初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)不在話下。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、從做基礎(chǔ)題開(kāi)始

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識(shí)點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問(wèn)題。而數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生通常存在聽(tīng)課效率低的問(wèn)題，也就是說(shuō)，不能完全聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識(shí)點(diǎn)和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽(tīng)課效率低就會(huì)導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做，或者做起來(lái)特別費(fèi)勁。

所以，數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生要努力提高聽(tīng)課效率，尤其要把課前預(yù)習(xí)工作做到位，不僅要認(rèn)真閱讀教科書(shū)和相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)先梳理一遍，還要將教材上的同步練習(xí)做一遍，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)效果。

3、做好課后復(fù)習(xí)工作

數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生要把復(fù)習(xí)工作做到位，尤其要把錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本，不僅要分析每道錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)，把這些知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)鞏固一遍，還要總結(jié)每道錯(cuò)題的解題方法，并找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)解決掉。

當(dāng)然，錯(cuò)題本的另一個(gè)作用就是用于考前復(fù)習(xí)，因?yàn)殄e(cuò)題本上羅列的都是自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，也就是學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，如果學(xué)生能在考前把這些內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，就能避免重復(fù)犯錯(cuò)，也能達(dá)到提高數(shù)學(xué)成績(jī)的目的。

4、重視課堂學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要源泉“。課堂上要高度集中注意力，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)獨(dú)立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會(huì)。課堂上要積極探討各部分知識(shí)的來(lái)龍去脈，把主要精力放在對(duì)問(wèn)題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自己總結(jié)歸納。這樣得到的知識(shí)是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

初二學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)不好學(xué)，該怎么辦

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)。為了能夠更好地接受老師所講內(nèi)容，課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到80%，帶著不懂的問(wèn)題有針對(duì)性地聽(tīng)課，可以達(dá)到事半功倍的效果。主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣是知識(shí)獲得的重要手段。

2、主動(dòng)思考。許多同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，沒(méi)有做到學(xué)與練相結(jié)合，不會(huì)主動(dòng)思考。在遇到實(shí)際問(wèn)題不能學(xué)以致用，不知道怎樣用所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題。其主要原因還是聽(tīng)課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于歸納整理。整理相似題型，不僅是老師的工作，同學(xué)也要學(xué)會(huì)自己做，學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn)，不能急于求成，為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習(xí)，對(duì)題目進(jìn)行及時(shí)歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。

4、多練習(xí)。大家都知道勤能補(bǔ)拙，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要具備動(dòng)手和動(dòng)腦能力，只有不斷地在做題過(guò)程中鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，反思與之前相似題型的聯(lián)系和區(qū)別，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，對(duì)同一題目運(yùn)用多種解題思路，找出解題方法，不要一拿到題就悶頭做，不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知與未知之間的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)科目應(yīng)該如何運(yùn)用技巧針對(duì)性學(xué)習(xí)

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)，抓住重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是非常重要的，所以在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候一定要把基礎(chǔ)知識(shí)打得牢固，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠抓住重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且查缺補(bǔ)漏，對(duì)于弱項(xiàng)針對(duì)性的進(jìn)行提升，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。

2、將零散的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，都是由簡(jiǎn)到難，需要把每學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白之后，所有的知識(shí)點(diǎn)能夠形成網(wǎng)，將零散的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，這樣才能夠更好的前后連貫，融會(huì)貫通。在每個(gè)數(shù)學(xué)的考試題中，要測(cè)試的是很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是公式，這也是數(shù)學(xué)比較難的地方所在。

3、相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。相互學(xué)習(xí)不僅起到監(jiān)督作用，還有促進(jìn)作用，復(fù)習(xí)的過(guò)程是比較枯燥的，很多同學(xué)不能夠靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)，與其這樣悶頭學(xué)習(xí)，效率不高，不如尋找復(fù)習(xí)的伙伴，相互監(jiān)督，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，共同進(jìn)步。