上課不認真聽講家長應該怎樣教育

課堂開小差，小動作多，左顧右盼，是很多小學孩子共有的特征，孩子在課堂上不認真聽講，課下寫作業(yè)便會遇到困難，成績提升也很難，面對這種情況，家長要及時引導孩子樹立正確的學習態(tài)度，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的專注力。

上課不認真聽講家長應該怎樣教育

家長不要打罵孩子，應該耐心教導孩子。家長應該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因為自己在偷玩兒還是因為其他原因。

消除干擾，環(huán)境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則，當孩子在做某件事情時不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

培養(yǎng)孩子善于集中注意力。除了日常必要的活動之外，還需要增加一些額外的訓練，比如給孩子講故事，并在中途提問，使孩子注意力集中，融入故事中；此外也可以增加一些安靜的游戲，如畫畫、下棋等；這種訓練持續(xù)10分鐘、20分鐘，慢慢延長孩子的注意力維持時間。

合理安排學習的內容。孩子學習開始的前幾分鐘一般注意力是不夠集中的，過幾分鐘就后就會逐漸好起來。根據這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，待注意力相對集中后，再做較難的作業(yè)，還可以將口頭作業(yè)與書面作業(yè)相互交替著做。

保證孩子按要求完成作業(yè)，很多父母認為，孩子的作業(yè)都很簡單，讓孩子自己做就可以了。有的老師會要求孩子的作業(yè)由父母簽字，老師讓父母簽字其實是為了保證孩子真正完成了作業(yè)，而完成作業(yè)才能保證孩子能夠將當天學習的內容復習鞏固、消化吸收。

孩子上課總走神怎么回事

注意力不集中，這是造成孩子注意力不集中的主要原因之一。孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說上課沒專心聽講或者是因為受周圍環(huán)境的影響或者是自己過于好動而出現走神的現象。

對學習有抵觸情緒，每個人都有抵觸情緒，即使是天才，也會有一些消極情緒，對學習也是一樣的。如果你的孩子一直對學習不感興趣，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，孩子就會出現上課走神的情況。

睡眠質量差：由于孩子晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，入睡后頻繁驚醒，睡眠質量較差，導致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時則無法集中注意力，可能會表現出上課發(fā)呆的現象。

上課內容枯燥：可能是由于上課時所聽講的內容過于枯燥，孩子不感興趣，導致出現溜號、發(fā)呆的現象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機或者打電子游戲，所以對老師上課講的內容不感興趣，會發(fā)生發(fā)呆現象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長時間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時學習壓力過大或者家庭氛圍過于緊張，父母要求過于嚴苛，管教孩子的方法簡單粗暴，導致情緒和心理發(fā)生問題。

如何改掉孩子上課走神的毛??？專家給出建議

培養(yǎng)學習興趣。孩子的學習興趣培養(yǎng)至關重要，如果孩子缺乏學習興趣，那么在上課時他自然是走神的，不愿意跟著老師的節(jié)奏走，家長應該及時加以引導，讓他懂得“學有所用”的重要性，通過具體的知識運用來激發(fā)他的學習興趣。

鍛煉他的自制力。孩子的自制力是需要從小培養(yǎng)的，不僅僅是學習，生活中的很多事情，都可以看出孩子有沒有自制力，比如練習舞蹈、鍛煉身體、完成自己擬定的計劃等，家長可以循序漸進的進行引導，開始可以讓孩子短時間的完成計劃任務，慢慢的給他加大難度。

和老師交流溝通。在學校孩子和老師相處比較多，也只有老師最了解他的情況，家長一定要好好和老師交流溝通，當孩子上課走神時，要請老師幫忙及時地提醒和更正，可以讓老師多給孩子分配任務，比如：收作業(yè)本、擦黑板、多提問回答等，這樣孩子會更有自信心。

多鼓勵孩子，少批評孩子。父母需要多鼓勵孩子，善于發(fā)現孩子成長中一些微小的進步，鼓勵孩子，比如；“你昨天只能坐10分鐘，今天增加了5分鐘，真棒”，“老師說你今天上課又進步了”等等。

給孩子進行專注力訓練。如果在專注力培養(yǎng)的黃金時期沒有培養(yǎng)好孩子的專注力的話，當孩子進入小學后，就要進行專門，科學地訓練了，比如舒爾特方格，益智拼圖，搭建樂高積木等等，都是非常好的專注力培養(yǎng)游戲。