初一語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

我覺得首先要讓孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)要了解孩子喜歡閱讀哪方面的書籍，盡量是文字類的，只要孩子喜歡的，我們要及時(shí)的鼓勵(lì)和支持，如果有時(shí)間，我們可以陪他一起閱讀，然后一起討論，這樣可以增加孩子的閱讀愛好，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，我想語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)慢慢好起來的。

初一語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初中談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會(huì)落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。學(xué)霸為學(xué)霸，在上課的時(shí)候不僅認(rèn)真聽講，遇到不懂的就會(huì)當(dāng)堂課解決掉，從來不會(huì)拖拉。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。

初一語(yǔ)文怎么學(xué)

第一：以課本為中心。雖然初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣度和深度都大幅度提升，但萬(wàn)變不離其宗，課本的消化是重中之重。課文學(xué)習(xí)，單元練習(xí)，配套練習(xí)冊(cè)，單元測(cè)驗(yàn)，都要認(rèn)真對(duì)待，所有的錯(cuò)誤都要認(rèn)真訂正。像古詩(shī)文的背誦，重點(diǎn)課文專題閱讀練習(xí)，每個(gè)單元作文的構(gòu)思寫作和總結(jié)。課內(nèi)學(xué)習(xí)過關(guān)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

第二：重點(diǎn)書目的閱讀和拓展。初一語(yǔ)文的名著閱讀包括《西游記》《朝花夕拾》《白洋淀紀(jì)事》《假如給我三天光明》《獵人筆記》等，這些名著既是知識(shí)的拓展，也對(duì)閱讀能力和寫作能力提升有幫助，更是名著類閱讀的考試重點(diǎn)，都要有計(jì)劃的讀完、做筆記、完成相關(guān)練習(xí)題。

第三：閱讀關(guān)鍵題型的方法掌握。象句子賞析題，答題方法是用了什么手法，怎么用的，作用是什么；讀文章觀點(diǎn)啟示題，先觀點(diǎn)，再聯(lián)系文本，后聯(lián)系實(shí)際。每次練習(xí)，一定是先閱讀題目判斷題型，再用這種題型的答題方法對(duì)應(yīng)答題，也細(xì)致的與答案對(duì)比訂正，不斷總結(jié)。

第四：要注意初中的作文要求。小學(xué)作文是寫清楚一件事情，寫好自己就行。初中作文更要求同學(xué)關(guān)注社會(huì)，要從之前的“小我”（自己），關(guān)注到家庭（父母）社會(huì)（社區(qū)、身邊的普通人）。具有一定的共情能力，才能寫出更有打動(dòng)力的作文。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高，不僅是要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、獲得高分，更要培育孩子的學(xué)格、品格、人格。

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三個(gè)要點(diǎn)

1.對(duì)語(yǔ)文要有語(yǔ)感。這一點(diǎn)，我想應(yīng)該要從不斷的閱讀文章體會(huì)語(yǔ)境來實(shí)現(xiàn)它。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)綹，就是最好的佐證了。所以，孩子要多讀文章，包括課本上的課文和課外讀物，雜志，名著等，不斷讓他們提高自己對(duì)語(yǔ)感的掌控能力。

2.多積累。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，跟別的科目也是一樣的，也是需要知識(shí)的積累，把字詞句記牢學(xué)扎實(shí)。平時(shí)，也要注意積累一些基本語(yǔ)文常識(shí)，好詞好句，名言佳句，以及一些古詩(shī)詞等，這樣更能豐富孩子的知識(shí)，所謂腹有詩(shī)書氣自華，就是這個(gè)道理。

3.想要語(yǔ)文成績(jī)提高，還需要把作文做好。其實(shí)，做好前邊幾點(diǎn)，再把作文幾種體裁的規(guī)則要求掌握了，寫好作文是不難的。平時(shí)，也可以多閱讀一些好的作文范例，讓孩子學(xué)習(xí)別人寫作文的技巧和方法，活學(xué)活用，作文就會(huì)得高分的。

想要提高初一語(yǔ)文成績(jī)，就需要養(yǎng)成以下的好習(xí)慣：

1.有計(jì)劃的復(fù)習(xí)小學(xué)已學(xué)知識(shí)。除了基礎(chǔ)知識(shí)部分的字詞外，句型句式、古詩(shī)詞、課外名著閱讀，以及現(xiàn)代文閱讀部分的說明文閱讀，包括寫作模塊都是需要孩子們?cè)谑钇陟柟痰?。至于如何?fù)習(xí)，恐怕各自有各自的安排。個(gè)人建議：讓孩子做好規(guī)劃，合理安排自己的學(xué)習(xí)生活。比如古詩(shī)詞模塊，1~4冊(cè)可以一功夫，分早晨和睡前背誦記憶，5~6冊(cè)用一天來鞏固，7~8冊(cè)亦然，這樣在一周之內(nèi)就能把小學(xué)學(xué)過的古詩(shī)詞復(fù)習(xí)一遍了。

2.督促孩子寫日記寫隨筆。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，只讀書不行，那是書呆子；只做題，那是做題機(jī)器。要想語(yǔ)文成績(jī)好，閱讀寫作少不了。孩子愛讀書了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就會(huì)慢慢提高。再多多練筆寫作，成績(jī)就會(huì)提升很快。不要讓長(zhǎng)篇大論的作文嚇著孩子，那自然有老師會(huì)要求。而在家里，只要讓孩子隨便寫寫就好。

寫日記，這讀后感，摘抄，仿寫，寫想象作文，只要孩子愿意，寫什么都行。這些看似和語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的寫作練習(xí)最鍛煉孩子寫作能力。一張語(yǔ)文試卷，作文就占據(jù)半壁江山。作文寫好了，語(yǔ)文成績(jī)還愁什么呢？

3.陪伴孩子多讀書。初中語(yǔ)文老師是一定會(huì)布置讀書任務(wù)的，但是有些學(xué)生自律性差，回到家，沒人看著，就不會(huì)翻開書本?；蛘?，即使是翻開書本，也是神游天外。家長(zhǎng)最好找時(shí)間和孩子一起讀書，一起探討書中內(nèi)容。也可以故意和孩子唱反調(diào)，激發(fā)孩子和你的辯論興趣，這對(duì)書中內(nèi)容的理解很有幫助，也免得造成閱讀和理解兩層皮現(xiàn)象。以身作則的家長(zhǎng)，最能教育出好孩子。

初一的學(xué)習(xí)科目比較多，為了讓他們均衡發(fā)展，家長(zhǎng)不能讓他們只專于提升語(yǔ)文成績(jī)，而是應(yīng)該教會(huì)他們一些學(xué)會(huì)技巧，讓他們慢慢運(yùn)用到其他科目上面。

孩子初一語(yǔ)文不好還有救嗎

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是取得優(yōu)異成績(jī)的奠基石，興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。大多數(shù)的孩子認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科。靈活性差，知識(shí)太死。其實(shí)不然，生活的任何內(nèi)容都離不開語(yǔ)文，家長(zhǎng)要讓孩子有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文，因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能搞自我封閉，家長(zhǎng)不能孩子機(jī)械死板的學(xué)。

2、學(xué)好課本知識(shí)

課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少孩子認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，家長(zhǎng)要讓孩子先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用孩子已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法，去主動(dòng)地解決能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)能力。

3、注意課外積累

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，孩子不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此閱讀時(shí)要有選擇。家長(zhǎng)可以讓孩子廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使孩子的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使孩子積累更多知識(shí)，更能豐富孩子的生活。

4、重視寫作

會(huì)寫文章，是每一個(gè)中學(xué)的孩子都應(yīng)有的能力。寫好文章不是一日之功。俗話說“巧婦難為無(wú)米之炊”，要寫好文章，就得有東西可寫，這要像古人所說的“讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路”，家長(zhǎng)可以讓孩子多留心身邊的人和事，觀察世態(tài)萬(wàn)象，也就是說要有素材，同時(shí)要掌握一些詞語(yǔ)、名言警句、修辭手法和寫作技巧。要寫好作文，首先是立意和語(yǔ)言，其次才是結(jié)構(gòu)。人們常說煉句不如煉字，煉字不如煉意，是強(qiáng)調(diào)寫詩(shī)要重意境，寫文章也要注重“意”。

5、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識(shí)的好方法。家長(zhǎng)要求孩子平常讀書看報(bào)、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)方面的知識(shí)和好的詞句、對(duì)聯(lián)諺語(yǔ)、名言警句等，應(yīng)隨時(shí)記錄下來，這樣日積月累，語(yǔ)文知識(shí)自然會(huì)豐富起來。要做到不動(dòng)筆頭不讀書。另外，也可做知識(shí)卡片，或用電腦建立個(gè)人知識(shí)庫(kù)等方法。

總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過程，講究的是日積月累、無(wú)捷徑可走，也不可能一蹴而就。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到適合的提高語(yǔ)文成績(jī)的方法，只有讓孩子勤奮刻苦，持之以恒，家長(zhǎng)也要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，才能提高語(yǔ)文成績(jī)。