小孩學(xué)書法有用嗎

很多家長都讓孩子學(xué)習(xí)課外特長，比如一些書法之類的，不僅可以提高自我修養(yǎng)，還對孩子的性格產(chǎn)生一定的改變，好的字體可以陪伴孩子一生，寫一手漂亮的字走到哪都熠熠奪目。

小孩學(xué)書法有用嗎

小孩子學(xué)習(xí)書法還是有必要的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法可以給自己帶來一定的用處。

首先，書法藝術(shù)是我們中華民族的璀璨奪目的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法，有利于發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。當(dāng)今社會(huì)，社會(huì)變化紛繁復(fù)雜，中央政府鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，小孩子學(xué)習(xí)書法，于民族有利。

其次，書法藝術(shù)作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，想要學(xué)好，不能一蹴而就，三天打魚兩天曬網(wǎng)肯定是學(xué)不會(huì)的，需要強(qiáng)大的毅力和自制力，因此小孩子學(xué)習(xí)書法能夠增強(qiáng)毅力，提升自制力，于孩子人生發(fā)展有利。

再者，書法學(xué)好了，在學(xué)校能夠得到老師的夸獎(jiǎng)，走上工作崗位后能夠的到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。這些不說物質(zhì)上的回報(bào)，其所帶來的精神上的鼓舞是不可限量的。

最后，書法藝術(shù)作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國家一餐傳統(tǒng)文化，書法進(jìn)課堂，很多地區(qū)從小學(xué)開始就已經(jīng)開設(shè)書法課。并且，即使今天國家號召發(fā)揚(yáng)書法藝術(shù)，但實(shí)話說成果不太理想，因此我國在書法教育方面還有很大缺口，書法這一塊還是小眾藝術(shù)，因此未來對書法老師這方面需求會(huì)很大，因此，技不壓身，指不定什么時(shí)候還可以成為未來職業(yè)發(fā)展方向，是一個(gè)很好的謀生手段。

讓孩子學(xué)書法有哪些好處

1、提高書寫寫作與審美鑒賞能力

學(xué)習(xí)書法能讓孩子養(yǎng)成觀察能力和審美能力。在孩子成長的過程中，觀察能力和審美能力是非常重要的。書法是我國獨(dú)特的傳統(tǒng)美學(xué)，在經(jīng)典的碑帖中，一筆一畫地心摹手追，翻來覆去地欣賞作品，有利于培養(yǎng)孩子的審美能力，讓孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力，成為一個(gè)有審美的人。

2、促進(jìn)大腦生長發(fā)育，開發(fā)智力

書法的學(xué)習(xí)要求心靜，手臨其境、耳聽其聲、心悟其情。臨帖時(shí)，一要專心，二要有思考。在這個(gè)過程中，大腦會(huì)隨著字體的變化而變化，這對于兒童來說是一種很好的鍛煉。所以，在學(xué)習(xí)書法的過程中，能夠開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子集中注意力的能力和毅力。

3、增強(qiáng)民族自豪感、自信心

學(xué)習(xí)寫字的過程其實(shí)就是一個(gè)認(rèn)知民族歷史文化的過程。作為古老的華夏文化，擔(dān)負(fù)著千百年的文化傳承的重要使命，里面是古代圣賢做人處事的道理。心正則筆正，讓孩子在寫字中，體會(huì)中國文人的“風(fēng)骨”。

學(xué)習(xí)書法，可以提升4大品質(zhì)

1、培養(yǎng)能力

學(xué)習(xí)書法，可以培養(yǎng)觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。通過觀察、分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折的形狀特點(diǎn)，書寫方法，形式效果等，來完成每個(gè)字的書寫過程。長此以往，書寫者的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。

2、培養(yǎng)性格

學(xué)習(xí)書法，能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。”

3、可以培養(yǎng)審美情趣

因?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的輕重、運(yùn)筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的。

在練習(xí)過程中，首先，要按正確的筆順去寫，注意筆畫間呼應(yīng)的規(guī)律，力求先將字寫正確、規(guī)范、整潔，再是美觀；進(jìn)而，通過名貼欣賞和書法技能學(xué)習(xí)，逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀，懂得什么是美的，怎樣才能更美；最后，美感染了練習(xí)者，就會(huì)激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。

4、培養(yǎng)發(fā)展健康個(gè)性，勇于創(chuàng)新

因?yàn)樗囆g(shù)的生命在于個(gè)性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量，不會(huì)有人不喜歡隸書而否認(rèn)隸書之美。在學(xué)著去欣賞、接納別人心目中的美的同時(shí)，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補(bǔ)短來滋長你心目中的美；其次，在這一領(lǐng)域一直推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性化的東西。