初一能看出孩子成績嗎

很多孩子上了初一，和小學(xué)的學(xué)習(xí)成績完全不一樣，造成這樣的原因首先是課程變多了，由小學(xué)的三門課變成了七門課。其次，初一孩子的成績?cè)诔踔腥曛陵P(guān)重要，只要孩子初一打好基礎(chǔ)，初二初三的成績就較為穩(wěn)定。但往往現(xiàn)實(shí)很多孩子初一沒有好好學(xué)習(xí)，家長也比較擔(dān)心會(huì)對(duì)之后影響產(chǎn)生較大。那么，初一能看出孩子成績嗎？

初一能看出孩子成績嗎

可以看到當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)情況，不能代表孩子以后的學(xué)習(xí)成績。孩子中考成績好壞，最主要是取決于孩子在初二和初三時(shí)是否有后勁兒，家長和老師需注意，不要用學(xué)習(xí)成績衡量孩子的好壞，要用新的眼光發(fā)現(xiàn)不一樣的孩子。

如何提高孩子初一成績

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一孩子提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣孩子學(xué)起來才會(huì)更有方向，才不會(huì)迷茫。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

初一孩子在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動(dòng)，有的人變得被動(dòng)。但是對(duì)于孩子來說，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。孩子初中的主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓孩子第二天上課變得更輕松，因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí)，只是有個(gè)別地方不懂，所以孩子只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓孩子當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)加以鞏固，幫助孩子為新知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、發(fā)現(xiàn)問題后的糾正

在這個(gè)初一階段的孩子不怕出現(xiàn)問題，最怕的是出現(xiàn)問題無法及時(shí)糾正，缺乏正確處理問題、面對(duì)問題的態(tài)度，也沒有能夠高效解決的方法。很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)各種各樣學(xué)不會(huì)、沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，一是新學(xué)的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ)，二是在犯錯(cuò)之后，沒有及時(shí)糾正，找到正確的解決方式，所以才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的差距，所以做好錯(cuò)題的應(yīng)對(duì)，也是區(qū)別學(xué)習(xí)成績的重要因素。

初一是孩子的初中生涯的第一年，對(duì)于孩子之后的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常重要。孩子在想要在初一提升成績并不難，一定要懂得學(xué)習(xí)方法和技巧。孩子提前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真練習(xí)復(fù)習(xí)，這些都是學(xué)好知識(shí)的必備技能。關(guān)于學(xué)習(xí)的方法還有很多，但是主動(dòng)學(xué)習(xí)絕對(duì)是重中之重，希望孩子可以養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，從而更為有效的提升自己學(xué)習(xí)成績。