孩子才上初二不想上學(xué)咋辦

初二的孩子正處于叛逆的高峰期，這個(gè)階段的他們產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象。但為了可以讓孩子今后取得更好的成就，家長一定要積極引導(dǎo)，幫助他們重新回歸校園。

孩子才上初二不想上學(xué)咋辦

1、尋找孩子厭學(xué)的真正原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的，家長要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，成績不理想，經(jīng)過自身努力之后仍看不到成績上升，或者成績提高的希望，自己對自己失去了學(xué)習(xí)的信心。此時(shí)，如果家長再逼迫孩子，教師再批評孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、多和孩子溝通。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長矛盾最集中的時(shí)期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)，不要放過每一個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的緊密相連的，不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那你就要多花一些時(shí)間陪他，引導(dǎo)他。

4、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

初二孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、社會(huì)方面。社會(huì)上有很多讀書無用論，使許多心智不成熟和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書無用。尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，有一些家長甚至認(rèn)為“與其花錢讀書，不如打工掙錢”，這種思想逐漸影響學(xué)生。除此之外，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，孩子沉迷于玩樂，對手機(jī)、電腦游戲等愛不釋手，導(dǎo)致厭學(xué)。

2、家庭方面。有些家長對孩子“成才”的期望值太高了，以至于給孩子施加了極大的壓力，孩子會(huì)不自覺的把學(xué)習(xí)和痛苦劃等號(hào)，失去了學(xué)習(xí)的快樂。

再者，有些留守兒童長期不受父母管教，家里通常只剩老人，無力管教孩子行為，致使孩子滋生許多不良行為，學(xué)習(xí)一日不如一日，最終導(dǎo)致厭學(xué)。

3、人際關(guān)系方面。有些孩子的想法和周圍人不一樣，比如興趣愛好、行為處事。他們也想融入集體，但是卻和其他同學(xué)沒有什么共同語言，內(nèi)心比較細(xì)膩，對他人的話也比較敏感，很難融入到同學(xué)當(dāng)中，而同學(xué)們也因此比較冷落他。在剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，因適應(yīng)新環(huán)境的能力較差也有可能導(dǎo)致厭學(xué)。

預(yù)防初二孩子厭學(xué)的方法有哪些

給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說。

這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。