dòng)。而且是堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。成績差說明你前邊的漏洞太大落下的知識太多，所以現(xiàn)在你要做的是，要把前面的知識補(bǔ)起來，這都需要你能把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，減少玩耍的時(shí)間，徹底告別與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。