小孩科學(xué)成績不好怎么辦

孩子在小學(xué)會(huì)接觸科學(xué)學(xué)科，對(duì)于小學(xué)生來說，這門課是有一定難度的，所以家長一定要及時(shí)幫助孩子重視科學(xué)的學(xué)習(xí)。如果孩子的科學(xué)成績不好，家長首先要幫助孩子樹立信心，然后培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)。

小孩科學(xué)成績不好怎么辦

1、學(xué)生要帶著問題上課。如果孩子帶著一些未解決的問題進(jìn)入課堂，就保持著較強(qiáng)烈的求知欲。此時(shí)，孩子會(huì)集中精力聽教師講重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)。要學(xué)會(huì)放松，因?yàn)橐还?jié)課始終繃緊了弦是不可能的，所以調(diào)節(jié)課上不同階段的緊張程度便很重要。一堂課的開頭結(jié)尾常不可忽略，需要認(rèn)真聽講。

2、勤動(dòng)手。這一點(diǎn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一點(diǎn)上課時(shí)及時(shí)快速地做好課堂筆記，記下重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)，容易忘記點(diǎn)，以及對(duì)老師講的一些拓展知識(shí)和典型例題，最好也能及時(shí)記下來，便于課后復(fù)習(xí)鞏固。二是對(duì)老師課堂上做演示實(shí)驗(yàn)，一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課以及課外要養(yǎng)成勤動(dòng)手的習(xí)慣。

親自完成有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，不僅可以培養(yǎng)動(dòng)手能力，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，還可以促進(jìn)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)相關(guān)知識(shí)的理解。

3、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生想要學(xué)好科學(xué)這門學(xué)科，一定要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，這樣更有利于孩子自身知識(shí)能力的提高，當(dāng)然也利于學(xué)生學(xué)科成績的提高。

4、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考可以讓孩子更加自由、深刻的探索并理解關(guān)于小學(xué)科學(xué)及產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的周邊生活的一切，遇到不懂的問題，多鼓勵(lì)孩子提問，這樣可以更容易讓孩子找到感興趣的事物，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣后，即便沒有老師和家長的刻意引導(dǎo)，學(xué)生也能夠感受到這部分內(nèi)容給的趣味，就會(huì)積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。

5、學(xué)習(xí)科學(xué)要充滿好奇心。好奇心會(huì)增強(qiáng)記憶時(shí)長。這就是為什么人學(xué)有興趣的東西時(shí)，特別容易學(xué)會(huì)，而面對(duì)不想學(xué)的東西時(shí)，就特別記不住。正確的看待每一個(gè)學(xué)科，發(fā)掘它的閃光點(diǎn)，從中獲得樂趣。要記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟”。

小學(xué)科學(xué)成績差的原因

1、自覺性差。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但較多的學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，也就更不會(huì)有什么良好的精神狀態(tài)來學(xué)習(xí)了。學(xué)生看書、做練習(xí)等都需要教師的提醒督促，才勉強(qiáng)去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會(huì)做得更好。

2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。

3、計(jì)算錯(cuò)誤較多。第一個(gè)錯(cuò)誤原因是容易出錯(cuò)的計(jì)算題，比如說，因數(shù)中間有零的乘法，小數(shù)除以小數(shù)等有難度的計(jì)算題，計(jì)算方法沒有掌握好，容易出錯(cuò)。第二個(gè)錯(cuò)誤原因是應(yīng)該筆算的用口算，因?yàn)閼械脛?dòng)筆而出錯(cuò)。

科學(xué)課的應(yīng)試技巧能力怎么培養(yǎng)

1、多記筆記：記筆記可以用思維導(dǎo)圖法，將知識(shí)點(diǎn)分類，就像樹杈一樣由大知識(shí)點(diǎn)一步一步細(xì)化。

2、多做題目：在做題中歸類，將相同知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題歸類、消化、掌握。平時(shí)多記錄錯(cuò)題，如果沒時(shí)間，可以使用app或事小程序來收集錯(cuò)題，如咔嚓拍錯(cuò)題小程序。

3、上課認(rèn)真聽講：上課認(rèn)真聽講的效率要比課后復(fù)習(xí)的效率高很多倍。教師會(huì)將重要知識(shí)點(diǎn)貫穿一堂課，而且還會(huì)附帶解釋，課后復(fù)習(xí)的效率不高就是缺少解釋。