初二數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

初二數(shù)學(xué)學(xué)不好可采取的辦法：1、家長要和孩子仔細(xì)分析孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因，根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施；2、要想學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要學(xué)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只有找對(duì)方法，才能提高效率；3、幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把握好課本知識(shí)；4、引導(dǎo)孩子要學(xué)以致用，培養(yǎng)孩子多角度的解題思路。

初二數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、仔細(xì)分析數(shù)學(xué)不好的原因

對(duì)于數(shù)學(xué)成績，有不少同學(xué)說：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色?！睘槭裁茨兀坑行┩瑢W(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。找到明確原因，才能幫助孩子提高成績。

2、要找對(duì)方法

“課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)獨(dú)立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會(huì)。課堂上要積極探討各部分知識(shí)的來龍去脈，把主要精力放在對(duì)問題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自己總結(jié)歸納。這樣得到的知識(shí)是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。

3、鞏固孩子的基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對(duì)于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來，首先對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要理解和掌握，然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個(gè)八十分不是什么問題。

4、引導(dǎo)孩子要學(xué)以致用

在認(rèn)真聽課和掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要通過各種方式加以運(yùn)用，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，提高解題能力。數(shù)學(xué)解題強(qiáng)調(diào)發(fā)散思維，能夠多角度進(jìn)行解答試題，答題的思路比較靈活，不同方法可以達(dá)到殊途同歸的效果。孩子在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)多角度去思考問題，盡量能夠采用多種解題方法需求解決問題，不能固守一種思路和方法，可以和同學(xué)相互探討同一個(gè)試題的解題方法，學(xué)習(xí)和借鑒別人的方法。