孩子拼音學(xué)不好怎么辦

很多孩子在小學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有拼音不好的情況，而且很多孩子也認(rèn)為拼音很難學(xué)。拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)生要引起重視。

孩子拼音學(xué)不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子反復(fù)拼讀音節(jié)。家長要讓孩子熟悉三拼音節(jié)的拼讀方法，所謂三拼音節(jié)就是由聲母、介母和韻母組成的音節(jié)，這種音節(jié)的拼讀就有一定的難度了。家長要跟孩子強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重點(diǎn)在聲母和韻母上，而介母的發(fā)音要快而輕。當(dāng)然，家長教孩子拼讀三拼音節(jié)時(shí)不能心急，要反復(fù)讀給孩子聽，再帶著孩子一起讀，并耐心地糾正孩子的發(fā)音。

2、要逐步提高孩子的拼讀能力。提高拼讀能力的最有效方法就是多讀多練，當(dāng)孩子對拼音字母的熟悉程度到位以后，家長就要督促孩子從每個(gè)聲母的拼讀入手進(jìn)行練習(xí)，從雙拼到三拼逐步提升難度，挨個(gè)字母過關(guān)，就能逐步提高拼讀能力。

在此基礎(chǔ)上，家長還要引導(dǎo)孩子閱讀帶注音的課外書籍，孩子通常喜歡看課外書，在閱讀過程中必然會(huì)遇到一些不認(rèn)識的字，孩子就會(huì)自發(fā)地使用拼讀規(guī)則進(jìn)行發(fā)音，也就能達(dá)到反復(fù)練習(xí)、提高拼讀能力的目的。

3、家長要有充分的耐心。孩子才會(huì)逐步掌握有信心。家長可以充分、合理地利用形象教學(xué)的方法，讓孩子說出拼音像什么，可以加深他對拼音字母的印象，加強(qiáng)記憶效果。要爭取讓孩子自己說出像什么，如果他實(shí)在說不出，可由家長說出來，這樣?xùn)|西與他自己的生活關(guān)聯(lián)程度越高，效果越好。這樣就完成了從形象到抽象的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)化。

4、要先求正確后求熟練。拼音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，必須要學(xué)好、學(xué)扎實(shí)，才能為以后的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、廣泛閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)習(xí)之初如果拼音沒學(xué)好，以后再去補(bǔ)會(huì)更困難。因此一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音學(xué)習(xí)，并及時(shí)糾正孩子的拼音問題。

孩子語文不好怎么辦

1、生詞過關(guān)。生字過關(guān)是學(xué)習(xí)語文的第一關(guān)，也是提高語文成績最直接的一關(guān)。生字學(xué)習(xí)需要做到會(huì)讀、會(huì)默寫、會(huì)組詞，還要記住這個(gè)字的拼音和記住這個(gè)字的主要意思。能用這個(gè)字組詞并用這詞語造句。

2、閱讀理解過關(guān)。語文的重要考試部分，也是拉分部分。而閱讀理解必須要拿下高分，否則直接影響語文成績。閱讀理解要過關(guān)，就要長期堅(jiān)持，每周堅(jiān)持做三篇閱讀理解，做完后要多總結(jié)，總結(jié)題型，總結(jié)答題技巧，總結(jié)答題的一些關(guān)鍵詞。

3、讓孩子回歸課本。對每個(gè)學(xué)生而言，如果要想學(xué)好語文，與其他的理科一樣，一定要回歸課堂、回歸課本，這是最重要的。之所以要求回歸課堂、回歸課本，是因?yàn)槔蠋熤v授的知識點(diǎn)是必考點(diǎn)，也是比較難以理解的知識點(diǎn)。因此，每一個(gè)想要提升語文成績的學(xué)生，回歸課本是第一步，一定要認(rèn)真地執(zhí)行。

孩子語文成績不好的原因

1、孩子不懂得思考。很多家長反饋孩子平時(shí)重視閱讀和積累，但是，成績就是無法提升。有這種困擾和現(xiàn)象的學(xué)生并不在少數(shù)，之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)殚喿x數(shù)量雖然大，但是，孩子不懂消化和思考。只是單純地死記硬背，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，并沒有感受到語文的魅力和文字的能量。

2、孩子的閱讀量不足?，F(xiàn)如今大部分學(xué)生的語文成績不佳，歸根到底，是因?yàn)殚喿x量不足導(dǎo)致的，尤其是語文考試的難度和廣度不斷增加，對閱讀量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中，碎片式的閱讀，影響了很多學(xué)生。