初中孩子作弊家長(zhǎng)該如何處理

初中孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，成績(jī)不太理想，于是在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)抄襲作弊的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于虛榮心作祟，也可能是投機(jī)取巧心理的影響，家長(zhǎng)一定要及時(shí)告知孩子作弊的危害，引導(dǎo)孩子的正確行為。

初中孩子作弊家長(zhǎng)該如何處理

了解原因。初中生作弊的原因有很多，比如壓力太大、自卑心理、懶惰等等。家長(zhǎng)需要先了解孩子作弊的原因，才能更好地解決問(wèn)題。如果是因?yàn)閴毫μ?，家長(zhǎng)可以幫助孩子減輕壓力，提供支持和鼓勵(lì)。

建立正確的價(jià)值觀(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立正確的價(jià)值觀(guān)。讓孩子明白，作弊不僅是違法的，還會(huì)傷害到自己和他人。家長(zhǎng)可以通過(guò)故事、新聞和其他渠道向孩子傳達(dá)這些信息。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立正確的榜樣。如果家長(zhǎng)自己不守規(guī)矩，那么孩子也很難變得誠(chéng)實(shí)。

提高孩子的自信心。有時(shí)候，孩子作弊是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕判摹Ｋ麄兒ε伦约旱哪芰Σ粔?，所以才?huì)作弊。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子提高自信心，讓他們相信自己有能力完成任務(wù)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多嘗試新事物，多參加有意義的活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)成功的感覺(jué)。

教育孩子要誠(chéng)實(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，作弊肯定是一件非常不好的事情。作弊得來(lái)的成績(jī)，雖然暫時(shí)會(huì)讓孩子得到滿(mǎn)足，但是從長(zhǎng)久來(lái)看，卻很容易養(yǎng)成孩子不勞而獲的心態(tài)。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子作弊后，一定要對(duì)孩子認(rèn)真教育，及時(shí)扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教育孩子正確看待分?jǐn)?shù)。有的父母把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子、獎(jiǎng)懲孩子的標(biāo)準(zhǔn)，孩子考的分?jǐn)?shù)高，父母就給予贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，分?jǐn)?shù)低就批評(píng)、打罵孩子。為了讓父母高興，孩子很容易產(chǎn)生作弊心理。父母應(yīng)教育孩子正確看待分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)不只是為了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)也不能代表什么。

孩子考試作弊是什么心理

1、虛榮心。希望得到同學(xué)的認(rèn)可，并在同學(xué)中獲得地位。得到獎(jiǎng)學(xué)金、名譽(yù)稱(chēng)號(hào)、父母、老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、父母的教育。孩子一考不好，不問(wèn)緣由，非打即罵，惡語(yǔ)相向。

3、老師的喜愛(ài)，優(yōu)秀的學(xué)生一定更容易得到老師的贊賞。

4、投機(jī)取巧，不勞而獲的心理。平時(shí)不努力，卻想在考試中逆襲。

5、冒險(xiǎn)心理。明知山有虎，偏向虎山行。知道不準(zhǔn)作弊，但為了達(dá)到自己的目標(biāo)，更有的是因?yàn)椤耙患埗ńK生”，所以冒險(xiǎn)作弊。

6、盲目跟風(fēng)。知道同學(xué)作弊，自己感覺(jué)努力學(xué)習(xí)不公平，我也要效仿的心理。

初中孩子學(xué)習(xí)不努力，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情。學(xué)習(xí)上，有一些初中的孩子成績(jī)中等，不好也不壞，然而教師和父母都認(rèn)為，從這些孩子的能力來(lái)看，他們完全可以取得更好的成績(jī)，成績(jī)平平是因?yàn)楹⒆硬](méi)有努力讀書(shū)。

父母要重視學(xué)習(xí)。很多的父母自己本身對(duì)于學(xué)習(xí)這方面就的學(xué)習(xí)不夠重視，父母在要求孩子認(rèn)真努力好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，初中生才會(huì)認(rèn)為覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴(yán)的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)也不會(huì)馬馬虎虎。

引導(dǎo)孩子明確的目標(biāo)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇，小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。

勞逸結(jié)合。制定一個(gè)作息時(shí)間表。填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，留出一定的時(shí)間給休息、鍛煉、娛樂(lè)，這一點(diǎn)對(duì)集中注意力投入學(xué)習(xí)很重要。

讓孩子知道生活的不容易。帶孩子去父母工作的地方看一看，讓孩子陪伴你上班、下班，每天清晨起來(lái)把孩子拉起來(lái)一起來(lái)做飯，一起去上班，到了晚上加班的時(shí)候，讓孩子一起在那加班，讓孩子感受一下生活的辛苦。