不好好寫(xiě)字的孩子怎么治

孩子在上學(xué)期間，家庭作業(yè)是一個(gè)非常讓家長(zhǎng)頭疼的項(xiàng)目，生活中，很多孩子一到寫(xiě)作業(yè)就拖拉磨蹭，雜事多，一點(diǎn)也不好好寫(xiě)作業(yè)，一些脾氣急的家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子動(dòng)粗，最終鬧得一頓雞飛狗跳，影響親子關(guān)系。

不好好寫(xiě)字的孩子怎么治

1、可以多一些包容和耐心，積極尋求孩子的理解，讓孩子提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性。

2、可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如讓孩子每天在規(guī)定的時(shí)間以?xún)?nèi)及時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)寫(xiě)字，不應(yīng)該拖沓，才能夠讓孩子更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，最后獨(dú)立自主完成寫(xiě)字的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)字以后也應(yīng)該適當(dāng)休息，當(dāng)然也要有適當(dāng)玩耍時(shí)間，才能夠讓孩子大腦得到有效放松，晚上也應(yīng)該保證充足睡眠。

4、激發(fā)孩子的興趣，可以找到一些與寫(xiě)字相關(guān)的游戲或者練習(xí)，讓孩子在游戲中慢慢產(chǎn)生對(duì)寫(xiě)字的興趣。

5、強(qiáng)制要求，如果孩子不認(rèn)真寫(xiě)字，可以采取強(qiáng)制要求的方式，讓孩子在一定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)，這樣可以形成習(xí)慣。

6、給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，如果孩子寫(xiě)字認(rèn)真，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如表?yè)P(yáng)、小禮物等，如果不認(rèn)真，可以給予懲罰，比如限制玩具或電視時(shí)間等。

孩子寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)題特別多是什么原因

1、注意力不集中。孩子寫(xiě)作業(yè)容易出錯(cuò)，有些孩子是連簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的題都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，比如符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)、答案寫(xiě)錯(cuò)了題等；有些是公式套錯(cuò)，既便如此，也不能以“粗心大意”當(dāng)“擋箭牌”一概而論，其背后隱藏的真正原因是孩子注意力不集中。

2、熟練度不夠。孩子對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太熟練，卻自以為已經(jīng)掌握了。比如我們練習(xí)新歌，自以為唱準(zhǔn)了調(diào)，還十分得意，事實(shí)上很多時(shí)候是自己跑調(diào)了而不自知。同理，孩子寫(xiě)作業(yè)之所以出錯(cuò)，也有這方面的情況，以為自己掌握得很好，以為就是“粗心”惹的禍，其實(shí)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)模糊，以至于一旦變個(gè)說(shuō)法就不會(huì)了，這是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不太熟練所導(dǎo)致的。

3、習(xí)慣不好。孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣也很重要，比如要打草稿，書(shū)寫(xiě)要整潔，要反復(fù)檢查等等，如果孩子認(rèn)為這都是些小細(xì)節(jié)，不必重視，根本就屑于這些小細(xì)節(jié)，一心貪快求簡(jiǎn)單，難免容易做錯(cuò)，往往也是敗在這些小細(xì)節(jié)上了，然后就導(dǎo)致孩子作業(yè)錯(cuò)題多的情況。

4、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上的細(xì)心習(xí)慣并不是單一存在的，而是與生活習(xí)慣密不可分。有很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的成績(jī)，不注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣以及獨(dú)立性，很少給孩子機(jī)會(huì)讓他自己做事，導(dǎo)致孩子自理能力差，責(zé)任心不強(qiáng)。這樣的孩子，在學(xué)習(xí)上往往也容易出現(xiàn)粗心的問(wèn)題。

5、知識(shí)不扎實(shí)。不少人都有這樣的經(jīng)歷，明明平常都會(huì)做的題，可一旦到了考試就做錯(cuò)，甚至大腦就一片空白。這正是說(shuō)明了，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固，表面上看似掌握了，實(shí)際上并沒(méi)有完全吸收。

寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)誤率高怎么辦，家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)

幫助孩子制定計(jì)劃和時(shí)間表。讓他們知道每項(xiàng)作業(yè)的截止日期，并安排合理的時(shí)間來(lái)完成。利用日歷標(biāo)記一些重要截止日期也可以提醒孩子留出足夠的時(shí)間段準(zhǔn)備作業(yè)完成。

參考老師的評(píng)語(yǔ)或修改建議。讓孩子知道每次作業(yè)的錯(cuò)誤原因，并且?guī)椭麄兞私饧m正錯(cuò)誤的正確方法。

鼓勵(lì)孩子專(zhuān)注于寫(xiě)作業(yè)，避免分心。建議他們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有其他干擾的情況下工作。若是在家寫(xiě)作業(yè)要盡可能的減少不必要的其他娛樂(lè)活動(dòng)及干擾的事項(xiàng)。

發(fā)展良好的審查和檢查習(xí)慣。告訴孩子，寫(xiě)完作業(yè)后要靜下心來(lái)審查和檢查，找出錯(cuò)誤，特別是拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。在完成全篇作業(yè)之后可以單獨(dú)花時(shí)間對(duì)問(wèn)題部分進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。好記性不如一個(gè)爛筆頭，家長(zhǎng)要讓孩子坐得下來(lái)，認(rèn)真地做好每一個(gè)題目，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細(xì)心完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)方面是要下功夫的，不能讓孩子順其自然地成長(zhǎng)。

可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”。孩子粗心，有時(shí)是由于缺少耐心，而注意力又容易受到干擾。這類(lèi)孩子，可以讓他寫(xiě)毛筆字，縫紐扣、盤(pán)腿打坐、圖形仿畫(huà)等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細(xì)心程度。