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800米1000米訓(xùn)練方法與建議

時間:2023-03-16 10:40閱讀數(shù):941

800米1000米跑步最重要的問題就是力量和耐力的問題,如果沒有這兩項就很難完成;所以就要求家長在平時要督促孩子練習(xí)這兩個方面,到考試的時候才能游刃有余。

800米1000米訓(xùn)練方法與建議

現(xiàn)就體育考生的1000米,800米訓(xùn)練,提出幾點體會:

一、變速跑、間歇跑是體育考生800米訓(xùn)練的主要手段800米跑是一種有氧無氧跑的典型項目。

對有氧供能和無氧供能的要求都很高,因此,訓(xùn)練既要改善心臟和循環(huán)系統(tǒng)功能,增強有氧供能能力;又要改善肌肉工作能力,增強無氧供能的能力。

變速跑的生理效果,首先是增加心臟容量,改善跑的過程中心臟對循環(huán)系統(tǒng)的泵血能力,從而更好地向工作中的肌肉提供血液,提高有氧代謝能力,即提高了耐久能力。

間歇跑的生理效果,是引起肌肉中的血液的“過度酸化”,為了消除“過度酸化”對肌肉工作能力的影響,就要求血液中有大量的堿儲備,發(fā)揮中和作用。運動員有了更好地抵抗較長時間“過度酸化”和供氧不足的能力,便提高了無氧供能能力,即提高了速度耐力。

勻速跑(或定時跑)也有變速跑同樣的生理效果,經(jīng)常采用,會對肌肉收縮的生物化學(xué)變化發(fā)生影響,使肌肉中肌糖元增多,有氧分解產(chǎn)生能量供給肌肉收縮的能力提高,而相反地使發(fā)揮速度所需要的無氧分解能力,因得不到鍛煉而相對削弱,所以會影響速度,進而影響其他專項成績,因此不適宜體育考生的800米訓(xùn)練。

體育考生800米訓(xùn)練,第一階段多采用變速跑訓(xùn)練;第二階段變速跑和間歇跑訓(xùn)練交替采用;第三階段多采用間歇跑的訓(xùn)練。

二、周訓(xùn)練計劃中,800米訓(xùn)練的合理安排周訓(xùn)練計劃是根據(jù)階段訓(xùn)練計劃所規(guī)定的任務(wù)、內(nèi)容與要求制定的。

在制定周訓(xùn)練計劃時,要準確地掌握學(xué)生的訓(xùn)練情況,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的訓(xùn)練水平,周密地考慮訓(xùn)練的運動負荷量,兼顧各專項訓(xùn)練。

周訓(xùn)練計劃中的800米訓(xùn)練安排:在第一、第二階段,每周一般要有兩次,第三階段每周不得少于一次,訓(xùn)練間隔不得少于兩天;必須與力量素質(zhì)訓(xùn)練(特別是杠鈴負重練習(xí))叉開,一般安排在大強度力量素質(zhì)訓(xùn)練前一到兩天,或者周末,通過星期天的調(diào)整,以求達到超量恢復(fù)。

三、一次訓(xùn)練課運動量及強度安排體育考生800米訓(xùn)練,第一階段逐漸增加運動負荷量,第二階段在增加運動負荷量的同時加大運動負荷強度,第三階段只上強度而不增加運動量(或適量減小運動量)。

下面是第二階段800米訓(xùn)練運動量及強度的課計劃安排:

1.變速跑的運動量及強度安排每次訓(xùn)練課的跑量是800米專項距離的4倍左右,如采用150米、200米快速跑,中間用100米慢跑作為調(diào)整,訓(xùn)練量為:跑12——14個快跑150米+慢跑100米;或者跑10——12個快跑200米+慢跑100米??炫芏蔚膹姸炔坏陀?0%,慢跑段的時間不超過快跑段時間的三倍。

2.間歇跑的運動量及強度安排每次訓(xùn)練課的跑量是800米專項距離的3倍左右,如采用200米、300米、400米的間歇跑,訓(xùn)練量為:10——12個200米跑;或者6——8個300米跑;或者5——6個400米跑。跑的強度不低于自己最高速度的80%為最佳。如果跑的強度在70%以下,對人的機體就沒有足夠刺激,對提高成績意義不大。

中考體育備戰(zhàn):800米1000米跑步技巧

1、姿勢正確的姿勢

可以使跑步減少不必要的能量浪費,減少疲勞,從而為提高時間打下基礎(chǔ)。

正確的姿勢在正面看來,身體在比較低的高度上下起伏,看不到左右晃動,這個在跑步機上面最直觀。中長跑的姿勢要保持于比較平衡,跑步的時候身體稍微向前傾,與地面的角度大概是80°到85°左右,女生的速度相對慢些,保持85°左右就可以了。

跑步的過程中要注意抬頭收腹,雙手自然配合腳步運動,減少身體左右晃動,減少不必要的能量浪費(跑步的時候左右晃動最好讓人在旁邊糾正)。

中長跑的后程(就1000M和800M來說,500M和400M以后就是后程了),跑步者的體內(nèi)乳酸增多、氧債增大,人體已處于疲勞狀態(tài),在這種困難的狀態(tài)下,跑步速度會自然而然的減低。

要提高技術(shù)和跑速,確實是很艱難的。這時候就要求加大軀干的前傾(男的80°,女的85°),從而帶動身體向前,為平衡這種前傾,自然要加強蹬擺的配合,增大上肢的擺動幅度,以促使后程技術(shù)動作不變形,最終達到提高后程的效果。

2、步頻和步長

增大步長和提高步頻對提高中長跑成績都是極為重要的。

但是步頻和步長又是一對矛盾。當(dāng)步長加大時,步頻相對較慢,而步頻加快時,步長有會變得相對較小。因此很難做到同時提高步長和步頻。通常只能是保持步長,提高步頻,或是保持步頻,提高步長,來到達提高成績的目的。

一般情況下,一個1.75M的男子,其步長應(yīng)該可以達到1.8M-2m,一個身高1.6M的女子步長可以達到1.5M-1.7M米(按身高比例來說,男的下限也就是1.7M,女的是1.5M,上限男的是2.2M,女的是1.9M)大家在訓(xùn)練的時候要注意計算100M的平均步長,換算一下,至少要達到步長的下限。如果你剛好腿短身長,那么就需要適當(dāng)提高自己的步頻,一般是一秒3.5次。

3、蹬擺送髖技術(shù)

蹬伸是由髖、膝、踝、趾的由上而下的發(fā)力,使各關(guān)節(jié)達到較充分的伸展,支持反作用力才能作用于髖部,使身體重心前移。

在蹬伸的同時也是擺動腿折疊前的開始。蹬擺配合協(xié)調(diào),就會起到髖關(guān)節(jié)遷移的效果,做到蹬要有力,擺要迅速,既能提高步長,又能加快步頻,還能減小身體重心的上下起伏。

1000M和800M中,蹬地腿伸直時應(yīng)該和地面形成60°左右的夾角(夾角小小于50°,會加快速度和頻率,是沖刺跑的技術(shù))

4、著地緩沖的技術(shù)

落地要讓跟先落地,但注意腳面不能和地面形成大的夾角(少于10°)或者整個腳落地,在著地緩沖時,要盡量減小阻力,迅速過渡到前蹬動作。

在著地后身體重心向下移動的同時要向前移動。以上是著地緩沖的兩大技術(shù)難點。一般大部分跑步者容易犯的毛病是著地前蹬阻力減少的不夠充分,緩沖時身體重心向下但沒有向前,甚至出現(xiàn)“坐著跑”的情況,身體重心留在后面,就給蹬身送髖加大了難度。

5、呼吸

呼吸是中長跑一項重要的技術(shù),對于平時缺乏鍛煉的人來說,呼吸調(diào)整得好,可以提高最少20秒時間。

a、學(xué)會從牙縫中吸氣

跑步時,我們應(yīng)該用鼻子和嘴配合呼吸,緩解呼吸肌的壓力,口不能張得太大,最好是口微開,輕咬牙,讓空氣從牙縫中進出。呼吸時,要注意做到均勻而又有節(jié)奏,呼氣要短促有力,吸氣要緩慢均勻,有適當(dāng)深度。

b.呼吸節(jié)奏與步伐配合

跑步時,人們一般習(xí)慣于按照自身需要自由調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏。其實,呼吸節(jié)奏應(yīng)該與步伐密切配合才行。通常開始跑的時候(前400-500M)呼吸節(jié)奏是每3步一呼,3步一吸,在保持速度的時候感覺呼吸困難,就需要調(diào)整為2步一呼,2步一吸,前后需要并保持呼吸均勻和深度一致,這樣跑起來才會感到輕快。

c.加強呼氣深度

許多人在慢跑時不注意呼吸的深度,所以在較長時間運動時,就會出現(xiàn)呼吸表淺而急促,從而產(chǎn)生胸部漲滿難受,呼吸困難的感覺。有些人雖然注意深吸氣,但往往忽視了呼氣的深度。其實,當(dāng)跑步時間較長時,只有適當(dāng)加大呼氣深度,才能最大限度地滿足機體對氧氣的需要。深度加強了,才可能更多地排出廢氣、增大肺中負壓,從而使吸氣更省力,吸氣量也能增加。

6、彎道跑技術(shù)

彎道跑是做圓周運動,跑的途中會受離心力的影響,應(yīng)該說速度越快,圓周弧度越小,離心力就越大,所以當(dāng)以較快的速度前進時,中長跑的運動員仍要將整個身體自然協(xié)調(diào)的向左傾斜一下,其向左的角度均應(yīng)控制在7——10°左右。

彎道跑的上肢動作主要集中在擺臂上,擺臂的動作一般可以幫助制造離心力,右臂向前擺動時,右手的位置應(yīng)向左接近身體中線,有時可以適當(dāng)過中線一點;向后擺動時右肘可以向右斜后方擺出,但動作不要擺的過高過大,以免影響重心向前。

左臂擺動的要比右臂小些,向后擺動時肘部要緊貼于軀干部并適當(dāng)?shù)臄[動快些。這樣擺動,兩臂可以很好的協(xié)調(diào)起來,有助于身體向前的速度。兩臂的肩部在擺動時要自然的放松,左肩略低于右肩。

中長跑在彎道上兩腿的姿勢是至關(guān)重要的,右腿前擺時,膝蓋應(yīng)稍向內(nèi)扣一些,不要向外撇,是個細微動作。有些人體會不出還可以做向前的姿勢,以免影響向前的速度。右膝內(nèi)扣的同時,右腳也應(yīng)自然的以前腳掌內(nèi)側(cè)的大拇指部先落地,在膝同時稍向左撇一些,左腳自然的以前腳掌外側(cè)的無名指和小趾先著地。