孩子上課老發(fā)呆是什么原因

孩子上課發(fā)呆是一種很常見(jiàn)的問(wèn)題，也是比較難改變的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是比較多的，包括注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣以及睡眠不足等，家長(zhǎng)要想幫助孩子改變，就要多激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的專注力。

孩子上課老發(fā)呆是什么原因

睡眠不足，沒(méi)有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。一方面是由于孩子的課業(yè)繁重，孩子從學(xué)?；氐郊依?，還要學(xué)習(xí)到深夜，不能按時(shí)就睡。另一方面是因?yàn)楹⒆颖旧淼乃哔|(zhì)量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當(dāng)然在上課時(shí)頭腦就會(huì)昏沉發(fā)呆。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有壓力，或是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，不愿去問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習(xí)不好受到老師的批評(píng)，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，覺(jué)的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時(shí)有發(fā)呆的現(xiàn)象。

孩子上課注意力不集中，思想拋錨，就是因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容繁雜枯燥沒(méi)吸引力。聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒一不留神就溜出了課堂，想到其他很有趣的事上去了。并且，沉浸其中，出現(xiàn)發(fā)呆情況。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。這個(gè)原因只發(fā)生在學(xué)習(xí)不好的孩子身上。這些孩子本身就不喜歡學(xué)習(xí)，一上課就出現(xiàn)打盹、思想拋錨、嚴(yán)重的發(fā)呆現(xiàn)象。別看他們?cè)诎l(fā)呆，其實(shí)，他們的思維很活躍，正在享受著某個(gè)快樂(lè)事件的重播過(guò)程。

孩子上課不聽(tīng)講怎么辦

找出原因：家長(zhǎng)需要與孩子溝通，了解孩子上課不聽(tīng)講的原因，是因?yàn)槁?tīng)不懂、身體不適、注意力不集中、缺乏興趣、情緒不穩(wěn)定還是其他原因。針對(duì)不同的原因，采取相應(yīng)的措施。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、正確使用學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子在上課時(shí)容易受到周圍環(huán)境的影響，家長(zhǎng)可以調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如保持安靜、整潔有序的學(xué)習(xí)空間，避免干擾和誘惑。

培養(yǎng)專注力：家長(zhǎng)可以幫助孩子鍛煉專注力，例如通過(guò)閱讀、游戲、練習(xí)冊(cè)等方式來(lái)提高孩子的注意力。

幫助孩子改變對(duì)老師的看法：當(dāng)孩子不喜歡某位老師講的課，父母應(yīng)該給孩子講清楚，老師水平各不相同，但都是帶給你知識(shí)、來(lái)幫助你的人。老師都希望學(xué)生好，都狠盡力，他們每天都在為你付出。這樣說(shuō)，可以改變孩子對(duì)老師的抵觸情緒，讓孩子愿意聽(tīng)課。

訓(xùn)練孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力：如果孩子的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，父母就應(yīng)該有意識(shí)地加以訓(xùn)練。比較好的途徑，是由自己來(lái)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，這是長(zhǎng)時(shí)間思考的過(guò)程，既能讓注意力集中，又能增強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的理解。

要求孩子尊重他人的勞動(dòng)：父母可以告訴孩子，老師講課是一種勞動(dòng)，任何勞動(dòng)都應(yīng)該受到尊重。從這個(gè)角度看問(wèn)題，就能讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人，僅僅從禮貌的角度上，也不好意思上課搞小動(dòng)作。

孩子不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

培養(yǎng)好奇心：好奇心是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)孩子探索新事物等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的好奇心。

讓學(xué)習(xí)有趣：學(xué)習(xí)的過(guò)程也可以很有趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子參與有趣的活動(dòng)、玩游戲?qū)W習(xí)等方式來(lái)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

充分認(rèn)可孩子的努力：孩子在學(xué)習(xí)中付出的努力應(yīng)該得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

培養(yǎng)孩子的自信心：對(duì)于孩子取得的進(jìn)步和成績(jī)，應(yīng)該給予及時(shí)的正向反饋，幫助孩子建立自信心。同時(shí)，也要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃：在家長(zhǎng)和老師的幫助下，和孩子一起制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和目標(biāo)，并在計(jì)劃中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

給予孩子足夠的自主權(quán)：讓孩子有足夠的自主權(quán)，讓他們能夠自由選擇學(xué)習(xí)的方式和時(shí)間。同時(shí)也要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，避免孩子盲目沉迷于游戲等。